- Vở tập vẽ.
II.CHUẨN BỊ: 1 Giáo viên:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: Giới thiệu một số đề tài khác
nhau.
*Mục tiêu: Giúp HS biết tìm đề tài để vẽ theo ý thích.
- Vẽ tranh tự do là mỗi học sinh có thể tự chọn cho mình một đề tài mình thích như phong cảnh, tranh chân dung, tranh tĩnh vật,...
- Giáo viên giới thiệu một số tranh có nhiều đề tài khác nhau, gợi ý cho học sinh tìm hiểu.
H. Tranh này vẽ hình ảnh gì?
H. Hình ảnh gì là chính, hình ảnh gì là phụ?
H.Tranh này có những màu nào? H. Em thích nhất là tranh nào?
- Giáo viên gợi ý cho học sinh tìm hiểu. H. Em thấy ngoài những đề tài này ra ta còn thấy những đề tài nào nữa?
- Giáo viên cho học sinh xem một số tranh có màu sắc khác nhau.
Hoạt động 2: Cách vẽ tranh.
*Mục tiêu: Giúp HS vẽ được những hình ảnh đơn giản.
- Giáo viên cho học sinh xem một số tranh để các em nhận biết về nội dung, cách vẽ hình, cách vẽ màu.
- Tìm nội dung tranh. Tranh chân dung, tranh sinh hoạt, tranh phong cảnh,...
- Tìm hình ảnh chính phụ của tranh, hình chính nổi rõ nội dung nằm chính giữa, hình phụ làm cho tranh đẹp hơn.
- Tìm màu sắc phù hợp, màu tươi sáng thể hiện được hình ảnh.
- Giáo viên cho học sinh xem một số hình vẽ hoàn chỉnh.
Hoạt động 3: Thực hành.
- Học sinh tìm hiểu nội dung.
- Vẽ tranh phong cảnh, tranh chân dung, tranh con vật,...
- Con người, con vật,...
- Màu xanh lam, màu đỏ tươi, màu vàng,...
- Học sinh nêu tranh mình thích.
- Phong cảnh có cây, có nhà và có con vật.
- Học sinh quan sát.
- Học sinh tìm hiểu cách vẽ.
- Học sinh quan sát giáo viên vẽ bảng. - Tìm màu.
*Mục tiêu: Giúp HS vẽ được bức tranh có nội dung phù hợp với đề tài đã chọn.
- Giáo viên cho học sinh vẽ bài .
- Giáo viên định hướng cho học sinh vẽ đúng trọng tâm.
- Gợi ý thêm cho những học sinh còn chậm chưa nắm được cách vẽ tranh, học sinh khá tìm hình rõ nội dung hợp lý.
- Tìm tranh mà mình thích. - Vẽ đúng rõ nội dung. - Tô màu đều và đẹp.
- Giáo viên khuyến khích học sinh làm bài. - Cho học sinh trưng bày bài khi làm xong.
Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá.
*Mục tiêu: Giúp HS thêm yêu thích cảnh đẹp thiên nhiên.
- Giáo viên cùng học sinh chọn một số bài đẹp, chưa đẹp cho cả lớp nhận xét.
H. Bạn vẽ tranh về đề tài gì?
H. Em có nhận xét gì về màu trong bài của bạn?
H. Trong các bài này em thích bài nào nhất? Vì sao?
- Giáo viên dựa trên bài của bạn nhận xét những mặt được, chưa được của từng bài. - Xếp loại bài và khen ngợi khuyến khích học sinh có tiến bộ và có bài vẽ đẹp.
- Nhận xét chung tiết học.
- Học sinh vẽ bài vào vở.
- Học sinh làm bài đứng trọng tâm.
- Tìm màu phù hợp để vẽ. - Trưng bày bài.
- Nhận xét một số bài được chọn. - Sinh hoạt, học tập, lao động,... - Màu sắc rõ ràng và đẹp. - Chọn bài vẽ đẹp.
- Học sinh nghe.
* Dặn doø:
- Quan sát các hình ảnh xung quanh để bảo vệ môi trường. - Quan sát các loài cá, chuẩn bị cho bài học sau.
Ngày soạn: 5/ 12/ 2007 Thứ sáu Ngày dạy: 7/ 12/ 2007 Bài 13: VẼ CÁ
I. MỤC TIÊU:
- Học sinh nhận biết hình dáng và các bộ phận của con cá. - Học sinh biết cách vẽ con cá.
- Học sinh vẽ được con cá và tô màu theo ý thích. II. CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên:
- Tranh, ảnh về các loại cá khác nhau. - Tranh vẽ cá hoàn chỉnh.
- Bài của học sinh lớp trước. 2. Học sinh:
- Sưu tầm tranh, ảnh có các loại cá. -Vở vẽ. Bút chì, tẩy, màu vẽ.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU.
