- Xâc định được sự biến đổi tăng hay giảm cuả số đường sức từ thông qua tiết diện S
ĐO CƯỜNG ĐỘ VĂ HIỆU ĐIỆN THẾ XOAY CHIỀU I.MỤC TIÍU:
I.MỤC TIÍU:
-Nhận biết đượccâc tâc dụng nhiệt, quang, từ của dòng điện xoay chiều. -Bố trí được TN chứng tỏ lực từ đổi chiều khi dòng điện đổi chiều.
-Nhận biết được kí hiệu của ampe kế vă vôn kế xoay chiều, sử dụng chúng để đo cường độ vă hiệu điện thế hiệu dụng của dòng điện xoay chiều.
II. CHUẨN BỊ:
Nhóm HS : Nam chđm điện – Nam chđm vĩnh cửu -Nguồn điện AC&DC.
GV : Ampe kế xoay chiều – Vôn kế xoay chiều – Bóng đỉn 3 V có đui – 1 công tắc – 8 dđy nối - Nguồn điện AC&DC.
III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
HỌC SINH GIÂO VIÍN
Hoạt động 1: Phât hiện dòng điện xoay chiều co cả tâc dụng giống vă khâc với dòng điện một chiều (5 phút)
Câ nhđn suy nghĩ, trả lời cđu hỏi của GV. Nhắc lại câc tâc dụng của dòng điện một chiều vă níu câc tâc dụng của dòng điện xoay chiều đê biết.
Không thảo luận.
-Níu cđu hỏi đặt vấn đề :Trong câc băi trước đê biết một số tính chất của dòng điện một chiều vă dòng điện xoay chiều, hêy níu lín câc tâc dụng giống nhau, khâc nhau của hai dòng điện đó.
Nhiều HS sẽ nhận ra những tính chất giống nhau như tâc dụng nhiệt tâc dụng quang. Có thể HS không phât hiện ra chỗ khâc nhau vì không phât hiện được tâc dụng từ.
-GV gợi ý:Dòng điện xoay chiều luôn đổi chiều. Vậy liệu có tâc dụng năo phụ thuộc văo chiều dòng điện không ? Khi dòng điện đổi chiều thì câc tâc dụng đó có gì thay đổi ? Trong băi năy ta sẽ xĩt kĩ.
Hoạt động 2 :Tìm hiểu những tâc dụng của dòng điện xoay chiều ( 5 phút)
a)Quan sât GV lăm 3 TN ở hình 35.1 SGK. Trả lời cđu hỏi của GV vă C1.
b)Níu lín những thông tin biết được ví hiện tượng bị điện giật khi dùng điện lấy từ lưới điện quốc gia.
c)Nghe GV thông bâo.
-Lần lượt tìm hiểu ba TN ở hình 35.1 SGK. Yíu cầu HS quan sât những TN đó vă níu rõ mỗi TN chứng tỏ dòng điện xoay chiều có tâc dụng gì ?
GV níu thím : Ngoăi ba tâc dụng trín, ta đê biết dòng điện một chiều còn có tâc dụng sinh lí. Vậy dòng điện xoay chiều có tâc dụng sinh lí không ? tại sao em biết ?
-Thông bâo : Dòng điện xoay chiều cũng có tâc dụng sinh lí. Dòng điện xoay chiều thường dùng có hiệu điện thế 220V nín tâc dụng sinh lí rất mạnh, gđy nguy hiểm chết người.
Hoạt động 3 :Tìm hiểu tâc dụng từ của dòng điện xoay chiều. Phât hiện lực từ đổi chiều khi dòng điện đổi chiều. Bố trí được TN chứng tỏ dòng điện có tần số lớn, cũng có lực từ luôn đổi chiều (12 phút)
a)Lăm việc theo nhóm. Căn cứ văo câc hiểu biết đê có, đưa ra dự đoân.
Khi đổi chiều dòng điện thì lực từ của dòng điện tâc dụng lín một cực của nam chđm có thay đổi không ?
b)Tự đề xuất phương ân TN hoặc lăm theo gợi ý của GV. Rút ra kết luận về sự phụ thuộc của lực từ văo chiều dòng điện.
c)Lăm việc theo nhóm.
