vấn đề ngữ dụng trong nhà trường
- Việc đưa một số vấn đề của ngữ dụng học (dụng học Việt ngữ) vào chương trỡnh THCS có ý nghĩa học Việt ngữ) vào chương trỡnh THCS có ý nghĩa đặc biệt, nó vừa là sự thể hiện tính hiện đại, khoa học cập nhật với những thành tựu nghiên cứu mới của chương trỡnh, SGK vừa thể hiện tính toàn diện, đầy đủ trong hệ thống tri thức về Tiếng Việt được trang bị cho HS, đáp ứng yêu cầu về phổ cập
THCS của Nhà nước ( HS học xong THCS đã được trang bị một vốn kiến thức cơ bản, nhiều mặt để đi trang bị một vốn kiến thức cơ bản, nhiều mặt để đi vào cuộc sống một cách tự tin).
I.Vị trí, nhiệm vụ của việc dạy học các vấn đề ngữ dụng trong nhà trường dụng trong nhà trường
2. Nhiệm vụ của việc dạy học các vấn đề ngữ dụng trong nhà trường nhà trường
- Cung cấp cho HS một số khái niệm ban đầu, sơ giản, phản ánh một số hiện tượng thường gặp trong sử dụng
Tiếng Việt như : hội thoại , hành động nói, các nguyên tắc hội thoại, nghĩa tường minh, nghĩa hàm ẩn…
- Rèn một số kĩ năng hội thoại từ việc vận dụng nhưng vấn đề lí thuyết đã học, giúp HS khắc phục những sai sót,
khiếm khuyết trong việc sử dụng ngôn ngữ để giao tiếp hàng ngày, đồng thời xử lí tốt các tỡnh huống giao tiếp .
II. Nội dung dạy học Ngữ dụng trong chương trỡnh THCS