thực hiện yờu cầu sau
+Hóy kể ra những hành động thể hiện tỡnh yờu quờ hương của em? + Gọi Hs trả lời cõu hỏi
- GV đỏnh dấu vào ý đỳng
- Gọi HS nờu lại cỏc đỏp ỏn đỳng
- HS chia nhúm nhận nhiệm vụ- thảo luận trả lời cõu hỏi của giỏo viờn vào giấy
- Đại diện nhúm lờn trỡnh bày kết quả thảo luận- Cỏc nhúm khỏc nhận xột - bổ sung
+ Giữ gỡn đường phố ngừ xúm sạch đẹp
+ Luụn nhớ về quờ hương
+ Lưu giữ truyền thống của quờ hương…..
• GV kết luận :Chỳng ta bày tỏ tỡnh yờu quờ hương bằng những việc
làm, hành động cụ thể. Đú là những hành động việc làm để xõy dựng và bảo vệ quờ hương đất nước được đẹp hơn.
Hoạt động 3:Liờn hệ thực tế
Yờu cầu HS trao đổi với nhau theo cỏc gợi ý sau
- Quờ bạn ở đõu? Bạn cú biết gỡ về quờ hương mỡnh?
- Bạn đó làm được những gỡ để thể hiện tỡnh yờu quờ hương?
+ Goị HS trỡnh bày trước lớp
+ GV kết luận - khen một số HS đó biết thể hiện tỡnh yờu quờ hương bằng việc làm cụ thể
- HS trao đổi cặp
- HS lần lượt trỡnh bày
- Cỏc em khỏc cú thể nờu cõu hỏi về những vấn đề mà mỡnh quan tõm
3. Củng cố - dặn dũ
- Nhận xột giờ học
- Mỗi HS vễ một bức tranh núi về việc làm mà em mong muốn thực hiện cho quờ hương , sưu tầm tranh ảnh về quờ hương mỡnh, chuẩn bị bài thơ bài hỏt núi về quờ hương.
_---
Tuần 20 :
Thứ hai ngày 2 thỏng 2 năm 2008
ĐẠO ĐỨC
EM YấU QUấ HƯƠNG ( tiết 2) I. Mục tiờu
-HS biết thể hiện tỡnh cảm của mỡnh đối với quờ hương qua bức tranh mỡnh vẽ . Biết bày tỏ thỏi độ phự hợp với ý kiến liờn quan đến quờ hương.. Biết cỏch xử lý tỡnh huống đối với quờ hương
- Giỏo dục tỡnh cảm đối với quờ hương