II- Đồ dùng dạy- học : - Bảng phụ BT3 III- Các hoạt động dạy- học chủ yếu
GV HS A- KTBC : Các từ chỉ sự so sánh thờng dùng là từ nào? - Nhận xét, cho điểm . B - Bài mới 1- GTB 2-Hớng dẫn làm bài tập :
a)BT1:- Gọi 1 HS đọc yêu cầu - yc hs thảo luận nhĩm nhỏ cách làm - Đại diện 3 nhĩm lên làm
- Gv nhận xét, chốt kq đúng của từng nhĩm, + so sánh hơn kém dựa vào từ: hơn, chẳng bằng. So sánh ngang bằng dựa vào từ: là
b) BT2:- Gv treo bảng phụ, nêu yêu cầu của bài + Tìm những từ so sánh trong các khổ thơ? - gọi 1 em lên gạch dới các từ so sánh trên bảng phụ. - GV cùng hs nhận xét, chốt đáp án đúng. + hơn, là, là + hơn + chẳng bằng, là BT 3) gọi hs nêu - yc làm vào vở tìm hình ảnh so sánh và ghi ra - gọi hs chữa bài
- gọi 1 hs lên gạch dới sự vật đợc so sánh với nhau
BT4: gọi hs nêu
- cĩ thể thay thế dấu gạch ngang ở BT 3 bằng những từ ngữ nào?
- yc hs thay thế từ và đọc lại câu văn với từ đã thay
-HS nêu, lớp theo dõi .
- 1 em đọc - Đọc thầm từng khổ thơ và gạch dới những hình ảnh đợc so sánh với nhau - 3 HS nêu - 1 em nêu - hs tự tìm và ghi ra nháp - 1 HS lên bảng gạch - đọc thầm và tìm sự vật đợc so sánh:
+ quả dừa- đàn lợn con
+ tàu dừa- chiếc lợc chải vào mây xanh
- nh, là, nh là, tựa, tựa nhủ, nh là, nh thể…
- quả dừa nh đàn lợn con nằm trên cao.
3- Củng cố- Dặn dị:
Nhận xét tiết học.
Tự nhiên và xã hội
Hoạt động bài tiết nớc tiểu
I- Mục tiêu
- Biết kể tên các bộ phận của cơ quan bài tiết nớc tiểu và nêu chức năng của chúng - Giải thích tại sao hàng ngày mỗi ngời cần uống đủ nớc.
- GD ý thức bảo vệ cơ quan bài tiết nớc tiểu II- Đồ dùng dạy- học
Hình trong sách giáo khoa trang 22, 23 III- Hoạt động dạy - học
A – Bài cũ :
GV nờu cõu hỏi HS trả lời .
Nờu cỏch phũng bệnh tim mạch ? GV nhận xột cho điểm .
B – Bài mới :
H Đ 1 : Quan sỏt và thảo luận . Bước 1 : Làm theo cặp .
GV nờu yờu cầu .
Chỉ đõu là thận , ống dẫn nước tiểu , bàng quang .
Bước 2 : Làm việc cả lớp .
Treo tranh cơ quan bài tiết nước tiểu phúng to
GV chốt ý : Cơ quan bài tiết nước tiểu gồm 2 quả thận , 2 ống dẫn tiểu , bàng quang , niệu đạo .
HĐ 2 : Thảo luận . Bước 1 : Nhúm . -4 HS trả lời -HS quan sỏt hỡnh 1 SGK . -Theo đụi bạn . -5, 6 HS lờn bảng chỉ cỏc bộ phận cơ quan bài tiết nước tiểu .
-Lớp nhận xột . -3 HS nhắc lại .
GV phỏt phiếu cho nhúm trưởng . Thận cú nhiệm vụ gỡ ?
- Nước tiểu được chứa ở đõu ? và thoỏt ra ngồi bằng đường nào ?
- Mỗi ngày chỳng ta thải ra ngồi bao nhiờu lớt nước tiểu ?
- Nước tiểu đi xuống bọng đỏi bằng đường nào ? GV nhận xột – chốt ý . 4 – Củng cố : Trũ chơi . -4 nhúm nhận cụng việc và thảo lũn trong 5 phỳt .
-lọc mỏu , thải chất độc trong mỏu tạo thành nước tiểu .
-Bàng quang ( bọng đỏi ) . -Niệu đạo .
-1, 2 lớt .
- Ống dẫn nước tiểu
-Đại diện trỡnh bày ý kiến cà lớp bổ sung .
Nờu đỳng tờn cơ quan bài tiết nước tiểu và chức năng ?
GV tổng kết .
5 – Dặn dũ :
xem bài :”Vệ sinh cơ quan bài tiết nước tiểu”
-HS thi đua .
Sinh hoạt lớp Kiểm điểm tuần I- Yêu cầu
- Rèn thĩi quen học tập cĩ nền nếp, đi học đều đúng giờ. - Cĩ ý thức giữ vệ sinh chung
- Đề ra phong hớng tuần tới
II- Nội dung
1- Nhận xét chung
- Lớp trởng báo cáo nền nếp học tập, thể dục vệ sinh.
- GV nhận xét chung về ý thức học tập, nền nếp xếp hàng đầu giờ, vệ sinh trờng lớp, cá nhân.
2- Nhận xét cụ thể
- Tuyên dơng và nhắc nhở 1 số hs cĩ ý thức tốt và cha tốt.