I. Điều chế khí hiđro
4.Công việc cuối buổi thực hành
-Thu dọn phòng thực hành, lau chùi, rửa dụng cụ. - Làm tờng trình thí nghiệm theo mẫu:
STT Tên thí nghiệm Cách tiến hành Hiện tợng Kết luận vàPTHH 1
2 3
- GV: Đánh giá, nhận xét chung cuối tiết và thái độ làm việc của học sinh, kết quả thí nghiệm của các nhóm, những hạn chế mà học sinh còn mắc phải, rút kinh nghiệm cho các tiết thực hành sau.
Ngày soạn 20/3/2008 Tiết 53: Kiểm tra một tiết
A. Mục tiêu
Kiểm tra đánh giá mức độ tiếp thu kiến thức của học sinh, rèn một số kĩ năng nh viết PTHH, tính toán. Qua đó GV có kế hoạch điều chỉnh để dạt kết quả cao hơn trong các phần tiếp theo.
B. Thiết lập ma trận hai chiều
Khái niệm Giải thích Tính toán Tổng Biết
Hiểu Vận dụng Tổng
Ngày soạn 24/3/2008 Tiết 54: Nớc
A. Mục tiêu
1. Kiến thức: Học sinh nắm đợc:
Thành phần định tính và định lợng của nớc: Nớc gồm 2 nguyên tố là H và O. Chúng hóa hợp với nhau theo tỷ lệ thể tích là 2 phần Hidro và 1 phần oxi theo tỷ lệ khối lợng là 8:1
2. Kỹ năng:
Quan sát thí nghiệm, hình ảnh thí nghiệm phân tích và tổng hợp nớc, rút ra nhận xét về thành phần của nớc.
3. Thái độ tình cảm:
Giáo dục lòng yêu môn hóa, tính cẩn thận.
B. Chuẩn bị
- Bảng nhóm, phiếu học tập.
- Dụng cụ: Điện phân nớc bằng dòng điện - Tranh vẽ: Tổng hợp nớc.
- Hóa chất: Nớc cất.
C. Tiến trình giờ dạy
1. ổn định tổ chức lớp: Kiểm tra sĩ số lớp, kiểm tra việc chuẩn bị bài ở nhà của học sinh
2. Kiểm tra bài cũ:
3. Bài mới: (GV giới thiệu bài và ghi đầu bài lên bảng)
Hoạt động của thầy và trò Nội dung
Hoạt động 1
GV: Lắp thiết bị điện phân, làm thí nghiệm điện phân nớc. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
HS: Quan sát thí nghiệm và nhận xét: ? Nêu các hiện tợng thí nghiệm khi có dòng điện một chiều chạy qua.
? Hãy so sánh thể tích khí sinh ra ở hai điện cực.
? Kết luận. Hãy viết PTHH điện phân n- ớc.
Hoạt động 2
GV: Mô tả lại quá trình tổng hợp nớc trên hình vẽ.