- 50% dân số thế giới sống ở đới nóng.
Di dân và sự bùng nổ đô thị ở đới nóng
đô thị ở đới nóng I/ Mục tiêu bài giảng:
1. Kiến thức:
* Làm cho HS nắm đợc nguyên nhân của di dân và đô thị hoá đới nóng. * Biết đợc nguyên nhân hình thành và những vấn đề đang đặt ra cho các đô thị, siêu đô thị ở đới nóng.
2. Kỹ năng:
* Bớc đầu giúp HS luyện tập cách phân tích các sự vật, hiện tợng địa lý. * Củng cố kĩ năng đọc và phân tích ảnh địa lý, bản đồ địa lý.
II/ Phơng tiện dạy học:
* Bản đồ dân số và đô thị thế giới.
* Các ảnh về đô thị hiện đại đợc đô thị hoá có kế hoạch ở các nớc trong đới nóng.
* Các ảnh về hậu quả đô thị hoá tự phát ở đới nóng…
III/ hoạt động dạy và học:1. Bài mới. 1. Bài mới.
Hoạt động của Thầy & Trò Ghi bảng
GV: Nhắc lại tình hình gia tăng dân số của các nớc đới nóng.
1. Sự di dân Sự gia tăng dân số quá nhanh dẫn tới việc
cần phải di chuyển để tìm việc làm kiếm sống, tìm đất canh tác…
Câu hỏi: Yêu cầu HS đọc đoạn “Di dân Tây Nam á tr.36 SGK”
+ Tìm và nêu nguyên nhân của di dân trong đới nóng.
+ Tại sao di dân ở đới nóng diễn ra rất đa dạng phức tạp?
- Da dạng? (nhiều hình thức, nhiều nguyên nhân di dân…)
- Đới nóng là nơi có sự di dân lớn do nhiều nguyên nhân khác nhau; có tác động tích cực, tiêu cực đến sự phát triển kinh tế và xã hội.
- Phức tạp? Nguyên nhân tích cực, nguyên nhân tiêu cực.
GV: Yêu cầu thảo luận nhóm nội dung sau: