DI TRUYỀN HỌC VỚI HƠN NHÂN VÀ KẾ HOẠCH HỐ GIA ĐÌNH
2)Phương pháp tạo ưu thế lai ở vật nuơi:
Lai kinh tế là cho giao phối giữa cặp vật nuơi bố mẹ thuộc hai dịng thuần khác nhau rồi dùng con lai F1 làm sản phẩm, khơng dùng làm giống.
VD: Bị cái vàng Thanh hố x bị Hà lan con lai F1 chịu được nĩng lượng sữa tăng.
-Dựa vào kiến thức đã học trả lời.
4/Củng cố:
-Ưu thế lai là gì? Muốn duy trì ưu thế lai thì phải dùng biện pháp gì? -Lai kinh tế là gì? Tại sao khơng dùng cơ cơ thể lai F1 để nhân giống?
5/Dặn dị:
-Học bài.
-Trả lời câu hỏi SGK. -Đọc trước bài 36.
Ngày soạn: 11/1 Ngày dạy: 14/1
Tuần 20 Tiết 39 Bài 36 CÁC PHƯƠNG PHÁP CHỌN LỌC I.Mục tiêu:
-Trình bày được phương pháp chọn lọc hàng loạt một lần và nhiều lần, thích hợp cho sử dụng với đối tượng nào, những ưu nhược điểm của phương pháp chọn lọc này.
-Trình bày được phương pháp chọn lọc lọc cá thể, những ưu thế và nhược điểm so với phương pháp chọn lọc hàng loạt, thích hợp sử dụng với đối tượng nào.
-Rèn kĩ năng tổng hợp, hoạt động nhĩm. -Giáo dục ý thức yêu thích mơn học.
II.Phương tiện:
Tranh phĩng to hình 36.1, 36.2 SGK.
III.Tiến trình: 1/Oån định: 2/Kiểm tra:
-Ưu thế lai là gì? Cơ sở di truyền của ưu thế lai?
-Lai kinh tế là gì? Ở nước ta lai kinh tế được thực hiện như thế nào?
3/Phát triển bài:
Hoạt đọâng 1
VAI TRỊ CỦA CHỌN LỌC TRONG CHỌN GIỐNG Mục tiêu: nêu được vai trị quan trọng của chọn lọc trong chọn giống. Mục tiêu: nêu được vai trị quan trọng của chọn lọc trong chọn giống.
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
-Cho HS đọc trang 105, trả lời:
+ Em hãy cho biết vai trị của chọn lọc trong chọn giống?
-Nhận xét, yêu cầu HS rút ra kết luận.
-Đọc , trả lời cá nhân. -Lớp theo dõi, bổ sung.
Kết luận:
Trong chọn giống chọn lọc cĩ vai trị tạo ra giống mới, cải tạo giống cũ phù hợp với yêu cầu của người tiêu dùng.
Hoạt đọâng 2
CÁC PHƯƠNG PHÁP CHỌN LỌC
Hoạt động của GV Hoạt động của HS (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
-Đặt câu hỏi:
+ Thế nào là chọn lọc hàng loạt? Tiến hành như thế nào?
+ Cho biết ưu nhược điểm của phương pháp này? + Chọn lọc hàng loạt thích hợp với đối tượng nào? -Chốt lại kiến thức bằng tranh hình 36.1.