II. Một số cơ cấu biến đổi chuyển động
DỤNG CỤ BẢO VỆ ĐIỆN-CỨU NGƯỜI BỊ TAI NẠN ĐIỆN
I. Mục tiêu : 1. Kiến thức
- Hiểu đợc cơng dụng , cấu tạo của một số dụng cụ bảo vệ an tồn điện . 2. Kĩ năng
- Biết cách tách nạn nhân ra khỏi nguồn điện một cách an tồn . - Sơ cứu đợc nạn nhân .
3. Thỏi độ
- Hình thành ý thức nghiêm túc trong học tập . II. Chuẩn bị :
• GV chuẩn bị vật liệu và dụng cụ nh Sgk gồm bút thử điện và các dụng cụ bảo vệ an tồn điện nh thảm cao su , găng tay cao su ,….
• GV chuẩn bị vật liệu và dụng cụ nh Sgk gồm sào tre , gậy gỗ khơ , vải khơ , dây dẫn điện …. III. Tiến trình bài giảng :
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
Hoạt động 1 : Kiểm tra bài củ -tổ chức tỡnh huống học tập( 5 phỳt) 1. Kiểm tra bài cũ :
HS 1 : - Nêu các nguyên nhân gây tai nạn điện , sau mỗi nguyên nhân cần rút ra điều gì ?
HS 2 : - Nêu một số biện pháp an tồn điện trong sử dụng và trong sửa chữa .
2.Tổ chức tỡnh huống học tập
Chỳng ta đĩ biết cỏc dụng cụ điện , bài học hụm nay chỳng ta sẽ ttực hành sử dụng nú.
- HS 1 trả lời - HS 2 trả lời
Hoạt động 1 :Giới thiệu bài ( 3 phỳt)
- GV chia lớp thành các nhĩm nhỏ , mỗi nhĩm khoảng từ 4 đến 5 học sinh .
- GV nêu rõ mục tiêu cần đạt của bài thực hành - GV chỉ định vài nhĩm phát biểu và bổ sung .
- Các nhĩm kiểm tra việc chuẩn bị thực hành của từng thành viên .
Hoạt động 2 : Tìm hiểu các dụng cụ an tồn điện (15 phỳt) - Giỏo vien yờu cầu HS làm theo yờu cầu sau
+ Quan sát các dụng cụ bảo vệ an tồn điện và hiểu đợc yêu cầu , nội dung báo cáo thực hành .
+ Quan sát , thảo luận , bổ sung kién thức trong nhĩm và điền kết quả vào báo cáo thực hành .
+ Đại diện một số nhĩm trả lời câu hỏi về nhận biết vật liệu cách điện , ý nghiã của các số liệu cách điện trong các dụng cụ bảo vệ an tồn điện và nêu cơng dụng của từng dụng cụ đĩ . Các nhĩm khác cĩ thể bổ sung .
HS làm việc theo nhĩm với các yêu cầu của giỏo viờn
Hoạt động 3 : Thực hành tách nạn nhân ra khỏi nguồn điện ( TH1 và TH2 )( 10 phỳt) Yêu cầu của phần này là thơng qua các tình huống
HS phải biết cách tách nạn nhân ra khỏi nguồn điện vừa nhanh , vừa đảm bảo an tồn .
GV yêu cầu HS thực hiện các bớc sau đây : - Các nhĩm thảo luận để chọn cách xử lý đúng - nhất ( nhanh chĩng và an tồn ) để tách nạn nhân ra
khỏi nguồn điện .
- GV đa thêm các tình huống cho các nhĩm giải quyết hoặc tự các nhĩm đa ra cho các nhĩm
- khác giải quyết .
GV cĩ thể đánh giá và cho điểm từng HS về kết quả và thái độ học tập theo các tiêu chí sau :
+ Hành động nhan và chính xác + Đảm bảo an tồn cho ngời cứu + Cĩ ý thức học tập nghiêm túc
GV kết luận về phần thực hành này .
Hoạt động 4 : Thực hành sơ cứu nạn nhân( 5 phỳt) Trong phần này giỏo viờn cho thực hành theo cựng giới tớnh
- HS thực hành
IV.
Tổng kết :(5 phỳt)
- GV yêu cầu HS dừng thực hành để thu gọn các thiết bị , dụng cụ làm vệ sinh nơi thực hành . - Nhận xét vè tinh thần , thái độ và kết quả thực hành
- Gv hớng dẫn HS đánh giá kết quả theo mục tiêu đề ra - Yêu cầu HS về nhà đọc trớc bài 36 ( Sgk / trang 128 ) V.
Dặn dũ : (2 phỳt ) + Học lại lớ thuyết để ụn tập
Tuần 23 Ngày soạn 17 /01/08 Tiết 35 Ngày dạy 22/01 /08