Níu dự đoân vă lăm TN kiểm tra như ở hình 35,3 SGK. Cần mô tả đê nghe, nhìn thấy gì vă giải thích.
-Níu cđu hỏi :Ở trín ta đê biết, khi có dòng điện xoay chiều văo nam chđm điện thì nam chđm điện cũng hút đinh sắt giống như cho dòng điện một chiều chạy văo nam chđm điện. Vậy có phải tâc dụng từ của dòng điện xoay chiều có giống hệt dòng điện một chiều không ? Việc đổi chiều của dòng điện có ảnh hưởng đến lực từ không ? Em thử cho dự đoân.
-Nếu HS không dự đoân được. gợi ý :Hêy nhớ lại TN hình 24.4 SGK, khi đổi chiều dòng điện văo ống dđy thì kim nam chđm sẽ có chiều thế năo ? Vì sao ?
-Hêy bố trí một TN chứng tỏ khi dòng điện đổi chiều thì lực từ cũng đổi chiều.
Nếu HS không lăm được thì gợi ý HS xem hình 35.2 SGK vă níu câch lăm. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
-Níu cđu hỏi : Ta vừa thấy dòng điện đổi chiều thì lực từ tâc dụng lín một cực của nam chđm cũng đổi chiều. Vậy, hiện tường gì xảy ra với nam chđm khi cho dòng điện xoay chiều chạy văo cuộn dđy như hình 35.3 SGK. Hêy dự đoân vă lăm TN kiểm tra.
Hoạt động 4 :Tìm hiểu câc dụng cụ đo cường độ vă hiệu điện thế của dòng điện xoay chiều (10 phút)
a)Lăm việc câ nhđn, trả lời cđu hỏi của GV. Níu dự đoân, khi dòng điện đổi chiều thì chiều quay của kim điện kế sẽ thế năo ? b)Xem GV biểu diễn TN, rút ra nhận xĩt xem có phù hợp với dự đoân không.
c)Xem GV giới thiệu về câc đặc điểm của vôn kế xoay chiều vă câch mắc văo mạch điện (không phđn biệt hai chốt + vă -). d) Rút ra kết luận về câch nhận biết vôn kế vă ampe kế xoay chiều vă câch mắc chúng văo mạch điện.
e)Ghi nhận thông bâo của GV về giâ trị hiệu dụng của cường độ dòng điện.
-Níu cđu hỏi: Ta đê biết câch dùng ampe kế một chiều (có kí hiệu DC) để đo cường độ dòng điện vă hiệu điện thế của mạch điện một chiều. Có thể dùng câc dụng cụ năy để đo cường độ vă hiệu điện thế của mạch điện xoay chiều được không ? Nếu dùng thì sẽ có hiện tượng gì xảy ra với kim của câc dụng cụ đó. -Biểu diễn TN, mắc vôn kế mọt chiều văo chốt lấy điện xoay chiều. Yíu cầu HS quan sât xem hiện tượng năy có phù hợp với dự đoân không. -Giới thiệu một loại vôn kế khâc có kí hiệu AC (Alternating current).Trín von kế không có chốt + vă -.
+Kim của vôn kế chỉ bao nhiíu khi mắc văo hai chốt lấy điện xoay chiều 6V ?
+Sau đó đổi chỗ hai chốt lấy điện thì kim của điện kế có quay ngược không ? Số chỉ lă bao nhiíu ?
-Hỏi thím: Câch mắc ampe kế vă vôn kế xoay chiều văo mạch điện có gì khâc so với câch mắc ampe kế vă vôn kế một chiều ?
-Níu vấn đề: Cường độ dòng điện vă hiệu điện
Giáo án vật lý lớp 9
thế xoay chiều luôn biến đổi. Vậy câc dụng cụ đó cho ta biết giâ trị năo ?
Thông bâo về ý nghĩa của cường độ dòng điện vă hiệu điện thế hiệu dụng như trong SGK. Giải thích thím giâ trị hiệu dụng không phải lă giâ trị trung bình mă lă do hiệu quả tương đương với dòng điện một chiều có cùng giâ trị.
Hoạt động 5 :Vận dụng. Dựa trín thông bâo về ý nghĩa của cường độ dòng điện hiệu dụng, suy ra ý nghĩa có hiệu điện thế hiệu dụng:gđy ra hiệu quả tương đương (5 phút)
Trả lời C3. Lăm việc câ nhđn. Thảo luận chung ở lớp.
-Yíu cầu HS trình băy lập luận, giải thích cđu hỏi tại sao ? Cần níu được sự tương tự như với cường độ hiệu dụng.
Hoạt động 6 :Củng cố (5 phút)
Tự đọc phần ghi nhớ.
Trả lời cđu hỏi củng cố của GV. -Níu cđu hỏi: +Dòng điện xoay chiều có những tâc dụng năo ? Trong câc tâc dụng đó, tâc dụng năo phụ thuộc văo chiều của dòng điện.
+Hêy mô tả một TN chứng tỏ dòng điện xoay chiều cũng có tâc dụng từ vă lực từ khi đó thay đổi theo chiều của dòng điện.
+Vôn kế vă ampe kế xoay chiều có ký hiệu thế năo ? Mắc văo mạch điện như thế năo ?
Tiết 40 TRUYỀN TẢI ĐIỆN NĂNG ĐI XA I.MỤC TIÍU:
- Lập được công thức tính hao phí do toả nhiệt trín đường dđy tải điện.
- Níu được hai câch lăm giảm hao phí điện năng trín đường dđy tải điện vă lí do tại sao chọn câch tăng hiệu điện thĩ ở hai đầu dđy.
II. CHUẨN BỊ:
HS : Ôn lại công thức về công suất điện của dòng điện vă công suất toả nhiệt của dòng điện.
III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
HỌC SINH GIÂO VIÍN
Hoạt động 1: Nhận biết sự cần thiết phải có mây biến thế để truyền tải điện năng, dắt trong trạm biến thế ở khu dđn cư. (5 phút)
Câ nhđn suy nghĩ trả lời câc cđu hỏi của GV. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Dự đoân được lă chắc chắn phải có lợi ích to lớn mới lăm trạm biến thế nhưng chưa chỉ rõ nó được lợi ích như thế năo.
-Níu cđu hỏi :
+Để vận chuyển điện năng từ nhă mây điện đến nơi tiíu thụ người ta dùng phương tiện gì ? (Đường dđy dẫn điện)
+Ngoăi đường dđy dẫn ra, ở mỗi khu phố, xê đều có một trạm phđn phối điện gọi lă trạm biến thế. Câc em thường thấy ở trạm biến thế có vẽ dấu hiệu gì để cảnh bâo nguy hiểm chết người ?
+Nguy hiểm chết người vì dòng điện đưa văo mây biến thế có hiệu điện thế hăng chục nghìn vôn. Vì sao trong nhă chỉ cần 220V mă điện truyền đến trạm biến thế lại cao đến hăng chục nghìn vôn ? Lăm như thế vừa tốn kĩm vừa nguy hiểm chết người. Vậy có được lợi gì không ?
Hoạt động 2 :Phât hiện sự hao phí điện năng vì toả nhiệt trín đường dđy tải điện.Lập công thức tínhcông suất hao phí Php khi truyền tải một công suất điện P bằng một đường dđy có điện trở R vă đặt văo hai đầu đường dđy một hiệu điện thế U ( 6 phút )
a)Lăm việc câ nhđn kết hợp với thảo luận nhóm để tìm công thức liín hệ giữa công suất hao phí vă P, U,R.
b)Thảo luận chung ở lớp về quâ trình biến đổi câc công thức.
Níu cđu hỏi:
+Truyền tải điện năng đi xa bằng dđy dẫn có thuận tiện gì so với vận chuyển câc nhiín liệu dự trữ năng lượng khâc như than đâ, dầu lửa ? +Liệu tải điện bằng đường dđy dẫn như thế có hao hụt , mất mât gì dọc đường không ? Yíu cầu HS tự đọc mục 1 trong SGK. +Cho HS lăm việc theo nhóm.
+Gọi một HS lín bảng trình băy quâ trình lập luận để tìm công suất tính công hao phí.
+Cho HS thảo luận ở lớp để xđy dựng được công thức cần có.
Giáo án vật lý lớp 9
Hoạt động 3 :Căn cứ văo công thức tính công suất hao phí do toả nhiệt, đề xuất câc biện phâp lăm giảm công suất hao phí vă lựa chọn câch năo có lợi nhất (12 phút)
a)Lăm việc theo nhóm. Trả lời C1, C2, C3. b)Đại diện trình băy trước lớp kết quả lăm việc.
c)Rút ra kết luận :Lựa chọn câch lăm giảm hao phí trín đường dđy tải điện.
-Gợi ý thím :
+Hêy dựa văo công thức tính điện trở để tìm thím muốn giảm điện trở của dđy dẫn thì phải lăm gì ? Vă lăm như thế có khó khăn gì ? +So sânh hai câch lăm giảm hao phí điện năng xem câch năo có thể lăm giảm được nhiều hơn.
+Muốn lăm tăng hiệu điện thế U ở hai đầu dđy tải thì ta phải giải quyết tiếp vấn đề gì ? (lăm mây tăng hiệu điện thế)
Hoạt động 4 : Vận dụng (8 phút)
a)Lăm việc câ nhđn trả lời C4, C5.
b)Thảo luận chung ở lớp về kết quả. -Lần lượt tổ chức cho HS trả lời từng cđu C4, C5. -Thảo luận chung ở lớp, bổ sung câc thiếu sót.
Hoạt động 5 :Củng cố (3 phút)
a)Tự đọc phần ghi nhớ.
b)Trả lời cđu hỏi củng cố của GV. Níu cđu hỏi củng cố: +Ví sao có sự hao phí điện năng trín đường dđy tải điện.
+Níu công thức tính điện năng hao phí trín đường dđy tải điện.
+Chọn biện phâp năo có lợi nhất để giảm hao phí trín đường dđy tải điện. Vì sao ?
Tiết 41 MÂY BIẾN THẾ
I.MỤC TIÍU:
-Níu được câc bộ phận chính của mây biến thế gồm hai cuộn dđy có số vòng dđy khâc nhau được quấn quanh một lõi sắt chung. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
-Níu được công dụng chính của mây biến thế lă lăm tăng hiệu điện thế hiệu dụng theo công thức U1/U2 = n1/n2.
-Giải thích được vì sao mây biến thế lại hoạt động được với dòng điện xoay chiều mă không hoạt động được với dòng diện một chiều không đổi.
-Vẽ được sơ đồ lắp đặt mây biến thế ở hai đầu đường dđy tải điện.
II. CHUẨN BỊ:
HS : 1 mây biến thế nhỏ - nguồn điện – vôn kế xoay chiều.
III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
HỌC SINH GIÂO VIÍN
Hoạt động 1: . Phât hiện vai trò của mây biến thế trín đường dđy tải điện (3 phút)
a)Trả lời cđu hỏi của GV.
b)Phât hiện ra vấn đề phải tăng hiệu điện thế để giảm hao phí khi truyền tải điện, nhưng rồi phải giảm hiệu điện thế ở nơi tiíu dùng. Cần phải có mây lăm tăng hay giảm hiệu điện thế.
-Níu cđu hỏi:
+Muốn lăm giảm hao phí trín đường dđy tải điện, thì lăm thế năo thì có lợi nhất ?
+Nếu tăng U lín cao hăng chục ngăn vôn thì có thể dùng điện để thắp đỉn, chạy mây được không. Lăm thế năo để U = 220V ở nơi sử dụng nhưng trânh được hao phí trín đường dđy. Có mây năo đâp ứng được hai nhiệm vụ đó.
Hoạt động 2 :Tìm hiểu cấu tạo của mây biến thế (3 phút )
Lăm việc câ nhđn, đọc SGK xem hình 37.1 đối chiếu với mây biến thế nhỏ để nhận ra hai cuộn dđy có số vòng dđy khâc nhau, câch điện với nhau vă được quấn quanh một lõi sắt chung.
-Yíu cầu HS quan sât hình 37.1 SGK vă mây biến thế nhỏ để nhận biết câc bộ phận chính của mây biến thế.
Hỏi thím:
+Số vòng dđy của hai cuộn dđy có bằng nhau không ?
+Dòng điện có chạy từ cuộn dđy năy sang cuộn dđy kia không ? Tại sao ?
Hoạt động 3 :Tìm hiểu nguyín tắc hoạt động của mây biến thế theo hai giai đoạn (10 phút)
a) Trả lời cđu hỏi của GV. Vận dụng kiến thức về xuất hiện dòng điện cảm ứng để dự đoân hiện tượng xảy ra ở cuộn thứ cấp kín khi cho dòng điện xoay chiều qua cuộn sơ cấp.
Quan sât GV lăm TN kiểm tra.
b)Trả lời C2. Trình băy lập luận níu rõ lă ta đê biết trong cuộn thứ cấp có dòng điện xoay chiều suy ra có hiện điện thế xoay chiều ở hai đầu cuộn dđy thứ cấp.
-Níu cđu hỏi:
+Ta đê biết hai cuộn dđy đặt câch điện với nhau vă có chung một lõi sắt. Nếu cho dòng điện xoay chiều chạy qua cuộn sơ cấp, thì có dòng điện xoay chiều ở cuộn thứ cấp không ? Bóng đỉn mắc ở cuộn thứ cấp có sâng không ? Tại sao ?
-Níu cđu hỏi:
Nếu đặt văo hai đầu cuộn sơ cấp một hiệu điện thế xoay chiều thì có hiệu điện thế xoay
Giáo án vật lý lớp 9
c)Rút ra kết luận về nguyín tắc hoạt động
của mây biến thế. Thảo luận chung ở lớp. chiều ở cuộn thứ cấp không ? Tại sao ?GV biểu diễn TN trong hai trường hợp: Mạch thứ cấp kín vă mạch thứ cấp hở. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Hoạt động 4 : Tìm hiểu tâc dụng lăm biến đổi hiệu điện thế của mây biến thế (8 phút)
a)Quan sât GV lăm TN, ghi câc số liệu văo bảng 1.
b)Lập công thức liín hệ giữa U1, U2, n1 vă n2 thảo luận, thiết lập công thức U1/U2 = n1/n2.
Phât biểu bằng lời môi liín hệ trín. c)Trả lời cđu hỏi của GV.
Níu dự đoân Quan sât GV lăm TN kiểm tra dự đoân. Rút ra kết luận chung. Thảo luận chung ở lớp.
-Níu cđu hỏi:
Hiệu điện thế, số vòng dđy của cuộn sơ cấp vă của cuộn thứ cấp lần lượt lă U1, n1 vă U2, n2. Mối quan hệ giữa U1, U2, n1 vă n2.
-Yíu cầu HS quan sât TN ghi câc số liệu văo bảng 1, căn cứ văo đó để rút ra kết luận. -Biểu diễn TN trong trường hợp n2 > n1 Lấy n1 = 750 vòng, n2 = 1500 vòng, Khi U1 = 3V, xâc định U2.
Khi U1 = 2,5V, xâc định U2. -Níu cđu hỏi:
Níu bđy giờ ta dùng cuộn 1500 vòng lăm cuộn sơ cấp thì hiệu điện thế thu được ở cuộn thứ cấp 750 vòng sẽ tăng lín hay giảm đi ? Công thức vừa thu được còn đúng nữa không ?
-Khi năo thì mây có tâc dụng lăm tăng hiệu điện thế, khi năo lăm giảm ?
Hoạt động 5 :Tìm hiểu câch lắp đặt mây biến thế ở hai đầu đường dđy tải điện, chỉ ra