1. Luận diểm không rõ răng.
Nói lan man không níu đợc ý kiến nhận định, đânh giâ của mình về vấn đề đặt ra trong băi hoặc do diễn đạt thiếu mạch lạc.
2. Luận cứ không chuẩn xâc, không đâng tin cậy.
- Trích dẫn thiếu chính xâc ảnh hởng ến XD luận diểm.
- Níu những lí lẽ sai lăm luận cứ.
- Níu những lí lẽ của những ngời, tăi liệu không đâng tin cậy lăm luận cứ.
- Níu những hiện tợng câ biệt không thuộc bản chất của sự việc lăm luận cứ.
- Níu dên chứng đúng nhng hiểu sai.
3. Luận chứng thiếu logic.
a) lập luận có mđu thuẫn. b) Lập luận không nhất quân. c) Lập luận không đủ lí do.
IV/ Luyện tập.
Băi1: (Trang 22, SGK)
a) Đoạn văn luận chứng theo lối tơng đồng. b) Đoạn văn luận chứng theo lối vấn đâp.
c) Đoạn văn luận chứng theo lói so sânh tơng phản. d) Câch lập luận theo lói quy nạp.
e) Luận chứng theo lối níu phản đề .…
Băi2: (Trang 23, SGK)
Trong băi viết năy có nhiều câch luận chứng đê đợc sử dụng:
a) Cđu 2 với cđu 3 so sânh tơng đồng. b) Cđu 2 với cđu3,4 : theo lối quy nạp
- Giâo viín cho HS tự viết đoạn văn lập luận vă đọc đoạn văn của mình trớc lớp, HS khâc nhận xĩt …
c) Cđu 2,3,4 với 5 : so sânh tơng phản. d) Cđu 5với 6 : so sânh tơng đồng e) Cđu5,6 với7,8,9 phđn tích nhđn quả. f) Cđu 9với 10: diễn dịch
g) Cđu 11: vấn đâp tu từ.
Băi3 (trang 23, SGK) Học sinh tự viết đoạn lập luận . Sau
đó GV gọi HS đọc đoạn văn mình đê viết trớc lớp, gọi HS khâc đứng lín nhận xĩt, GV tổng hợp nhận xĩt bổ sung nếu cần.
* Củng cố:
- Nhớ ccs nội dung cơ bản trong băi.
- Lăm câc băi tập còn lại trong SGK.
- Chuẩn bị băi “Tđy Tiến’.
Tiết: 23-24 Ngăy soạn /10/2006…
Tđy tiến
Quang Dũng
* Yíu cầu:
- Cho HS thấy đợc cảm hứng bi hùng của băi thơ.
- HS thấy đợc phẩm chất anh hùng, tinh thần yíu nớc của câc chiến sĩ Tđy Tiến…
- Vẻ đẹp hoang vu, kì thú, hấp dẫn của phong cảnh phù hợp với tđm hồn lêng mạn của ngời lính Tđy Tiến.
* Chuẩn bị:
- Giâo viín đọc tăi liệu, soạn giâo ân.
- HS chuẩn bị băi ở nhă.
* Lín lớp:
- ổn định tổ chức lớp
- Kiểm tra băi cũ.
* Băi mới: Giới thiệu băi mới.
Hoạt động của GV & HS Kết quả cần đạt
- HS đọc phần tiểu dẫn vă níu những ý chính về hoăn cảnh sâng tâc?
- Đọc băi thơ nhận xĩt chung về cảm hứng chủ đạo?
-Tiếng gọi, địa danh sông Mê có ý nghĩa gì?
- Điệp từ nhớ góp phần níu bật tđm trạng gì?
- Nhận xĩt những đặc sắc về hình ảnh, nghệ thuật trong hai cđu thơ?
* Tiết 1 I/ Tiểu dẫn:
1. Hoăn cảnh sâng tâc:
- Quang Dũng(1921-1988) sinh tại Hă Tđy, mất tại HN
- QD lă một nghệ sĩ đa tăi một hồn thơ lêng mạn…
- TT lă 1 đơn vị quđn đội thănh lập đầu năm 1947
- Nhiệm vụ .…
- Điều kiện chiến đấu…
- Địa băn hoạt động…
- Thănh phần đoăn quđn…
- Băi thơ ban đầu có tín “Nhớ Tđy Tiến”…
2. Cảm hứng chủ đạo:
- Cảm hứng lêng mạn..Thể hiện câi tôi đầy T/c, cảm xúc của tâc giả(T/c hớng nội), phât huy cao độ trí tởng tợng, thủ phâp cờng điệu, đối lập để tô đậm câi hùng vĩ, câi tuyệt mĩ.
- Tinh thần bi trâng Quang Dũng không nĩ trânh những… khó khăn, gian khổ , đau thơng, mất mât nhng tâc giả đê mang đến cho nó mău sắc lêng mạn trong sự ngợi ca vă nđng lín thănh vẻ đẹp trong đau thơng (hăo hùng trâng lệ)