Đoạn2: (22 cđu ) a) Bốn cđu đầu:

Một phần của tài liệu Giáo án ngữ văn 12- trọn bộ (cơ bản) (Trang 71 - 73)

IV/ Kết luận: HS tự tìm hiểu phần kết luận trong SGK * Củng cố:

2)Đoạn2: (22 cđu ) a) Bốn cđu đầu:

a) Bốn cđu đầu:

- Bốn cđu thơ lă lời khẳng đinh đinh ninh một nỗi nhớ vă cũng lă đạo lí của con ngời Việt Nam, đạo lí của con ngời câch mạng. - Khổ thơ sử dụng sâng tạo câc đại từ mình – ta đặc biệt lă đại từ “mình” vừa chỉ chủ thể vừa chỉ đối tợng tạo sự hoă quyện gắn bó mâu thịt bền chặt vừa gợi không khí của những khúc hât giao duyín..

b) Tâm cđu thơ tiếp theo:

- Nỗi nhớ Việt Bắc đợc cụ thể hoâ nh nỗi nhớ của tình yíu. Vì thế, hình ảnh thiín nhiín VB hiện ra vừa ím đềm thơ mộng vừa gần gũi, thđn thuộc…

- Những cđu thơ ngắt nhịp đều đặn …

c) 10 cđu tiếp:

- Khổ thơ cho thấy nghĩa tình gắn bó của ngời cân bộ miền xuôI với đồng băo VB. Nghĩa tình câch mạng trong những ngăy thâng gian nan căng sđu đậm căng đâng nhớ Hình ảnh củ sắn lùi, bât … cơm xẻ nửa cho thấy nĩt đẹp của nghĩa tình vă cả sự hy sinh cao cả…

- Trong nỗi nhớ về VB tâc giả đặc biệt nhớ tới hình ảnh ngời mẹ, hình ảnh ngời mẹ “ chây lng” lăm dng dng cảm động tới ngời đọc…

Đoạn thơ đê thể hiện bút phâp điíu luyện của Tố Hữu.

- Trong những khổ thơ tiếp theo , Tố Hữu đê có những thănh công gì về mặt nội dung vă nghệ thuật?

* Củng cố :

- Học thuộc băi thơ

- Phđn tích những đoạn thơ tiíu biểu.

- Đoạn thơ có cấu tứ khâ đặc biệt. Sau hai cđu thơ nói nói tới tđm trạng chung lă 8 cđu thơ nói về bộ tranh tứ bình của Vb. Cả thiín nhiín vă con ngời đê lăm cho bức tranh sinh động

- 4 Cặp thơ tiếp theo cứ một cđu nói về thiín nhiín lă một cđu thơ nói về con ngời . Sự hăi hoă giữa thiín nhiín vă con ngời đê lăm cho bức tranh thím đẹp, thím gợi cảm.

+ Mỗi mùa mỗi cảnh trong bộ tranh tứ bình có một nĩt đẹp riíng nhng cũng lại mang một nĩt riíng. Đó chính lă sự hăi hoă giũa đm thanh mău sắc , hăi hoă giữa thiín nhiín vă con ngừi.

+ Khổ thơ cho thấy mô thức quen thuộc của ca dao dđn ca qua câc đại từ mình –ta

+ Lời thơ có sự cđn sứng nhịp nhăng trong đối ý đối lời khiến noc nh một nốt nhạc trầm bổng thiết tha.

+ Điíp từ nhớ đợc nhắc lại mỗi lần một sắc thâi khâc nhau khi h- ớng tới thiín nhiín khi hớng tới con ngời tạo nín sự đa dạng trong nỗi nhớ.

+ Đoạn thơ có lối kết cấu hô ứng ...

4) Đoạn 4:

- Khổ thơ cho thấy nỗi nhớ bao quât thiín nhiín vă con ngời. Thủ phâp nhđn hoâ biến thiín nhiín thănh một lực lợng khâng chiến . Rừngmang tính chất của con ngờiVN qủ cảm vă biết phđn biệt địch ta...

TH nhìn thiín nhiín xuất phât từ lòng yíu nớc gắn liền với yíu câch mạng

5) Đoạn 5:

- Đoạn thơ khâi quât hình ảnh cuộc khâng chiến toăn dđn, toăn diện. Việt Bắc trở thănh điểm đến của tất cả câc cânh quđn , của ý chí Việt Nam để tạo nín một cuộc đụng đầu lịch sử...

- Thủ phâp điệp t, cờng điệu đê tô đậm khí thế, sức mạnh của những đoăn quẩna trận.

_ Đoạn thơ cũng sử dụng nhiều câc đọng từ liín kết với nhau tạo thănh những chuyển rung dữ dội. Những động từ vừa tạo khí thế vừa giău chất tạo hình..

_ Những cđu thơ lục bât vốn uyển chuyển nhng Tố Hữu đê tạo cho nó một đm hởng trăn đầy khí thế...

6) Kết luận:

- VB lă bbăi thơ đậm tính dđn tộc từ nội dung tới hình thức nghệ thuật. Băi thơ đê bao quât những tình cảm tốt đẹp vă tinh thần ý chí của dđn tộc ta trong khâng chiến chống Phâp.

_ Băi thơ với thể thơ 6-8, sử dụng lối đôid đâp , câch diễn đạt nh những cđu ca dao- dđn ca khiến giọng thơ ngọt ngăo nh những khúc hât ru. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});

- Việt BBắc lă đỉnh cao thơ Tó Hữu, một mẫu mực về sự kết hợp giữa trữ tình – chính trị.

Tiết 50 Ngăy soạn ....01/2007

Một phần của tài liệu Giáo án ngữ văn 12- trọn bộ (cơ bản) (Trang 71 - 73)