: MễI TRƯỜNG VÀ CÁC NHÂN TỐ SINH THÁ
III/Tiến trình bài giảng: 1> ổn định lớp :
2> Kiểm tra bài cũ : <Lồng ghép trong bài >
3> Phát triển bài : < các hoạt động đợc tiến hành ở vờn sinh vật >
1/ Hoạt động 1:H ớng dẫn học sinh quan sát ,gọi tên các loài sinh vật và môi tr ờng sống của chúng .
(*) Các bớc tién hành :
Hoạt động của gv Hoạt động của hs
+ Giáo viên gợi ý ,hớng dẫn học sinh tìm hiểu ,gọi tên sinh vật và môi trờng sống .
+ Yêu cầu học sinh hoàn thành bảng 45.1và tổng kết số lợng sinh vật ở các môi trờng.
+ Học sinh tìm hiểu các loài thực vật và môi trờng sống của chúng .
+ Thảo luận ,thống nhất nhóm để hoàn thành bảng 45.1và tổng kết số lợng sinh vậtở các môi trờng 2/ Hoạt động 2: H ớng dẫn học sinh thu thập mẫu lá cây ở các môi tr ờng .
* Mục tiêu:học sinh biết cách thu thập mẫu
3/ Hoạt dộng 3: Học sinh thảo luận nhóm rút ra đặc điểm của mãu đã thu thập và ép mẫu . * Các bớc tiến hành :
Học sinh thảo luận nhóm , hoàn thành hoạt động : -Bớc 1 (bản 45.2 )
-Bớc 2; Bớc 3( Rút ra nhận xét chung về đặc điểm lá cây ) và ép mẫu .
4/ Hoạt động 4:H ớng dẫn học sinh quan sát , gọi tên các loài động vật và môi tr ờng sống . * Mục tiêu :Học sinh rút ra kết luận về sự ảnh hởng của môi trớng sống đến đặc điểm thích nghi của động vật .
* Các bớc tiến hành :
+ Học siinh quan sát , thu thập mẫu dới sự hớng dẫn của giáo viên .
+ Học sinh thảo luận nhóm ,phân tích mẫu thu thập để hoàn thành bảng 45.3 IV/thu hoạch :
Ngày soạn :10/2/09 Ngày giảng : 21/2/09
Tiết 48
Thực hành :tìm hiểu môi trờngVà ảnh hởng của một số nhân tố Và ảnh hởng của một số nhân tố
sinh thái lên đời sống sinh vật
I/ Mục tiêu :
- Học sinh nhận biết đợc các môi trờng sống sinh vật ngoài thiên nhiên các nhân tố sinh thái của môi trờng ảnh hởng lên đời sống sinh vật .
-quan sát , phân tích, tổng hợp - Thu thạp mẫu .
- Xây dựng tình yêu thiên nhiên và ý thức bảo vệ thien nhiên . II/ Chuẩn bị :
-Dụng cụ thu mẫu thực vật -Dụng cụ vẽ thực vật .
- Dụng cụ : Vợt bắt côn trùng , dụng cụ đào đất ,lọ đựng , túi li lông . - Tranh ảnh các loài thực vật , động vật ,các dạng lá .
- Vờn sinh vật
III/ Tiến trình bài giảng :1> ổn định lớp : 1> ổn định lớp :
2> Kiểm tra bài cũ : <Lồng ghép trong bài >
3> Phát triển bài : < các hoạt động đợc tiến hành ở vờn sinh vật >
1/ Hoạt động 1:H ớng dẫn học sinh quan sát ,gọi tên các loài sinh vật và môi tr ờng sống của chúng .
(*) Các bớc tién hành :
Hoạt động của gv Hoạt động của hs
+ Giáo viên gợi ý ,hớng dẫn học sinh tìm hiểu ,gọi tên sinh vật và môi trờng sống .
+ Yêu cầu học sinh hoàn thành bảng 45.1và tổng kết số lợng sinh vật ở các môi trờng.
+ Học sinh tìm hiểu các loài thực vật và môi trờng sống của chúng .
+ Thảo luận ,thống nhất nhóm để hoàn thành bảng 45.1và tổng kết số lợng sinh vậtở các môi trờng 2/ Hoạt động 2: H ớng dẫn học sinh thu thập mẫu lá cây ở các môi tr ờng .
* Mục tiêu:học sinh biết cách thu thập mẫu
3/ Hoạt dộng 3: Học sinh thảo luận nhóm rút ra đặc điểm của mãu đã thu thập và ép mẫu . * Các bớc tiến hành :
Học sinh thảo luận nhóm , hoàn thành hoạt động : -Bớc 1 (bản 45.2 )
-Bớc 2; Bớc 3( Rút ra nhận xét chung về đặc điểm lá cây ) và ép mẫu .
4/ Hoạt động 4:H ớng dẫn học sinh quan sát , gọi tên các loài động vật và môi tr ờng sống . * Mục tiêu :Học sinh rút ra kết luận về sự ảnh hởng của môi trớng sống đến đặc điểm thích nghi của động vật .
* Các bớc tiến hành :
Tên bài thực hành
Họ và tên ... Lớp ...
(*) Bảng 45.1. Các loài sinh vật quan sát có trong địa điểm thực hành
Tên sinh vật Nơi sống
Thực vật :... ... Động vật :... ... Nấm :... ... Địa y:. ... ...
(*)Bảng 45.2 Các đặc điểm hình thái của lá .
STT Tên cây Nơi sống Đặc diểm của phiến lá Các đặc điểm này chứng tỏ lá cây quan sát là Những nhạn xét khác (nếu có) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
(*) Bảng 45.3 Môi trờng sống của các loài quan sát đợc
Ngày soạn :17/2/09
Ngày giảng : 23/2/09