1. Kiểm tra bài cũ:
- Hãy kể một số hoạt động nông nghiệp, nông nghiệp đem lại những ích lợi gì?
- Đánh giá, nhận xét
2. Bài mới: Tìm hiểu hoạt động
công nghiệp
- GV cho HS hoạt động nhóm - Đa ra yêu cầu cho HS thảo luận + Các bức tranh giới thiệu hoạt động gì trong công nghiệp?
+ Hoạt động đó sản xuất ra sản phẩm gì?
+ ích lợi của những sản phẩm đó? - Gọi HS trình bày
Các hoạt động nh khai thác than ,dầu khí ,luyện thép đợ gọi là hoạt động công nghiệp
*Hoạt động 3:Hoạt động công nghiệp quanh em?Em hãy kể tên hoat động công nghiệp ở địa phơng em ?
*Hoạt động thơng mại
_Yêu cầu học sinh dựa vào tranh sách giáo khoa thảo luận nhóm.
Tất cả các sản phẩm đều có thể trao đổi ,buôn bán nếu phù hợp . Những sản phẩm nh ma tuý ,hê mloo in....không đợc phép trao đổi buôn bán .Chúng ta chú ý chỉ mua những thứ đợc phep tiêu dùng.
- Hoạt động nông nghiệp: Trồng trọt, chăn nuôi, trồng ngô, mía, cây ăn quả,... Các hoạt động này đem lại cho ta nhiều sản phẩ, cung cấp cho nhu câu của con ngời
- HS hoạt động nhóm
- Quan sát tranh từ 1-> 3. Yêu cầu tìm ý trả lời”
+ ảnh 1: Khai thác dầu khí. Sản xuất ra dầu khí để chạy máy móc đốt cháy + ảnh 2: Khai thác than, sản xuất ra than để làm chất đốt
+ ảnh 3: May xuất khẩu, sản xuất ra vải vóc, quần áo để mặc
- Đại diện nhóm trình bày kết quả - Nhóm khác nhận xét, bổ sung
ở địa phơng em có hoạt động công nghiệp nh:sản xuất xi măng ,gạch ,mía đờng
Học sinh thảo luận nhóm:
+Chợ :bán rau,thịt cá, hoa quả,quần áo ,giày dép, vải vóc
+Siêu thị :quần áo ,giày dép,../.đồ điện ,điện tử ,vật dụng gia đình
Các loại yếu phẩm ,thực phẩm...
Một vài em đọc những yêu cầu cần biết
3.Củng cố và dặn dò
_Chuẩn bị bài sau “Làng quê và đô thị “ ---0o0--- Thứ ngày tháng năm 200 Tiết 32: Làng quê và đô thị I/ Mục tiêu:
- Giúp HS phân biệt đợc sự khác nhau giữa làng quê và đô thị về mặt phong cảnh ,nhà của hoạt động sống chủ yếu của nhân dân.
- Đờng xá, và hoạt động giao thông
- Kể tên đợc một số phong cảnh, công việc đặc trng ở làng quê và đô thị, yêu quí và gắn bó với nơi mình đang sống
II/ Ph ơng pháp:
- Trực quan, đàm thoại, nêu vấn đề,....
III/ Đồ dùng dạy học:
- Hình minh hoạ trong SGK phóng to - Giấy A4 cho HS vẽ và phiếu thảo luận - Vở bài tập tự nhiên và xã hội
1. ổn định tổ chức: 2. Bài cũ: 2. Bài cũ:
- Nêu các hoạt động công nghiệp? - Đánh giá, nhận xét
3. Bài mới:
- Giới thiệu bài, ghi tên bài lên bảng * Hoạt động 1: Sự khác nhau giữa làng quê và đô thị
- Yêu cầu hoạt động cả lớp:
+ Con đang sống ở đâu? Hãy miêu tả cuộc sống xung quanh em bằng 3, 4 câu?
- GV nhận xét
* Yêu cầu thảo luận nhóm với nhiệm vụ: Phân biệt làng quê và đô thị. Quan sát tranh để phân biệt
Hát
- 2 HS trả lời: Khai thác than, dầu khí, luyện thép,....
- Nghe giới thiệu, nhắc lại tên bài
- HS nêu ý kiến của mình. VD:
- Em đang sống ở Mai Sơn. Nhà em ở trong xóm nên có rất nhiều vờn cây, ao cá, nhà ngói đỏ tơi, đi xa có chợ nhỏ bán rất nhiều sản phẩm nông nghiệp...
- HS thảo luận và đa ra đáp án đúng khi đã cùng nhau quan sát tranh:
Sự khác biệt
Đô thị Làng quê 1 Phong
cảnh Chật hẹp, ít cây cối Nhiều cây cối ruộng vờn 2 Nhà cửa Nhà cao tầng san sát nhau không có vờn rau Nhà mái ngói có v- ờn cây, ao cá, ruộng vờn vật nuôi nhiều 3 Đờng xá Đờng bê tông, lát gạch, đ- ờng nhựa Đờng làng, bờ ruộng 4 Hoạt động giao thông Nhiều xe cộ, xe máy Chủ yếu là đi bộ, ít xe, xe bò, xe máy, xe công nông * Sự khác nhau về hoạt động của con ngời:
+ Làng quê: Làm ruộng, trồng rau, nuôi lợn gà,....
- Gọi các nhóm lên trình bày
- GV nhận xét, chốt lại ghi nhớ, yêu cầu HS đọc
* Hoạt động 2: Hoạt động nơi em sinh sống
- Yêu cầu HS thảo luận theo nội dung sau: Dựa vào hiểu biết của em, hãy kể tên những việc thông thờng mà em gặp ở nơi em sinh sống?
- Tổng hợp ý kiến của HS
* Hoạt động 3: Trò chơ: Ai xếp đúng - Chia lớp thành 2 dãy
- Phổ biến luật chơi - Tổ chức cho HS chơi
- Nhận xét, phân xử đội thắng
* Hoạt động 4: Em yêu quê hơng - Yêu cầu HS làm việc cá nhân
- Giao nhiệm vụ: Vẽ nơi em đang sống
- Nhận xét, đánh giá
+ Quê hơng nơi em sống ngày càng t- ơi đẹp, em phải làm gì?
máy, xí nghiệp, buôn bán,...
- Các nhóm lên trình bày, nhóm khác bổ sung, nhận xét
- HS theo dõi, đọc ghi nhớ cá nhân, đồng thanh ( SGK)
- HS thảo luận nhóm đôi và ghi ra giấy nháp kết quả, nhóm khác nhận xét, bổ sung
- HS nêu ý kiến của nhóm mình. VD: + Làng quê: Làm ruộng, các nghề thủ công, trồng trọt, chăn nuôi, đánh cá,....
+ Đô thị: Làm ở công sở, nhà máy, bán hàng ở cửa hàng, siêu thị, làm xây dựng,....
- Theo dõi
- Mỗi dãy cử ra 4 HS để tạo thành 2 đội chơi
- HS nghe ghi nhớ: Các đội thi theo hình thức tiếp sức, nhiệm vụ của các đội là gắn nhanh các bảng ghi tên các nghề đặc trng vào đúng nhóm làng quê hay đô thị ở trên bảng
- HS chơi, dới lớp cổ vũ
- Kết thúc trò chơi, nhận xét kết quả của các đội
- HS làm việc cá nhân: Vẽ tranh nơi mình đang sống
- HS vẽ xong dán lên bảng, giới thiệu trớc lớp về tranh của mình
- Mỗi HS nêu một ý kiến, VD:
+ Em phải làm gì? Em phải bảo vệ môi trờng, học tốt, trồng cây xanh + Dù sống ở nơi đâu, làng quê hay đô thị chúng ta đều phải biết yêu thơng, gắn bó với quê hơng
4. Củng cố, dặn dò:
- Về nhà học bài, làm bài trong vở bài tập - Chuẩn bị bài sau: “ An toàn khi đi xe đạp”.
---0o0---
Thứ ngày tháng năm 200
Tiết 33:
an toàn khi đi xe đạp I/ Mục tiêu:
- Giúp HS hiểu quy định chung khi đi xe đạp:
+ Đi bên phải, đi đúng phần đờng dành cho đi xe đạp + Không đi vào đờng ngợc chiều
+ Nêu đợc các trờng hợp đi xe đạp đúng luật và sai luật giao thông + Thực hành đi xe đạp đúng quy định
+ Có ý thức tham gia giao thông an toàn
II/ Ph ơng pháp:
- Trực quan, đàm thoại, nêu vấn đề,....
III/ Đồ dùng dạy học:
- Hình minh hoạ trong SGK phóng to - Giấy A4 cho HS vẽ và phiếu thảo luận