- Dụng cụ: Chậu thủy tinh, cốc thủy tinh, bât sứ, lọ thủy tinh có nút, nút cao su có muổng sắt, đũa thủy tinh.
- Hóa chất : Na, CaO, P, qù tím (hoặc phenolphtalein)
D.Tiến trình lín lớp:
I. ổ n định:
II. Băi cũ: 1. Níu câc tính chất hóa học của nớc.
III. Băi mới:
Hoạt động của thầy vă trò Nội dung
- GV níu mục tiíu của băi thực hănh.
1.Hoạt động 1:
- GV hớng dẫn HS lăm thí nghiệm 1.
* Thí nghiệm:
+ Nhỏ văi giọt dung dịch
phenolphtalein văo một cốc nớc (hoặc cho mẫu giấy quỳ tím văo).
+ Dùng kẹp sắt kẹp miếng natri (nhỏ bằng hạt đỗ) cho văo cốc nớc.
- Yíu cầu HS quan sât vă rút ra nhận xĩt. Viết PTHH.
I. Tiến hănh thí nghiệm:
1. Thí nghiệm 1: Nớc tâc dụng với natri.
a. Câch lăm: Sgk. b. Hiện tợng:
- Miếng nat ri chạy chạy trín mặt nớc. - Có khí thoât ra.
- Quỳ tím chuyển sang mău xanh.
c. Phơng trình hóa học:
2Na + 2H2O →2NaOH + H2
→ Phản ứng của natri với nớc tạo thănh
2.Hoạt động 2:
- GV hớng dẫn HS lăm thí nghiệm 2.
* Thí nghiệm:
+ Cho một mẫu nhỏ vôi sống (bằng hạt ngô) văo bât sứ.
+ Rót một ít nớc văo vôi sống. Cho 1-2 giọt dung dịch phemolphtalein văo dung dịch nớc vôi.
- Yíu cầu câc nhóm lăm vă níu nhận xĩt. Viết PTHH.
3.Hoạt động 3:
- GV hớng dẫn HS lăm thí nghiệm 3.
* Thí nghiệm:
+ Đốt P trín ngọn lữa đỉn cồn rồi đa nhanh P đang chây văo lọ thủy tinh. + Khi P ngừng chây, rót một ít nớc văo lọ, lắc nhẹ.
+ Cho một mẫu quỳ tím văo dung dịch mới tạo thănh.
- Yíu cầu câc nhóm lăm vă níu nhận xĩt. Viết PTHH.
4.Hoạt động 4:
- Học sinh viết tờng trình thí nghiệm.
2. Thí nghiệm 2: Nớc tâc dụng với vôi sống
CaO.
a. Câch lăm:Sgk. b. Hiện tợng:
- Mẫu vôi sống nhêo ra.
- Dung dịch phenolphtalein đang từ không mău chuyển sang mău hồng.
- Phản ứng tỏa nhiều nhiệt.
c. Phơng trình hóa học: CaO + H2O → Ca(OH)2.
→ Phản ứng của vôi sống với nớc tạo thănh
bazơ.
3. Thí nghiệm 3: Nớc tâc dụng với
điphotpho pentaoxit. a. Câch lăm: Sgk. b. Hiện tợng:
- Photpho chây sinh ra khói mău trắng. - Miếng giấy quỳ tím chuyển tănh mău đỏ.
c. Phơng trình hóa học:
P2O5 + 3H2O → 2H3PO4.
→ Phản ứng của điphotpho pentaoxit với n-
ớc tạo thănh dung dịch axit.
II. T ờng trình:
- Học sinh viết tờng trình theo mẫu sẵn có.
IV. Củng cố: - GV nhắc lại câc TCHH của nớc.
V. Dặn dò: - Nhận xĩt giờ thực hănh. Học sinh vệ sinh phòng học, dụng cụ.
* * *
Ngăy soạn: 5/4.
Chơng 6: Dung dịch.
Tiết 60: dung dịch.A.Mục tiíu: A.Mục tiíu:
- Học sinh hiểu đợc câc khâi niệm: Dung môi, chất tan, dung dịch. Hiểu đợc khâi niệm dung dịch bêo hòa, dung dịch cha bêo hòa.
- Biết câch lăm cho quâ trình hòa tan chất rắn trong nớc xêy ra nhanh hơn.
B.Ph ơng phâp : Đăm thoại, quan sât.
C. ơng tiệnPh :
- Dụng cụ: Cốc thủy tinh chịu nhiệt, kiềngvsắt có măng lới amiang, đỉn cồn, đũa thủy tinh.
- Hóa chất : Nớc, đờng, muối ăn, dầu hỏa, dầu ăn.
D.Tiến trình lín lớp:
II. Băi cũ: Không.
III. Băi mới:
Hoạt động của thầy vă trò Nội dung
- GV đặt vấn đề băi mới.
1.Hoạt động 1:
- Yíu cầu câc nhóm lăm thí nghiệm d- ới sự hớng dẫn của giâo viín.
* Thí nghiệm: Cho 1 thìa nhỏ đờng văo
cốc nớc, khuấy nhẹ.
- Yíu cầu HS quan sât vă rút ra nhận xĩt.
2.Hoạt động 2:
- GV hớng dẫn HS lăm thí nghiệm 2.
* Thí nghiệm: Cho 1 thìa nhỏ dầu ăn
(hoặc mỡ ăn) văo cốc thứ nhất đựng xăng (hoặc dầu hỏa), cốc thứ 2 đựng n- ớc, khuấy nhẹ.
- Yíu cầu câc nhóm lăm vă níu nhận xĩt.
? Nớc lă dung môi của rất nhiều chất, nhng có lă dung môi của tất cả câc chất không.
- Yíu cầu mối HS lấy 2 VD về dung dịch vă chỉ rõ chất tan, dung môi trong mỗi dung dịch đó.
- GV gợi ý để học sinh rút ra kết luận về dung môi, chất tan, dung dịch.
3.Hoạt động 3:
* Thí nghiệm: Cho dần dần vă liín tục
đờng văo cốc nớc, khuấy nhẹ.
- Yíu cầu HS quan sât hiện tợng vă rút ra nhận xĩt.
? Vậy thế năo lă dung dịch cha bêo hòa, dung dịch bêo hòa.
4.Hoạt động 4: