Các hoạt động dạy học: A Kiểm tra bài cũ:

A Kiểm tra bài cũ:

- HS đọc bài: Ngu công xã Trịnh Tờng - Nêu nội dung bài đọc

- GV nhận xét cho điểm

Giáo án

Môn tiếng việt

1 Giới thiệu bài:

2. H ớng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài:

a) Luyện đọc:

- 1 HS đọc cả bài

- Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp 3 bài ca dao

- Giáo viên theo dõi và sửa lỗi cho học sinh

- Giáo viên đa ra các từ khó - Luyện đọc cặp

- Giáo viên đọc diễn cảm

b) Tìm hiểu bài:

- Những hình ảnh nào nói lên nỗi vất vả của ngời nông dân trong sản xuất?

- Những câu thơ nào thể hiện tinh thần lạc quan yêu đời của ngời nông dân? - Tìm những câu ứng với nội dung của phần a, b, c?

c) Luyện đọc diễn cảm và học thuộc lòng:

- Đọc diễn cảm bài 1 + GV đọc mẫu

- Bài ca dao nên đọc nh thế nào? + Luyện đọc cặp

+ Thi đọc diễn cảm * Đọc thuộc lòng

Thi đọc thuộc lòng 3 bài ca dao

3. Củng cố – dặn dò

- Nội dung 3 bài ca dao nói gì? - Giáo viên chốt nội dung - Giáo viên nhận xét giờ học

- Về học thuộc lòng 3 bài ca dao và đọc trớc bài tiết sau

- 1 học sinh đọc cả bài

- 3 học sinh đọc 1 lợt (mỗi học sinh đọc một bài) đọc 3 lợt

- Học sinh luyện đọc các từ đó - 2 học sinh đọc cho nhau nghe - Một học sinh đọc cả bài

- Cày đồng vào ban tra, mồ hôi nh ma ruộng cày, dẻo thơm một hạt đắng cay muôn phần, phải trông nhiều bề…

- Học sinh nêu

- Học sinh nêu các câu: a) ai ơi đừng bỏ ruộng hoang

Bao nhiêu tấc đất tấc vàng bấynhiêu b)Trông cho chân cứng đá mềm… c) ai ơi bng bát cơm đầy…

- Học sinh nhận xét nêu cách đọc - 2 Học sinh đọc cho nhau nghe - 3 học sinh lên thi đọc diễn cảm + Học sinh luyện đọc từng bài ca dao - 3 em lên thi đọc - Nhận xét bình chọn bạn đọc hay và thuộc bài - Học sinh nêu , cả lớp nhận xét bổ sung

Giáo án

Môn tiếng việt

Tiết 33

Ôn luyện về viết đơn

I Mục tiêu:

- Củng cố hiểu biết về cách điền vào giấy in sẵn và làm đơn - Biết điền đúng nội dung vào một lá đơn in sẵn

- Biết viết một lá đơn theo yêu cầu

II. Đồ dùng dạy học:

- Mẫu đơn xin học thêm

III. Các hoạt động dạy học: A Kiểm tra bài cũ

- HS đọc lại biên bản “Cụ ún trốn viện”

- Giáo viên nhận xét cho điểm

B. Dạy bài mới:

1. Giới thiệu bài: 2.Luyện tập:

Bài 1: Học sinh đọc đề - Đề bài yêu cầu gì?

- Giáo viên cho học sinh quan sát mẫu đơn

* Giáo viên lu ý: khi viết các em phải điền đầy đủ các thông tin trong đơn - Học sinh làm bài

- Gọi học sinh đọc đơn của mình - Giáo viên nhận xét cho điểm Bài 2:Học sinh đọc đề bài

- Đề bài yêu cầu các em viết đơn để làm gì?

- Nội dung lá đơn gồm mấy phần? Lời lẽ trong đơn nh thế nào?

- Yêu cầu học sinh làm bài vào vở - Yêu cầu học sinh trình bày đơn của mình

- Giáo viên nhận xét khen những học sinh viết đúng

3. Củng cố – dặn dò:

- Nêu cấu tạo của một lá đơn - Giáo viên nhận xét giờ học - Về chuẩn bị tiết sau kiểm tra

- 2 học sinh đọc, cả lớp nhận xét

- Hoàn thành đơn theo mẫu

- Học sinh quan sát , 1 học sinh đọc lại đơn đó

- Học sinh làm vào vở bài tập

- Một số học sinh trình bày đơn vừa hoàn thành

- Cả lớp theo dõi nhận xét và bổ sung - Viết một lá đơn xin học môn tự chọn

- Gồm 3 phần , lời lẽ trong đơn phải ngắn gọn, chính xác

- Học sinh làm bài vào vở bài tập - 3-4 em trình bày

Giáo án

Môn tiếng việt

Thứ năm ngày 1 tháng 1 năm 2009

Luyện từ và câu

Tiết 34

Ôn tập về câu

I Mục tiêu:

- Củng cố kiến thức về câu hỏi, câu kể , câu cảm , câu khiến

- Củng cố kiến thức về các kiểu câu : ai làm gì? Ai thế nào ? Ai là gì? - Xác định đúng các thành phần chủ ngữ , vị ngữ , trạng ngữ của câu

II.Đồ dùng dạy học:

- Bảng phụ làm bài tập 1-2

III. Các hoạt động dạy học: A Kiểm tra bài cũ:

- Học sinh làm bài tập 1 tiết trớc Giáo viên nhận xét chung

B Dạy bài mới:

1. Giới thiệu bài 2. Luyện tập

Bài 1: Học sinh đọc và nêu yêu cầu - Câu hỏi dùng để làm gì? có thể nhận ra câu hỏi bằng dấu hiệu gì? - Câu kể , câu cảm , câu khiến dùng để làm gì? có thể nhận ra các câu ấy bằng dấu hiệu nào?

+ Yêu cầu học sinh đọc thầm câu chuyện vui và viết vào vở các kiểu câu theo yêu cầu

- Giáo viên chốt câu đúng

Bài 2: Học sinh đọc và nêu yêu cầu - Các em đã biết những kiểu câu nào? + Yêu cầu học sinh đọc thầm bài: “ Quyết định độc đáo” và làm vào vở bài tập: gạch / giữa chủ ngữ , vị ngữ

- GV nhận xét chốt ý đúng 3 . Củng cố –dặn dò: - Nhận xét giờ học

- Về ôn bài và chuẩn bị cho bài tiết sau

- 1 học sinh làm lên bảng làm , cả lớp nhận xét

- Học sinh nêu

- Câu hỏi dùng để hỏi , cuối câu có dấu chấm hỏi

+ Câu kể ; dùng để kể sự việc, cuối câu có dấu chấm

+ Câu cảm : bộc lộ cảm xúc, cuối câu có dấu chấm than

+ Câu khiến : Nêu yêu cầu, đề nghị; cuối câu có dấu chấm than

- 1 học sinh đọc lại

- Cả lớp làm vào vở bài tập - 2 học sinh lên bảng làm bài - Cả lớp nhận xét bài trên bảng

- Ai là gì? Ai làm gì? Ai thế nào? - Học sinh làm bài vào vở

- 2 học sinh lên bảng làm

- Một số học sinh trình bày bài làm của mình, cả lớp nhận xét bổ sung

Giáo án

Môn tiếng việt

Thứ sáu ngày 2 tháng 1 năm 2009

Tập làm văn

Tiết 34

Trả bài văn tả ngời

I Mục tiêu:

- Nắm đợc yêu cầu của bài văn, tả ngời theo đề bài đã cho, bố cục trình tự miêu tả chọn lọc chi tiết , diễn đạt trình bày một cách rõ ràng

- Biết tham gia sửa lỗi chung, tự sửa lỗi thầy cô yêu cầu chữa trong bài và viết lại đoạn văn cho hay hơn

II. Đồ dùng dạy học:

Bảng lớp viết đề bài

III. Các hoạt động dạy học: A Kiểm tra bài cũ:

- 2 học sinh đọc lá đơn hoàn chỉnh của mình

- Giáo viên nhận xét cho điểm

B. Dạy bài mới:

1. Giới thiệu bài

2. Giáo viên nhận xét chung về kết quả bài làm của học sinh :

a. Nhận xét về kết quả bài làm

- Gọi học sinh đọc 4 đề kiểm tra - Giáo viên nhận xét bài của lớp * u điểm

- Học sinh nắm đợc cấu tạo của bài văn tả ngời

- Làm bài đúng thể loại tả ngời và tả đợc ngời theo yêu cầu của đề bài - Bài văn có đủ 3 phần, đủ ý * Nhợc điểm:

- Một số bài còn sơ sài , câu cha rõ ý : Huy, Điệp, Lu, Ngọc Anh

b. Thông báo điểm kiểm tra

Kết quả: 1-2 3-4 5-6 7-8 9- 10 0 2 14 5

3 H ớng dẫn học sinh chữa lỗi

a) Chữa lỗi chung

- Giáo viên nêu các lỗi lên bảng - Yêu cầu học sinh chữa câu sai - Giáo viên chữa lại bằng phấn màu

b) Chữa lỗi trong bài

- HS đọc lời nhận xét của thầy cô, phát hiện thêm một số lỗi khác trong bài

- Giáo viên theo dõi giúp đỡ học sinh

- 2 học sinh nối tiếp nhau đọc

- Học sinh nghe

- Học sinh nối tiếp nhau chữa bài trên bảng

Giáo án

Môn tiếng việt

yếu

c) Học tập các đoạn văn hay

- Giáo viên nêu và đọc 2 đoạn văn hay

- Trong đoạn văn có chỗ nào hay mà em cần học tập?

d) viết lại một đoạn văn cho hay hơn - Em định viết lại đoạn nào?

4 Củng cố – dặn dò

- Giáo viên nhận xét giờ học

- Viết lại đoạn văn- chuẩn bị tiết sau ôn tập

- Học sinh theo dõi

- Học sinh nêu

- Học sinh nêu đoạn viết lại

- Học sinh viết lại đoạn văn mình chọn - 3-4 học sinh đọc lại đoạn văn đã viết - Nhận xét đoạn mới hay hơn đoạn cũ nh thế nào

Tuần 18 Thứ hai ngày 05 tháng 01 năm 2009

Tập đọc

ôn tập tiết 1

I Mục tiêu:

- Kiểm tra lấy điểm học thuộc lòng, kết hợp kỹ năng đọc hiểu

- Lập bảng thống kê các bài tập đọc, học thuộc lòng cho chủ điểm “Giữ lấy màu xanh”

- Nhận xét về nhân vật trong bài tập đọc nêu dẫn chứng minh hoạ cho nhận xét đó