Yêu cầu HS về nhà đọc trớc bài 53 ( Sgk / trang 183 )
Tuần 34 Ngày soạn 25/04/09 Tiết 50 Ngày dạy 27/04 /09
Thiết bị bảo vệ của mạng điện trong nhà - Sơ đồ mạch điện I. Mục tiêu : I. Mục tiêu :
1 kiến thức
- Hiểu đợc cơng dụng , cấu tạo của cầu chì và aptomat .
- Hiểu đợc nguyên lí làm việc , vị trí lắp đặt của những thiết bị nêu trên trong mạch điện - Hiểu đợc khái niệm sơ đồ , sơ đồ nguyên lí và sơ đồ lắp đặt mạch điện
- Đọc đợc một số sơ đồ mạch điện cơ bản của mạng điện trong nhà II. Chuẩn bị
1/ Giáo viên : Chuẩn bị các thiết bị bảo vệ của mạng điện trong nhà nh : cầu chì và aptomat …. Chuẩn bị các H55.1 , H55.2 , H55.3
2/ Học sinh : Nắm chắc các kiến thức bài trớc . III. Tiến trình bài giảng:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
Hoạt động 1 Tỡm hểu về cầu chỡ ( 15 phỳt)
Để bảo vệ mạng điện trong nhà khi gặp các sự cố nh ngắn mạch và quá tải thì ngời ta dùng cầu chì và áptomat
Vậy hãy nêu lại cơng dụng cảu cầu chì HS: Trả lời nh trong Sgk
GV cho HS quan sát cầu chì và yêu cầu HS nêu cấu tạo của nĩ
HS : Nêu cấu tạo GV tổng kết lại nh Sgk
GV yêu cầu HS cho biết từng bộ phận của cầu chì đợc làm bằng gì ?
HS : Trả lời HS khác nhận xét .
GV cho HS tìm hiểu về phân loại cơng tắc điện
HS: cầu chì cĩ nhiều loại nh cầu chì hộp , cầu chì ống và cầu chì nút
GV cho HS quan sát H53.2 và trả lời câu hỏi in nghiêng HS: Trả lời
GV tổng kết lại.
GV cho HS tìm hiểuvề nguyên lí làm việc
Gv: Khi dịng điện tăng quá giá trị định mức thì dây chì nĩng chảy và đứt làm cho mạch điện bị hở từ đĩ bảo vệ mạch điện
GV cho HS đọc bảng giá trị định mức của dây chảy cầu chì trong Sgk
HS đọc
GV cho HS trả lời câu hỏi in nghiêng trong Sgk HS : trả lời
GV tổng két lại
I. Cầu chì : .
1) Cơng dụng :
(Sgk/ 183)
2 Cấu tạo và phân loại: a) Cấu tạo: (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Cầu chì gồm 3 bộ phận chính : - Vỏ
- Các cực giữ dây chảy và dây dẫn điện - Dây chảy
b)Phân loại : cầu chì cĩ nhiều loại nh cầu chì hộp , cầu chì ống và cầu chì nút ..
3) Nguyên lí làm việc :
( Sgk/185)
Hoạt động 2 Tỡm hiểu về cấu tạo của Aptomat (10 phỳt) Gv yêu cầu HS nêu cơng dụng của aptomat
GV lu ý cho HS trên aptomat cĩ ghi đầy đủ các số liệu kỹ thuật , và cĩ hai vị trí đĩng và mở ( off và on ) GV yêu cầu HS chứng minh aptomat cĩ vai trị của cả cầu dao và cầu chì
HS : Trả lời HS khác nhận xét GV tổng kết lại
II. Aptomat:
- Aptomat là thiết bị tự động đĩng cắt mạch điện khi ngắn mạch hoặc quá tải
- Aptomat phối hợp cả chức năng của cầu dao và cầu chì
Ghi nhớ : Sgk/ 186 Hoạt động 3 Tìm hiểu về Sơ đồ điện ( 15 phỳt)
Để đễ dàng khi thể hiện một mạng điện trong nhà ngời
HS 1: Đọc Sgk/ 189 HS2 đọc lại
GV giới thiệu cho HS một số kí hiệu qui ớc trong sơ đồ diện thơng qua phần 2
HS : Quan sát bảng trong Sgk
GV giới thiệu cho HS phân loại sơ đồ điện thơng qua phần 3
Loại 1 là sơ đồ nguyên lí Loại2 là sơ đồ lắp đặt
2 Một số kí hiệu qui ớc trong sơ đồ diện : ( Sgk/ 190)
3)Phân loại sơ đồ điện : a)Sơ đồ nguyên lí : Sgk/ 191 b) Sơ đồ lắp đặt : Sgk/191 Ghi nhớ : Sgk/ 192 IV Tổng kết
- GV cho HS nhắc lại cấu tạo của cầu chì .
