- GVnhận xét
Luyện kết bài trong bài văn kể chuyện
I- Mục đích, yêu cầu
1. Luyện 2 cách kết bài : kết bài mở rộng và kết bài không mở rộng trong văn KC 2. Luyện viết kết bài cho bài văn KC theo 2 cách: mở rộng, không mở rộng.
II- Đồ dùng dạy- học
1 tờ phiếu kẻ bảng so sánh hai cách kết bài (BT.I.4), in đậm đoạn thêm vào. Bảng phụ viết nội dung bài 3.Vở bài tập TV4.
III- Các hoạt động dạy- học
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
ổn định
A. Kiểm tra bài cũ B.Dạy bài mới
1. Giới thiệu bài : nêu MĐ- YC 2. Phần luyện tập
Bài tập 1, 2
- Tìm phần kết bài của chuyện ? Bài tập 3
- Treo bảng phụ
- GV nhận xét, khen ngợi lời đánh giá hay. Bài tập 4 - GV mở bảng lớp - GV chốt lời giải đúng : a) Cách kết bài không mở rộng b) Cách kết bài mở rộng 3. Phần ghi nhớ 4. Phần luyện tập Bài tập 1
- GV yêu cầu học sinh mở vởBT
- GV nhận xét kết luận: a là kết bài không mở rộng. b,c,d,e là kết bài mở rộng.
Bài tập 2
- Gọi học sinh đọc bài - Tìm kết bài
- GV nhận xét, chốt ý đúng:
- Trong bài 1 ngời chính trực,Nỗi dằn vặt của An- đrây- ca là kết bài không mở rộng. Bài tập 3
- GV gợi ý cho học sinh làm bài.GVnhận xét
5. Củng cố, dặn dò
- Em học có mấy cách kết bài? - Dặn học sinh chuẩn bị KT
- Hát
- 1 em nêu ghi nhớ về mở bài trong văn KC - 1 em làm lại bài tập 3
- Nghe, mở sách - 1 em đọc bài tập 1, 2 - Lớp đọc thầm, tìm kết bài - Thế rồi n… ớc Nam ta. - 1 em đọc bài(đọc cả mẫu)
- Mỗi em thêm lời đánh giá vào cuối chuyện
- Lần lợt nêu ý kiến
- Học sinh đọc yêu cầu của bài - Học sinh làm vở BT
- Nhiều em nêu ý kiến - Vài em nhắc lại kết luận - 4 em đọc ghi nhớ
- 5 em nối tiếp đọc bài tập 1, trao đổi cặp - 2 em làm bảng
- học sinh làm bài đúng vào vởBT (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- học sinh đọc yêu cầu của bài
- Tô Hiến Thành tâu Trần Trung Tá.…
- Nhng An-đrây- ca ít năm nữa.…
- Nêu nhận xét kết bài - Học sinh đọc bài 3 - Làm bài cá nhân vào vở - Vài em đọc bài làm - Có 2 cách kết bài
Luyện từ và câu