III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
§27,28 CÂN BẰNG CỦA VẬT KHI CHỊU TÁC DỤNG CỦA HAI LỰC VÀ CỦA BA LỰC KHƠNG SONG SONG
KHƠNG SONG SONG
I. MỤC TIÊU:1. Nhận thức: 1. Nhận thức:
- Phát biểu được quy luật tổng hợp hai lực cĩ giá đồng quy.
- Phát biểu được điều kiện cân bằng của vật chịu tác dụng của hai lực hay của ba lực khơng song song.
2. Kỹ năng:
- Biết cách xác định trọng tâm bằng thực nghiệm.
- Vận dụng được các điều kiện cân bằng và quy tắc tổng hợp hai lực cĩ giá đồng quy để giải các bài tập.
II. CHUẨN BỊ:
Giáo viên:
- Chuẩn bị các thí nghiệm hình 17.1, 17.2, 17.3 và 17.5
- Chuẩn bị các tấm bìa mỏng, phẳng cĩ tâm đối xứng trong hình 17.4 Học sinh:
- Ơn lại quy tắc hình bình hành và điều kiện cân bằng của một chất điểm.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của học sinh - Vật rắn khác chất điểm ở chổ nào?
- Giá của lực và điểm đặt cái nào quan trọng hơn?
- Vật rắn cĩ kích thước, cĩ một trọng tâm. - Giá quan trọng hơn.
- Bố trí thí nghiệm 17.1
- Vật phải nhẹ để cĩ thể bỏ qua trọng lực. - Hai quả cân cĩ trọng lượng bằng nhau.
- Nhận xét gì về giá, chiều, độ lớn của hai lực đĩ?
- Thí nghiệm cân bằng của một vật chịu tác dụng của 2 lực
- Quan sát.
- Hai lực cĩ cùng giá, cùng độ lớn nhưng ngược chiều.
- Điều kiện cân bằng được phát biểu ra sao? - Phát biểu điều kiện cân bằng của vật chịu tác dụng bởi hai lực trong sách giáo khoa.
- Cĩ thể xác định trọng tâm của bìa hình tam giác bằng thực nghiệm dựa vào đặc tính giá của trọng lực đi qua trọng tâm.
- Bố trí thí nghiệm như hình 17.2. - Khi treo vật tại A thì trọng tâm ở đâu? - Khi treo vật tại C thì trọng tâm ở đâu? - Vậy trọng tâm nằm tại đâu?
- Học sinh suy nghĩ và trả lời.
- Nằm trên đường kéo dài của dây treo AB. - Nằm trên đường kéo dài của dây treo CD. - Trọng tâm nằm ở giao điểm của AB và CD.
- Học sinh ghi nhận: giao điểm của hai đường kéo dài của dây treo tại hai điểm khác nhau của vật chính là trọng tâm của vật.
- Bố trí thí nghiệm hình 17.3
- Trọng tâm G của những vật phẳng, mỏng và cĩ hình dạng hình học đối xứng nằm ở đâu?
- Quan sát
- Tại tâm đối xứng. - Bố trí thí nghiệm hình 17.5
- Cĩ nhận xét gì về giá của 3 lực?
- Trượt 3 lực trên giá của chúng đến điểm O ta được hệ 3 lực cân bằng giống như ở chất điểm
- Thí nghiệm
- Giá của 3 lực cùng nằm trong một mặt phẳng và đồng quy tại một điểm.
- Quy tắc tổng hợp hai lực cĩ giá đồng quy được phát biểu ra sao?
- Phát biểu quy tắc hợp lực. - Điều kiện cân bằng của một vật rắn chịu tác
dụng của 3 lực khơng song song là gì?
- Quả cầu cân bằng nên phải vẽ các lực như thế nào?
- Ta phải trượt lực nào đến điểm đồng quy để cĩ thể áp dụng quy tắc hình bình hành? - Ghi ví dụ. - Đọc đề bài. - Đồng quy. - Lực N - Giao bài tập về nhà
- Trả lời câu hỏi 1, 2, 3, 4, 5 sách giáo khoa. - Làm bài tập 6, 7, 8 sách giáo khoa.
- Ơn tập bài địn bẩy lớp 6.
Soạn: Dạy: