- HS : Nghiên cứu trước bài mới . III) HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :
Thời
gian Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1 phút
14 phút
* Mở bài : Như các em đã biết sự phối hợp các quá trình nguyên phân ,giảm phân và quá trình thụ tinh đã đảm bảo duy trì ổn định bộ NST của lồi qua các thế hệ của cơ thể . Như vậy cơ chế nào xác định giới tính của lồi để hiểu rõ vấn đề này ta tìm hiểu nội dung bài hơm nay .
* Hoạt động 1 : NST giới tính .
- GV yêu cầu HS n/ cứu SGK và quan sát hình 8.2 SGK/ 38 trả lời câu hỏi :
+ Nêu điểm giống và khác nhau của bộ NST ở ruồi đực và ruồi cái ?
- HS : Lớp chú ý lắng nghe tiếp thu .
- HS quan sát hình trao đổi thống nhất ý kiến Cử đại diện trả lời câu hỏi .
+ Giống nhau : Đều cĩ 8 NST , cĩ hình dạng như sau :
1 cặp hình hạt 2 cặp hình chữ V
+ Khác nhau : Con đực cĩ 1 chiếc hình que và 1 chiếc hình mĩc (XY) . Con cái cĩ 1 cặp hình que (XX) .
- GV từ các đặc điểm giống nhau và khác nhau ở bộ NST của ruồi giấm GV phân tích đặc điểm NST thường và NST giới tính . - GV : yêu cầu HS n/cứu SGK và quan sát hình 12.1 SGK trả lời câu hỏi :
+ Ở người cĩ tất cả bao nhiêu cặp NST ? Trong đĩ cĩ mấy cặp NST thường và mấy cặp NST giới tính ?
+ Cặp NST giới tính được kí hiệu như thế nào ?
- GV nhận xét phần trả lời của HS và chốt lại kiến thức .
+ Trong các TB lưỡng bội (2n) của lồi bên cạnh các NST thường tồn tại thành từng cặp giống nhau cả 2 giới tính thì cịn tồn tại 1 cặp NST gì ?
+ Giới tính của nhiều lồi phụ thuộc vào sự cĩ mặt của các cặp NST nào ?
- GV đưa VD ở người và 1 số động vật cĩ vú
+ 44 A + XX con gái + 44A + XY con trai
- GV : NST thường và NST giới tính khác nhau ở những điểm nào ?
* Hoạt động 2 : Cơ chế NST xác định giới tính.
- HS : Thực hiện theo yêu cầu của GV trao đổi thảo luận trả lời câu hỏi . Cử đại diện trình bày . Lớp nhận xét bổ sung hồn thiện kiến thức .
+ Ở người cĩ 23 cặp NST , trong đĩ cĩ 22 cặp NST thường và 1 cặp NST giới tính .
+ Cặp NST giới tính được kí hiệu : con cái (XX) ,con đực (XY) tuỳ theo lồi .
+ Trong các TB lưỡng bội (2n) của lồi bên cạnh
các NST thường tồn tại thành từng cặp tương đồng giống nhau cả 2 giới tính thì cịn cĩ 1 cặp NST giới tính tương đồng (XX) hoặc khơng tương đồng (XY) .
- HS suy nghĩ trả lời . Lớp bổ sung . + Phụ thuộc vào cặp NST XX hoặc XY
NST thường NST giới tính
+ Tồn tại 1 cặp trong TB lưỡng bội + Tồn tại thành cặp tương đồng XX hoặc khơng tương đồng XY
+ Mang gen qui định giới tính của cơ thể + Tồn tại với số cặp lớn hơn 1 trong TB lưỡng bội . + Luơn tồn tại thành cặp tương đồng + Mang gen qui định tính trạng thường của cơ thể .
18 phút
- GV yêu cầu HS n/cứu SGK và quan sát hình 12.2 SGK trao đổi trả lời các câu hỏi : + Ở đa số các lồi giao phối , giới tính được xác định qua quá trình nào ?
+ Cĩ mấy loại trứng và tinh trùng tạo ra qua giảm phân ?
+ Sự thụ tinh giữa các loại tinh trùng mang NST giới tính nào vớỉ trứng để tạo hợp tử phát triển thành con trai hay con gái ?
+ Tại sao tỉ lệ con trai và con gái sơ sinh là xấp xỉ 1 : 1 ?
- GV thơng qua các câu hỏi ở trên em hãy cho biết cơ chế xác định giới tính là gì ? - GV : đánh giá phần trả lời của HS và chốt lại kiến thức HS ghi vào vở .
- GV phân tích K/N đồng giao tử và dị giao tử và sự thay đổi tỉ lệ nam , nữ .