II. Tự luận: <5đ>.
Tiết 10 Bài 8: khoan dung
Bài 8: khoan dung
A. Mục tiêu bài học: 1, Kiến thức:
- Giúp HS hiểu thế nào là khoan dung và thấy đó là một phẩm chất đạo đức cao đẹp; hiểu ý nghĩa cỉa lòng khoan dung trong cuộc sống và cách rèn luyện để có lòng khoan dung.
2,Kỹ năng:
- Rèn cho HS biết lắng nghe và hiểu ngời khác, biết chấp nhận và tha thứ, c xử tử tế với mọi ngời, sống cởi mở, thân ái, biết nhờng nhịn.
3, Thái độ:
- Rèn cho HS quan tâm và tôn trọng mọi ngời, không mặc cảm, không định kiến hẹp hòi.
B. Ph ơng pháp:
- Nêu và giải quyết vấn đề - Trò chơi
- Thảo luận nhóm C. Chuẩn bị:
1, GV: - Soạn và nghiên cứu bài dạy. - Tình huống
- Đồ dùng chơi sắm vai 2, HS: - Đọc trớc bài học. D. Tiến trình bài dạy:
I. ổ n dịnh tổ chức: (1’) GV nắm sĩ số lớp. II. Bài cũ (5’)
- GV trả, chữa bài kiểm tra, nhận xét. - GV ghi điểm vào sổ.
III. Bài mới: Hoạt động 1 1, Giới thiệu bài:
- GV nêu tình huống < Ghi trên bảng phụ >.
“ Hoa và Hà học cùng trờng, nhà ở cạnh nhau. Hoa học giỏi đợc bạn bè yêu mến. Hà ghen tức và thờng nói xấu Hoa với mọi ngời. Nếu là Hoa, em sẽ c xử nh thế nào đối với Hà?
- 3HS trả lời.
Hoạt động 2: Hớng dẫn HS tìm hiểu truyện đọc: Hãy tha lỗi cho em.
- HS đọc truyện theo lối phân vai. - HS thảo luận cá nhân.
? Thái độ lúc đầu của Khôi đối với cô giáo nh thế nào?
? Cô giáo Vân đã có thái độ nh thế nào trớc thái độ của Khôi?
? Thái độ của Khôi sau đó nh thế nào? ? Vì sao Khôi có sự thay đổi đó?
? Em có nhận xét gì về việc làm và thái độ của cô Vân?
? Em rút ra bài học gì qua câu chuyện trên?
- HS thảo luận theo 4 nhóm:
Nhóm 1: Vì sao cần phải có lắng nghe và chấp nhận ý kiến ngời khác?
Nhóm 2: Làm thế nào đẻ hợp tác nhiều hơn với các bạn trong việc thực hiện nhiệm vụ ở lớp, trờng.
N3: Phải làm gì khi có sự bất đồng, hiểu lầm, xung đột?
N4: Khi bạn có khuyết điểm ta nên xử sự nh thế nào?
- Các nhóm trình bày ý kiến. - GV nhận xét, ghi điểm.
- GV kết luận: Bớc đầu tiên, quan trọng để hớng tới lòng khoan dung là biết lắng nghe ngời khác. Nhờ có lòng khoan dung cuộc sống trở nên lành mạnh, dễ chịu.
Hoạt động 4:
Tìm hiểu nội dung bài học.
I. Truyện đọc: Hãy tha lỗi cho em.
1, Thái độ của Khôi:
- Lúc đầu: Đứng dậy, nói to.
2, Cô Vân: Đứng lặng ngời, mắt chớp, mặt đỏ → tái, rơi phấn, xin lỗi HS. - Cô tập viết.
- Tha lỗi cho HS.
- Sau đó: Cúi đầu, rơm rớm nớc mắt, giọng nghèn nghẹn, xin lỗi cô.
- Chứng kiến cảnh cô tập viết…
- Cô Vân kiên trì, có lòng khoan dung, độ lợng.
3, Bài học:
Không nên vội vàng, định kiến khi nhận xét ngời khác.
- Biết chấp nhận và tha thứ cho ngời khác.
- Tránh hiểu lầm, không gây sự bất hoà, không đối xử nghiệt ngã với nhau, tin t- ởng và thông cảm với nhau, sống chân thành, cởi mở.
- Tin bạn, chân thành, cởi mở với bạn, lắng nghe ý kiến, chấp nhận ý kiến đúng, góp ý chân thành, không ghen ghét, định kiến, đoàn kết với ban bè. - Ngăn cản, tìm hiểu nguyên nhân, giải thích, tạo điều kiện, giảng hoà.
- Tìm nguyên nhân, giải thích, góp ý, tha thứ và thông cảm, không định kiến.
? Thế nào là lòng khoan dung?
? ý nghĩa của khoan dung?
? Cần phải làm gì để có lòng khoan dung?
? Em hiểu câu tục ngữ: “Đánh kẻ chạy đi không ai đánh kẻ chạy lại” nh thế nào?
- HS trình bày.
- GV nhận xét, kết luận.
Hoạt động 5: HS làm bài tập cá nhân. HS làm bài tập vào phiếu học tập. Đánh dấu x vào ô tơng ứng: a, Nên tha thứ lỗi nhỏ cho bạn. b, Khoan dung là nhu nhợc.
c. Cần biết lắng nghe ý kiến của ngời khác.
d, Không nên bỏ qua mọi lỗi lầm của bạn.
đ, Khoan dung là cách đối xữ đúng đắn khôn ngoan.
e, Không nên chấp nhận tất cả mọi ý kiến, quan điểm của ngời khác.
g, Khoan dung là không công bằng. - HS trình bày bài làm.
- GV nhận xét. - HS làm bài tập b.
- HS chơi sắm vai bài tập c, d. - GV nhận xét, ghi điểm
1, Khái niệm:
- Khoan dung có nghĩa là rộng lòng tha thứ.
- Tôn trọng và thông cảm với ngời khác. 2, ý nghĩa:
- Là một đức tính quý báu của con ngời. - Ngời có lòng khoan dung luôn đợc mọi ngời yêu mến tin cậy.
- Quan hệ của mọi ngời trở nên lành mạnh, dể chịu.
3, Rèn luyện để có lòng khoan dung. - Sống cởi mở, gần gũi với mọi ngời. - C xử chân thành, cởi mở.
- Tôn trọng cá tính, thói quen, sở thích của ngời khác.
III. Bài tập:
Câu đúng: a, c, d, đ, e.
Hành vi thể hiện lòng khoan dung là: (1), (5), (7).
- GV tóm tắt nội dug bài học. V. H ớng dẫn học ở nhà: - Làm bài tập: a, đ ( 25, 26).
- Thờng xuyên rèn luyện để có lòng khoan dung. - Học kĩ bài.
- Chẩn bị: Đọc trớc bài 9.
Gia đình văn hoá là gia đình nh thế nào?
Gia đình em có phải là gia đình văn hoá không? ---
Ngày soạn: Ngày giảng:
Tuần 11
Tiết 11