1. Ổn định lớp :
- Cho học sinh hát. 2. Bài cũ.
- Giáo viên kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh. - Kiểm tra một số bài vẽ chưa xong tuần trước. H. Tuần trước chúng ta học bài gì?
3. Bài mới. Giáo viên giới thiệu bài. Ghi đề bài lên bảng.
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Hoạt động 1: Giới thiệu một số loại cá.
*Mục tiêu: Giúp HS nhận biết hình dáng và các bộ phận của con cá.
- Giáo viên giới thiệu một số hình có nhiều loại cá khác nhau, gợi ý cho học sinh tìm hiểu.
H. Con cá có dạng hình gì?
H. Con cá gồm có các bộ phận nào cơ bản? H.Cá thường có màu gì?
H. Con cá này là con cá gì?
H. Con cá này có hình dạng và màu sắc ra sao?
H. Em hãy kể tên một số con cá mà em được biết?
H. Em thích nhất là con cá nào con cá đó có hình dáng và màu sắc ra sao?
- Giáo viên cho học sinh xem một số tranh có màu sắc khác nhau.
Hoạt động 2: Cách vẽ cá.
*Mục tiêu: Giúp HS biết cách vẽ con cá. - Giáo viên cho học sinh xem một số loại cá để các em nhận biết về cá, cách vẽ hình, cách vẽ màu. Giáo viên hướng dẫn cách vẽ trên bảng.
- Tìm hình cá trước. Cá có nhiều loại khác nhau cho nên chúng ta tìm hình đúng với đặc điểm của con cá.
- Tìm phần đuôi cá cho phù hợp với con cá không to quá hay nhỏ quá.
- Tìm các chi tiết nhỏ của con cá như mang mắt, vây, vẩy,...
- Tìm màu sắc phù hợp, màu tươi sáng thể hiện được hình con cá.
- Giáo viên cho học sinh xem một số hình vẽ hoàn chỉnh.
- Học sinh tìm hiểu nội dung.
- Hình hơi tròn, hình thoi, hình bầu dục,...
- Thân cá, đuôi, đầu, vây,...
- Cá thường có rất nhiều màu như màu vàng, màu xanh,...
- Cá quả, cá chim, cá mè,...
- Hơi thon có vây cứng, có màu xám,... - Cá thu, cá quả, cá mè,...
- Cá diêu hồng thân hình bầu dục, thường có màu hồng,...
- Học sinh quan sát.
- Học sinh tìm hiểu cách vẽ.
- Học sinh quan sát giáo viên vẽ bảng.
- Tìm các chi tiết.
Hoạt động 3: Thực hành.
*Mục tiêu: Giúp HS vẽ được con cá và tô màu theo ý thích.
- Giáo viên cho học sinh vẽ bài .
- Giáo viên định hướng cho học sinh vẽ đúng trọng tâm.
- Gợi ý thêm cho những học sinh còn chậm chưa nắm được cách vẽ cá, học sinh khá tìm hình rõ nội dung hợp lý.
- Tìm đặc điểm chung của con cá.
- Vẽ một con cá to nằm trong khung hình của tờ giấy hoặc vẽ một đàn cá có hình dáng màu sắc khác nhau.
- Vẽ đúng rõ nội dung. - Tô màu đều và đẹp.
- Giáo viên khuyến khích học sinh làm bài. - Cho học sinh trưng bày bài khi làm xong.
Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá.
*Mục tiêu: Giúp HS tập nhận xét bài theo cảm nhận riêng của bản thân.
- Giáo viên cùng học sinh chọn một số bài đẹp, chưa đẹp cho cả lớp nhận xét.
H. Bạn vẽ hình như thế nào? Đã to, rõ, cân đối chưa?
H. Em có nhận xét gì về màu trong bài của bạn?
H. Trong các bài này em thích bài nào nhất? Vì sao?
- Giáo viên dựa trên bài của bạn nhận xét những mặt được, chưa được của từng bài. - Xếp loại bài và khen ngợi khuyến khích học sinh có tiến bộ và có bài vẽ đẹp.
- Nhận xét chung tiết học.
- Học sinh vẽ bài vào vở.
- Học sinh làm bài đúng trọng tâm. - Tìm hình.
- Tìm màu phù hợp để vẽ. - Trưng bày bài.
- Nhận xét một số bài được chọn. - Bạn vẽ hình to, rõ và nổi bật,... - Màu sắc rõ ràng và đẹp. - Chọn bài vẽ đẹp. - Học sinh nghe. * Dặn doø:
- Quan sát các hình ảnh xung quanh để bảo vệ môi trường. - Quan sát các con vật, chuẩn bị cho bài học sau.
Ngày soạn: 12/12/2007 Thứ sáu Ngày dạy: 14/12/2007
Bài 14: