cao.
- Kể tên một số thảm thực vật và nhóm đất chính trên Trái Đất. - Phân biệt một số kiểu thảm thực vật.
2. Về kĩ năng.
- Nhận xét và phân tích bản đồ, lợc đồ, tranh ảnh để rít ra kết luận: Các thảm thực vậ và các nhóm đất chính phân bố theo đới khí hậu và theo độ cao của địa hình.
II. Thiết bị dạy học.
- Tranh ảnh thực vật ở một số đới tự nhiên.
- Bản đồ thực vật và các nhóm đất chính trên thế giới.
III. Hoạt động dạy học.
1. ổn định lớp, kiểm tra bài cũ. ( 5phút )
- Trình bày tóm tắt vai trò của từng nhân tố tới sự phân bố của sinh vật ?
2. Bài mới.
- Vào bài: GV yêu cầu HS nêu các nhân tố ảnh hởng đến sự phân bố của đất và sinh vật.
GV nói: Sự phân bố đất và sinh vật chịu ảnh hởng của nhiều nhân tố. Vậy trên thực tế, đất và sinh vật phân bố nh thế nào? Sự phân bố này có tính quy luật không? Vì sao?
Hoạt động của GV và HS Nội dung chính Hoạt động 1
Dựa vào Sgk và vốn hiểu biết của em cho biết thảm thực vật là gì ?
- Sự phân bố của thực vật trên Trái Đất phụ thuộc vào yếu tố nào?
* Gv chia lớp 3 nhóm:
- Nhóm 1: Tìm hiểu về thực vật và đất ở đài nguyên và ôn đới.
- Nhóm 2: Tìm hiểu về thực vật và đất ở cận nhiệt.
- Nhóm 3: Tìm hiểu về thực vật và đất ở nhiệt đới.
Các nhóm dựa vào bảng thống kê Sgk thảo luận các nội dung sau:
+ Xác định vị trí phân bố của các thảm thực vật và đất trên lợc đồ : hình 19.1 và 19.2.
+ Trả lời các câu hỏi mục I trong Sgk. - Hs trình bày kết quả, Gv chuẩn xác kiến thức.
Hoạt động 2
* Quan sát hình 19.11 trả lời các câu hỏi sau:
I. Sự phân bố sinh vật và đất theo vĩ độ. đất theo vĩ độ.
( Phần phụ lục)