A Kiểm tra bài cũ
- HS viết một số từ có âm tr/ ch? - GV nhận xét
B. Dạy bài mới
1. Giới tthiệu bài 2. H ớng dẫn chính tả
- GV đọc bài chính tả: 2 khổ đầu bài Về ngôi nhà đang xây
- Hình ảnh ngôi nhà đang xây đợc tả nh thế nào?
- Khổ thơ đợc trình bày nh thế nào? - Những tiếng nào trong bài khi viết
- 2 HS lên bảng viết
- HS đọc thầm
- Giàn giáo tựa cái lồng, trụ bê tông nhú lên
Giáo án Môn tiếng việt
dễ sai?
- Đọc cho HS viết bài - Đọc cho HS soát lỗi
- GV chấm một số bài và nhận xét chính tả
3. Luyện tập
Bài 2a HS đọc và nêu yêu cầu - Cho HS làm nhóm
Bài 3 : Đọc và nêu yêu cầu - HS làm nhóm 4
- Thi nhóm nào nhanh hơn - GV và HS kiểm tra kết quả - 1 HS đọc lại cả câu chuyện + Câu chuyện buồn cời ở chỗ nào? 4. Củng cố- dặn dò
- Khi viết chính tả có các tiếng chứa âm r/d/gi cần chú ý để phân biệt viết đúng chính tả
- Nhận xét giờ học, về chuẩn bị cho bài sau
- che chở, hơ hơ, thợ nề, nồng hăng.. - 2 HS lên bảng viết các từ đó
- HS viết bài vào vở
- 2 HS đổi vở cho nhau soát lỗi
- HS làm nhóm 4: viết các tiếng chứa r/d/gi nh rẻ/dẻ/giẻ và rây/dây/giây vào bảng nhóm
- Các nhóm dán bảng và trình bày kết quả
- Cả lớp nhận xét bổ sung - Các nhóm làm bài vào bảng
- Nhóm nào xong trớc dán kết quả lên bảng và trình bày kết quả
Lời giải: rồi, vẽ, rồi, rồi vẽ, vẽ, rồi , rị
______________________________________________________________ Thứ ba ngày 23 tháng 12 năm 2008
Luyện từ và câu
Tiết 31 Tổng kết vốn từ (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
I Mục tiêu
-Thống kê đợc nhiều từ đồng nghĩa và trái nghĩa nói về tính cách nhân hậu, trung thục, dũng cảm , thật thà
-Tìm đợc những từ ngữ miêu tả tính cách con ngời trong một đoạn văn tả ngời
II. Đồ dùng dạy học : Bảng nhóm
III. Các hoạt động dạy học A Kiểm tra bài cũ:
- HS đọc đoạn văn tả ngời bài tập 4 - GV nhận xét cho điểm
B. Dạy bài mới
1 Giới thiệu bài 2. Luyện tập
Giáo án Môn tiếng việt
Bài 1: HS đọc và nêu yêu cầu
- Yêu cầu HS làm nhóm
- GV chốt từ đúng và bổ sung Bài 2:
- HS đọc và nêu yêu cầu - Yêu cầu HS tự làm bài vào vở - Yêu cầu HS trình bày
- Cô Chấm là ngời có tính cách nh thế nào?
3 Củng cố – dặn dò - Nhận xét giờ học
- Về làm lại bài tập 2, chuẩn bị bài sau
- Tìm từ đồng nghĩa , trái nghĩa với từ :nhân hậu, trung thực , dũng cảm , cần cù
- HS thảo luận nhóm 4, ghi kết quả vào bảng nhóm
- Đại diện các nhóm trình bày kết quả
Cả lớp nhận xét bổ sung
-Tìm những hình ảnh, chi tiết nói về tính cách của cô Chấm
- HS làm bài vào vở
- Một số HS trình bày, cả lớp theo dõi nhận xét bổ sung
- Trung thực ,giản dị, thẳng thắn, chăm chỉ, giàu tình cảm, dễ xúc động
Kể chuyện
Tiết 16 Kể chuyện đợc chứng kiến hoặc tham gia hoặc tham gia
I Mục tiêu
- Rèn kỹ năng nói; tìm và kể đợc câu chuyện về một buổi sum họp gia đình đầm ấm, nói đợc suy nghĩ của mình về buổi sum họp
- Rèn kỹ năng nghe: nghe bạn kể và nhận xét
II. Đồ dùng dạy học: (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Tranh ảnh về cảnh sum họp gia đình
III. Các hoạt động dạy học A Kiểm tra bài cũ
- Kể lại câu chuyện đã nghe, đã đọc tuần trớc
- GV nhận xét cho điểm
B. Dạy bài mới
1. Giới thiệu bài
2. H ớng dẫn HS kể chuyện a) Gọi HS đọc đề bài
- 2 HS kể và nêu ý nghĩa của câu chuyện
- Kể chuyện về một buổi sum họp đầm ấm trong gia đình .
Giáo án Môn tiếng việt
- Đề bài yêu cầu gì?
- GV gạch chân các từ quan trọng - HS đọc các gợi ý SGK
- Yêu cầu HS giới thiệu tranh ảnh su tầm đợc về cảnh sum họp của gia đình và giới thiệu đây là cảnh sum họp của gia đình ai , vào dịp nào? mọi ngời trong gia đình đó vui vẻ nh thế nào?
- Dựa vào gợi ý lập dàn ý cho câu chuyện mình kể
- HS nêu dàn ý của mình
b)Thực hành kể chuyện
- Kể theo cặp - Thi kể trớc lớp
- Yêu cầu cả lớp nhận xét câu chuyện và cách kể chuyện của bạn
- Bình chọn bạn có câu chuyện hay, bạn kể hay nhất
3. Củng cố –dặn dò - Nhận xét giờ học
- Về kể lại câu chuyện cho ngời thân nghe, chuẩn bị câu chuyện nói về những ngời biết sống đẹp , mang lại niềm vui và hạnh phúc cho mọi ngời
- Kể lại một buổi sum họp đầm ấm của gia đình vào một buổi tối
- 4 HS đọc nối tiếp - 2-3 HS
- HS lập dàn ý vào nháp - 3-4 HS nêu
- Từng cặp kể cho nhau nghe và trao đổi với nhau về ý nghĩa câu chuyện - 5-7 HS kể
Thứ t ngày 24 tháng 12 năm 2008
Tập đọc
Tiết 32 Thầy cúng đi bệnh viện
I Mục tiêu
- Đọc lu loát toàn bài văn với giọng kể linh hoạt, phù hợp với diễn biến câu chuyện (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: phê phán cách suy nghĩ mê tín dị đoan, giúp mọi ngời hiểu cúng bái không thể chữa khỏi bệnh chỉ có khoa học và bệnh viện mới làm đợc điều đó
II. Đồ dùng dạy học :
Tranh minh hoạ bài đọc SGK
III. Các hoạt động dạy học A Kiểm tra bài cũ
-HS đọc 2 đoạn bài “Thầy thuốc nh mẹ hiền” và nêu nội dung bài
Giáo án Môn tiếng việt
- GV nhận xét cho điểm
B. Dạy bài mới
1. Giới thiệu bài
2. H ớng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài a) luyện đọc - Đọc cả bài - HS quan sát tranh SGK - Bài chia làm 4 phần + Phần 1: đoạn 1 + Phần 2: đoạn 2 +Phần 3: đoạn 3-4 + PHần 4: đoạn 5-6 - HS đọc nối tiếp bài văn - GV sửa lỗi phát âm cho HS - Luyện đọc từ khó - Giải nghĩa một số từ - HS luyện đọc theo cặp * GV đọc bài b) Tìm hiểu bài - Cụ ún làm nghề gì?Khi bị bệnh cụ tự chữa bệnh bằng cách nào? kết quả ra sao?
- Vì sao bị sỏi thận mà cụ không chịu mổ , trốn viện về nhà?
- Nhờ đâu cụ ún khỏi bệnh?
- Câu cuối bài giúp em hiểu đợc cụ ún đã thay đổi nh thế nào?
c,Đọc diễn cảm
- GV hớng dẫn HS đọc đúng giọng từng đoạn, đúng lời nhân vật
- Luyện đọc phần 3-4 + Khi đọc ta cần nhấn mạnh những từ ngữ nào? - 1 HS giỏi đọc cả đoạn * Luyện đọc cặp - Thi đọc hay - Nhận xét bình chọn bạn đọc hay - 1 HS giỏi đọc cả bài
- 4 HS nối tiếp nhau đọc 1 lần (đọc 3 lần)
- HS nêu các từ khó đọc - HS luyện đọc các trừ đó - 1 HS đọc phần chú giải
- 2 HS ngồi cạnh nhau đọc cho nhau nghe
- Một HS đọc cả bài
- Cụ ún làm nghề thầy cúng. Khi bị bệnh cụ chữa bệnh bằng cách cúng bái nhng bệnh không khỏi
-Vì cụ sợ mổ, lại không tin những ng- ời kinh có thể bắt đợc con ma ngời Thái
- Nhờ bệnh viện mố lấy sỏi
- Hiểu rằng thầy cúng không chữa đ- ợc bệnh cho ngời mà chỉ có thầy thuốc mới làm đợc điều đó
- 4 HS nối tiếp nhau đọc
- HS nêu cách đọc: khẩn khoản, nói mãi, nể lời, mổ lấy sỏi, sợ mổ, không tin, trốn, quằn quại, vẫn không lui - 2 HS ngồi cạnh nhau đọc cho nhau nghe
Giáo án Môn tiếng việt
3. Củng cố – dặn dò
- Câu chuyện trên có ý nghĩa gì? - GV chốt ý nội dung bài
- GV nhận xét giờ học (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Về luyện đọc lại và chuẩn bị bài sau
- HS nêu - HS đọc lại
Tập làm văn
Tiết 31 Tả Ngời: Kiểm tra viết
I Mục tiêu
- HS viết đợc bài văn tả ngời hoàn chỉnh, thể hiện kết quả quan sát chân thực và có cách diễn đạt trôi chảy