III Cỏc hoạt động dạy học
A. Kiểm tra bài cũ
- Đối với cỏc bạn gỏi chỳng ta cần đối xử như thế nào ? - Nờu một số ngày kỷ niệm và tổ chức dành riờng cho phụ nữ
B. Dạy bài mới
1, Giới thiệu bài 2. Tỡm hiểu nội dung 2. Tỡm hiểu nội dung
Hoạt động 1: Tỡm hiểu tranh tỡnh huống
Gv treo tranh SGK lờn bảng- yờu cầu HS quan sỏt
- GV nờu tỡnh huống : Lớp 5A được giao nhiệm vụ trồng cõy . cụ giỏo yờu cầu cỏc cõy trồng xong phải ngay ngắn, thẳng hàng
-Quan sỏt tranh và cho biết kết quả trồng cõy ở tổ 1 và tổ 2 như thế nào ? - Nhận xột về cỏch trồng cõy của mỗi tổ?
- Theo em , vỡ sao cỏc bạn tổ 2 trồng cõy được đẹp hơn và đỳng với yờu cầu của cụ giỏo?
* GV giải nghĩa từ hợp tỏc ; là cựng nhau gúp sức vào để làm một việc nào đú
- Theo em , trong cụng việc chung , để cụng việc được kết quả tốt , chỳng ta phải làm việc như thế nào?
- Vậy biết hợp tỏc với người xung quanh sẽ cú tỏc dụng gỡ ?
* GV kết luận
- Gọi HS đọc ghi nhớ SGK
- HS quan sỏt - Nghe tỡnh huống
- HS nờu ý kiến : Tổ 1 cõy trồng khong thẳng hàng , cõy đổ xiờn xẹo. Tổ 2 cõy trồng thẳng hàng , cõy đứng ngay ngắn, thẳng hàng
- Tổ 1 mỗi bạn trồng 1 cõy , tổ 2 cỏc bạn cựng giỳp nhau trồng cõy
- HS nờu ý kiến : cỏc bạn đó biết hợp tỏc với nhau để trồng cõy
- Phải biết hợp tỏc cựng nhau, hợp tỏc với những người xung quanh - Cụng việc sẽ nhanh và cú kết quả tốt hơn
- 2 HS đọc
Hoạt động 2: Biểu hiện của sự hợp tỏc
- GV chia nhúm và yờu cầu cỏc nhúm thảo luận để làm bài tập 1
- Gọi cỏc nhúm trỡnh bày kết quả thảo luận
- GV chốt cõu đỳng
- 2-3 nhúm nờu kết quả bài tập - Cỏc nhúm khỏc nhận xột bổ sung - GV kết luận :Để hợp tỏc với những người xung quanh , cỏc em cần phải
biết phõn cụng nhiệm vụ cho nhau; bàn bạc cụng việc với nhau; hỗ trợ phối hợp với nhau trong cụng việc chung; trỏnh cỏc hiện tượng việc ai người ấy làm hoặc để người khỏc làn cũn mỡnh thỡ chơi
Hoạt động 3: Bày tỏ thỏi độ (bài tập 2)
- GV nờu lần lượt cỏc ý kiến ở bài tập 2
- GV yờu cầu HS giải thớch lý do : vỡ sao em tỏn thành ý kiến đú ?
Vỡ sao em lại khụng tỏn thành ý kiến đú?
-GV kột luận nội dung +Tỏn thành : a-d
+Khụng tỏn thành : b,c
- Vậy vỡ sao chỳng ta nờn hợp tỏc với những người xung quanh?
- HS dựng thẻ màu bày tổ thỏi độ tỏn
thành hay khụng tỏn thành đối với từng ý kiến
- HS nờu ý kiến
- HS khỏc bổ sung nếu cần
- Vỡ nếu khụng hợp tỏc với người xung quanh thỡ cụng viẹc chung sẽ gặp nhiều khú khăn và nếu hợp tỏc thỡ ta sẽ học hỏi được nhiều điều hay từ người khỏc
* GV kết luận : Chỳng ta nờn hợp tỏc với người xung quanh để cụng việc
chung đạt kết quả tốt nhất và để học hỏi , giỳp đỡ lẫn nhau
3. Củng cố - Dặn dũ
- Vỡ sao chỳng ta phải hợp tỏc với người xung quang - Nhận xột giờ học
- Dặn dũ : học bài - chuẩn bị bài sau
Tuần 17 ĐẠO ĐỨC
HỢP TÁC VỚI NGƯềI XUNG QUANH (tiết 2) I. Mục tiờu
- HS biết nhận xột hành vi một số việc làm cú liờn quan đến việc hợp tỏc với người xung quanh
- Cú kỹ năng xử lý một số tỡnh huống lờn quan đến việc hợp tỏc - Cú khả nămg xõy dựng kế hoạch hợp tỏc trong cụng việc hàng ngày