II- Đồ dùng dạy học Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK.B phụ chép câu, đoạn cần LĐ I Các hoạt động dạy học
2. Kiểm tra bài cũ GV nhận xét
3. Dạy bài mới
1. Giới thiệu bài: SGV (177) 2. Hớng dẫn học sinh kể chuyện
a) Hớng dẫn học sinh hiểu yêu cầu
- GV ghi đề bài, gạch chân những chữ quan trọng của đề bài.
- Treo bảng phụ ghi các gợi ý - Hớng dẫn học sinh kể
- Hãy nêu cấu trúc 3 phần của 1 câu chuyện b) HS thực hành kể,nêu ý nghĩa chuyện - Chia nhóm theo cặp
- Thi kể trớc lớp
- GV nhận xét bình chọn học sinh kể chuyện hay nhất.
- Gọi 1-2 em kể tốt nêu ý nghĩa chuyện
4. Củng cố, dặn dò
- GV nhận xét tiết học
- Dặn học sinh tập kể thêm ở nhà, chuẩn bị nội dung bài sau.
- Hát
- 2 học sinh kể truyện: Lời ớc dới trăng theo tranh phóng to, TLCH trong SGK
- 1 số học sinh giới thiệu những chuyện các em mang đến lớp.
- Nghe giới thiệu - 1 em đọc đề bài
- 1-2 em nêu những chữ gạch chân - 3 em nối tiếp nhau đọc 3 gợi ý - Lớp theo dõi sách
- Mở đầu, diễn biến, kết thúc - Kể xong trao đổi ý nghĩa chuyện - Kể theo cặp, trao đổi ý nghĩa - Vài cặp kể trớc lớp
- Mỗi tổ cử 1 cặp thi kể
- Lớp nhận xét, bình chọn học sinh kể tốt theo gợi ý: Chọn chuyện hay, kể diễn cảm - Đặt đợc câu hỏi hay
- Nghe, nhận xét
Thứ năm ngày 26 tháng 10 năm 2005
Tập đọc
Đôi giày ba ta màu xanh I- Mục đích, yêu cầu
1. Đọc lu loát toàn bài. Nghỉ hơi đúng. Biết đọc diễn cảm bài văn.
2. Hiểu ý nghĩa bài: Để vận động cậu bé lang thang đi học, chị phụ trách đã quan tâm tới ớc mơ của cậu, làm cho cậu rất xúc động, vui sớng vì đợc tặng đôi giày trong buổi đến lớp đầu tiên.
II- Đồ dùng dạy- học
- Tranh minh hoạ trong SGK. Bảng phụ luyện ngắt câu dài.
III- Các hoạt động dạy- học
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
2. Kiểm tra bài cũ- GV nhận xét - GV nhận xét
3. Dạy bài mới
1. Giới thiệu bài:SGV(179) 2. Luyện đọc và tìm hiểu bài a) GV đọc diễn cảm cả bài - Nêu cách đọc
b) Luyện đọc và tìm hiểu đoạn 1 - GV sửa lỗi phát âm, giọng đọc - Giúp học sinh hiểu từ ngữ chú giải - Treo bảng phụ
- Nhân vật tôi là ai ?
- Ngày bé chị đã mơ ớc gì ?
- Tìm những câu văn tả vẻ đẹp đôi giày ? - Mơ ớc của chị có đạt đợc không ? c) Luyện đọc và tìm hiểu đoạn 2 - GV sửa lỗi phát âm cho học sinh - Chị phụ trách đội đợc giao việc gì ? - Chị phát hiện ra cậu bé thích gì ? - Chị đã làm gì cho cậu bé ? Vì sao ?
- Tìm những chi tiết nói lên sự cảm động và niềm vui của cậu bé?
c) Luyện đọc diễn cảm - HD học sinh đọc
4 Củng cố, dặn dò
- Nêu ý nghĩa của bài - GV nhận xét tiết học
- 3 em HTL bài thơ: Nếu chúng mình có phép lạ, trả lời câu hỏi ND bài.
- Lớp nhận xét
- Mở SGK, quan sát tranh minh hoạ
- Nghe hớng dẫn
- 2 em đọc đoạn 1, 1em đọc chú giải các từ :
ba ta, vận động, cột. - Nghe
- Luyện ngắt câu dài
- Luyện đọc theo cặp, 2 em thi đọc đoạn - Là chị phụ trách Đội
- Có một đôi giày ba ta màu xanh - Nhiều học sinh tìm và đọc - Không - 2 em đọc đoạn 2, 1 em đọc chú giải các từ: ba ta ,vận động, cột . - 2 em trả lời - 1 học sinh nêu
- Nhiều em nêu ý kiến của mình - Nhiều em tìm và đọc to trớc lớp - Nghe GV đọc mẫu
- HS đọc diễn cảm
- 1 em nêu ý nghĩa câu chuyện
Tập làm văn
Luyện tập phát triển câu chuyện I- Mục đích, yêu cầu
- Củng cố kĩ năng phát triển câu chuyện:
- Sắp xếp các đoạn văn kể chuyện theo trình tự thời gian
- Viết câu mở đoạn để liên kết các đoạn văn theo trình tự thời gian.
II- Đồ dùng dạy- học
- Tranh minh hoạ cốt truyện Vào nghề
- Bảng phụ chép yêu cầu đề bài, phiếu học tập học sinh tự làm.
III- Các hoạt động dạy- học
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Ôn định
2. Kiểm tra bài cũ
- Hát