- GV cho HS nhắc lại định nghĩa sơ đồ điện là gì ? . - GV cho HS trả lời tại lớp các câu hỏi 1-2-3 ( Sgk/ 192 ) V Dặn dũ : + Học thuộc lý thuyết .
+ Chuẩn bị báo cáo thực hành .
Tuần 35 Ngày soạn 02/05/09 Tiết 51 Ngày dạy 04/05 /09
Tiết 51 : thực hành
vẽ sơ đồ nguyên lí - sơ đồ lắp đặt mạch điện
I . Mục tiêu:
1. Kiến thức
- Hiểu đợc cách vẽ sơ đồ nguyên lí mạch điện, thiết kế đợc sơ đồ lắp đặt mạch điện. 2. Kĩ năng (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Vẽ sơ đồ nguyên lí và sơ đồ lắp đặt của một mạch điện đơn giản trong nhà. - Rèn kĩ năng vẽ sơ đồ mạch điện.
3. Thỏi độ
- Hs làm việc ngiêm túc, kiên trì và khoa học.
II . Chuẩn bị:
-GV : Tranh mạch điện chiếu sáng đơn giản, mơ hình mạch điện chiếu sáng đơn giản gồm 1 cầu chì, 1 cơng tắc, điều khiển 1 bĩng đèn.
-Hs: Chuẩn bị bài trớc khi tới lớp. III. Tiến trình bài giảng
Hoạt động của giáo viên hoạt động của học sinh
Hoạt động 1: kiểm tra – giới thiệu bài( 5 phút) 1. Kiểm tra :
Sơ đồ điện là gì? Sơ đồ nguyên lí và sơ đồ lắp đặt cĩ gì khác nhau?
2. Giới thiệu bài :
- HS lên bảng trả lời - Hs khác nhận xét bổ xung
Hoạt động 2 : .tìm hiểu nội dung thực hành và tiến hành thực hành vẽ sơ đồ nguyên lí mạch điện.( 20 phút)
- Gv chia nhĩm hs hớng dẫn hs làm việc theo nhĩm
I – Nội dung thực hành vẽ sơ đồ nguyên lí 1. Phân tích mạch điện
- Hs nhận biết và trả lời câu hỏi của Gv
phân tích mạch điện theo các bớc. + Quan sát nguồn điện (~) hay (-) ? + Kí hiệu dây pha và dây trung tính? + Mạch điện cĩ bao nhiêu phần tử ?
+ Các kí hiệu trong mạch điện đã đúng cha ?
- Gv hớng dẫn hs vẽ sơ đồ nguyên lí mạch điện hình 56.2sgk.
- Xác định nguồn điện là (~)hay (-) ? Nếu là (~) Xác định vị trí dây pha và dây trung tính ?
- Y/c các nhĩm vẽ sơ đồ sau khi phân tích ?
ớc gv hớng dẫn.
2. Vẽ sơ đồ nguyên lí của mạch điện - Chú ý sự hớng dẫn của Gv
- Phân tích sơ đồ H56.2 sgk.
Hoạt động 3: tìm hiểu nội dung thực hành và tiến hành thực hành vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện( 15 phút ).
- Để vẽ đợc sơ đồ lắp đặt việc đầu tiên cần thực hiện là gì ?
(Phân tích sơ đồ nguyên lí )
- Gv phân tích sơ đồ nguyên lí theo nội dung từng bớc. - Từ sơ đồ nguyên lí H56.2 sgk hãy vẽ sơ đồ lắp đặt
( Chuyển đổi vị trí )
II – Nội dung và trình tự thực hành vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện.
1. Phân tích sơ đồ nguyên lí. + Nguồn điện + Vị trí các phần tử + Các kí hiệu + Mối liên hệ 2. Vẽ sơ đồ lắp đặt IV .Tổng kết .( 4 phút ) (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Y/c hs thu dọn dụng cụ, vệ sinh phịng học - Gv tổng kết nhận xét giờ học
+ Kết quả TH
+ ý thức và thái độ thực hành. V. Dặn dũ( 1 phút )