III/ Các hoạt động dạy học chủ yế u:
18 :6= 3 Học sinh nêu ( có thể
- Học sinh nêu ( có thể không theo thứ tự ) - Các phép chia đều có số chia là số 6 - Thương là những số 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 - Cá nhân, Đồng thanh - Cá nhân - 3 học sinh - 3 học sinh - Cá nhân - Cá nhân - 2 học sinh đọc - Cá nhân - HS đọc - HS làm bài - Cá nhân - Lớp nhận xét - HS đọc - HS làm bài - Cá nhân - Lớp nhận xét Thực hành
- Gọi học sinh tiếp nối nhau đọc kết quả - Giáo viên cho lớp nhận xét
Bài 2 : tính nhẩm
- GV gọi HS đọc yêu cầu
- Giáo viên cho học sinh tự làm bài - Gọi học sinh tiếp nối nhau đọc kết quả - Giáo viên cho lớp nhận xét
- GV hỏi :
+ Nếu biết 5 x 6 = 30 thì ta có thể tính ngay kết quả 30 : 6 và 30 : 5 được không ?
Bài 3 :
- GV gọi HS đọc đề bài - GV hỏi :
+ Bài toán cho biết gì ? + Bài toán hỏi gì ?
- Giáo viên vừa hỏi vừa kết hợp ghi tóm tắt :
Tóm tắt : 30 kg muối : 6 túi 1 túi : …… kg muối ?
- Yêu cầu HS làm bài. - Gọi học sinh lên sửa bài. - Giáo viên nhận xét.
Bài 4 :
- GV gọi HS đọc đề bài - GV hỏi :
+ Bài toán cho biết gì ? + Bài toán hỏi gì ?
- Giáo viên vừa hỏi vừa kết hợp ghi tóm tắt :
Tóm tắt :
1 túi : 6 kg muối 30 kg muối : …… túi ?