I. Định nghĩa(10 ’
Phơng trình hoá học
A. Mục tiêu
-học sinh hiểu đợc:Phơng trình dùng để biểu diễn PƯHH gồm CTHH của các chất tham gia và sản phẩm với các hệ số thích hợp. ý nghĩa của PTHH là cho biết tỷ lệ về số ngtử, ptử giữa các chất cũng nh từng cặp chất trong ptử. Biết cách lập PTHH khi biết các chất tham gia và sản phẩm(giới hạn ở những phản ứng thông thờng)
-Rèn kỹ năng lập CTHH và PTHH -Giáo dục cho HS ý thức cẩn thận
B.Trọng tâm:lập PTHH
C.Chuẩn bị:
GV: Giáo án; tranh vẽ cân tởng tợng. HS: Đọc trớc nội dung bài
D. Bài mới:
1/Kiểm tra bài cũ: hoạt động 1: (5’)
- Câu hỏi:Cho biết ý nghĩa của CTHH: H3PO4; Ba(NO3)2
- Trả lời: H3PO4 cho biết:-chất gồm ntố:H, P và O tạo lên
-1ptử chất gồm 3 ntử H, 1ntử P và 4 ntử O tạo lên - PTK: 1.3+31 + 4.16 = 98
2/Giới thiệu:nh sgk(2’) 2/Các hoạt động:
Phơng pháp
Hoạt động1 :Lâp phơng trình hoá
học Tổ chức HS đọc SGK, n/c ví dụ - Y/c HS thử vận dụng làm VD - 1 HS trình bày - HS khác nhận xét GV nhận xét, đa ra kết luận về cách lập phơng trìnhiệm vụà những lu ý: - cách đọc - cách viết - cách hiểu - Y/ c HS làm ví dụ:
HS viết PƯ dới dạng CTHH - HS nêu các bớc lập PTHH - Y/c HS đọc tiếp phần lu ý và chú thích Y/c HS lập phơng trình - Lên bảng trình bày - HS khác nhận xét GV nhận xét và đa ra một số lu ý
Phơng trình sau dù số ntử bằng nhau nhng không phải là phơng trình hóa học
Ca + O2 → CaO2
HS giải thích vì sao không đợc coi là ph- ơng trình hóa học GV tổ chức cho HS làm bài tập 1, 2, 3 - HS làm ra giấy nháp - 3 HS lên bảng trình bày - HS khác nhận xét HS nêu các bớc lập PTHH
Gv thông báo thêm: Khi lập phơng trình phải làm chẵn số ntử oxi vì phân tử oxi có 2 ntử. Nếu là phân số thì chỉ đúng về mặt cân bằng số ntử nhng sai về mặt thực tế t/g 15 ’ 10 ’ nội dung
I.Lập ph ơng trình hoá học:
1/ Ph ơng trình hoá học:
Can xi + khí oxi → Canxioxit Ca + O2 -> CaO
Ca + O2 -> 2CaO 2Ca + O2 -> 2CaO
Natri + Oxi -> Natri oxit 4Na + O2 -> 2Na2O
Lu ý: Không tự đổi vế của phơng trình Không đợc thay đổi chỉ số
Trớc khi lập phơng trình thì công thức hóa học cần viết đúng
Na2CO3 + Ca(OH)2 -> CaCO3 + 2NaOH Ba(OH)2 + HNO3 -> Ba(NO3)2 + H2O
L u ý: u ý:
- Trong CTHH có nhóm ngtử thí coi cả nhóm nh 1 đơn vị
- Số nhóm ngtử không giữ nguyên phải tính số ngtử của mỗi ngtố
- Hệ số điền phải cao bằng với KHHH
4.Luyện tập củng cố:(10’) Bài tập 5,6. .Nhắc lại các bớc lập PTHH 5.H ớng dẫn : (5’) - Học thuộc phần ghi nhớ - Làm bài tập 1, 2, 3, 4, 5, 6 vào vở - đọc, nghiên cứu trớc nội dung 2
Ngày soạn :Ngày dạy: Ngày dạy:
Tiết 23