1. Sự chây:
- VD: Ga chây, nến chây.
* Sự chây lă sự oxihoâ có toả nhiệt vă phât sâng.
- Sự chây của một chất trong không khí vă trong khí oxi:
+ Giống nhau: Đều lă sự oxihoâ.
+ Khâc nhau : Sự chây trong không khí xêy ra chậm hơn, tạo ra nhiệt độ thấp hơn khi chây trong khí oxi.
2. Sự oxihoâ chậm:
- VD: + Al, Fe bị gĩ.
+ Sự oxihoâ chậm xêy ra trong cơ thể ngời.
* Sự oxihoâ chậm lă sự o xihoâ có toả
nhiệt vă phât sâng.
Sự chây Sự oxihoâ chậm Giống có toả nhiệtSự oxihoâ, có toả nhiệtSự oxihoâ,
Khâc Có phât sâng Không phât sâng
3. Điều kiện phât sinh vă câc biện phâp để dập tắt sự chây: để dập tắt sự chây:
* Điều kiện phât sinh sự chây:
- Chất phải nóng đến nhiệt độ chây. - Phải có đủ khí oxi cho sự chây.
* Biện phâp dập tắt sự chây:
- Hạ nhiệt độ của chất chây xuống dới nhiệt độ chây.
- Câch li chất chây với khí oxi.
IV. Củng cố:
- HS nhắc lại nội dung chính của băi. +
- Yíu cầu HS lăm câc băi tập sau:
* Băi tập 1: Chọn cụm từ ở cột (II) ghĩp với một phần của cđu ở cột (I) cho phù hợp.
a. Sự oxihoâ lă 1. Sự oxihoâ có toả nhiệt vă phât sâng. b. Sự oxihoâ chậm lă 2. Sự tâc dụng của oxi với một chất.
c. Sự chây lă 3. Sự oxihoâ có toả nhiệt nhng không phât
sâng.
V. Dặn dò: - Đọc phần ghi nhớ, học theo băi ghi. - Băi tập: 4, 5, 6 (Sgk- 99).
* GV hớng dẫn cđu 7:
- Thể tích không khí mă mỗi ngời hít văo trong một ngăy đím lă: 0,5m3.24=12m3
- Lợng oxi có trong thể tích đó lă: 2,52 3
10021 21 .
12 = m
- Thể tích oxi mă mỗi ngời cần trong một ngăy đím: 0,84 3 3 1 . 52 , 2 = m * * * Ngăy soạn: 19/1.
Tiết 44: Băi luyện tập 5.
A.Mục tiíu:
- Học sinh ôn tập câc khâi niệm cơ bản nh: Tính chất của o xi, ngs dụng vă điều chế o xi, khâi niệm về o xit vă sự phđn loại o xit, khâi niệm về phản ứng hoâ hợp- phản ứng phđn huỷ, thănh phần của không khí.
- Tiếp tục rỉn luyện kĩ năng viết PTPƯ.
- Tiếp tục cũng cố băi tập tính theo phơng trình hoâ học.
B.Ph ơng phâp : Hỏi đâp, grap, vận dụng.
C.Ph ơng tiện: - GV: Mây chiếu, giấy trong , bút dạ.
- HS: Ôn lại câc kiến thức cơ bản trong chơng.
D.Tiến trình lín lớp:
I. ổ n định:
II. Băi cũ: Kết hợp trong băi.
III. Băi mới:
*Đặt vấn đề: Nội dung băi học ngăy hôm nay giúp câc em cũng cố những kiến thức đê học
trong chơng nh: những tính chất vă điều chế khí oxi, thănh phần của không khí, định nghĩa về sự phđn loại oxit, sự oxihoâ, phản ứng hoâ hợp, phản ứng phđn huỷ.
1.Hoạt động1:
- GV cho 1 -2 học sinh đê đợc chuẩn bị trớc trình băy bảng tổng kết những kiến thức cơ bản trong chơng “Oxi – không khí”.
- HS khâc bổ sung, lăm rõ mối liín hệ giữa TCVL vă TCHH, điều chế vă ứng dụng của oxi, thănh phần của không khí, định nghĩa vă phđn loại oxit.
2.Hoạt động2:
- Cho HS níu rõ sự khâc nhau về câc khâi niệm: Phản ứng hoâ hợp vă phản ứng phđn huỷ, sự chây vă sự oxihoâ chậm, oxit axit vă oxitbazơ.
3.Hoạt động3:
- GV cho câc nhóm lăm câc băi tập định tính, sau đó trình băy trớc lớp, HS câc nhóm khâc đối chiếu.
- GV uốn nắn những sai sót điễn hình.
* BT1: Viết câc PTPƯ biểu diễn sự chây trong oxi của câc đơn chất: C, P, H2, Al.
- Gọi 1 HS lín bảng lăm băi tập.
*BT2: Yíu cầu 1 HS lín bảng lăm băi tập 6 (Sgk – 101).
* BT3: Phât cho mỗi nhóm một tấm bìa có ghi câc CTHH sau:
CaCO3, CaO, P2O5, SO2, SO3, BaO, CuO, K2O, FeO, Fe2O3, SiO2, Na2O, CO2, MgO, KNO3, H2SO4, MgCl2, H2S, Fe(OH)3, KOH...
- Câc nhóm thảo luận rồi dân vẵ chổ trống thích hợp trong bảng sau.
- Thời gian 1 phút.