Học sinh cảm nhận đợc phong vị đặc sắc , nét đẹp văn hóa của 1 thứ quà giản dị mà độc đáo trong cảm nhận của nhà văn; Thấy đợc tình cảm trân trọng của Thạch Lam đối với thứ quà dân dã. Cảm nhận đợc sự nhẹ nhàng, tinh tế mà sâu sắc trong lối văn của Thạch Lam.
Giáo dục ý thức giữ gìn bản sắc văn hoá dân tộc.
*
---
Ngày dạy 11,12,13 /12/ 08
Tiết 63 Mùa xuân của tôi
(Vũ Bằng)
A. Mục tiêu cần đạt.
Học sinh cảm nhận đợc nét đẹp riêng của cảnh sắc thiên nhiên, không khí mùa xuân tơi đẹp của Hà Nội và đất Bắc; Thấy đợc tình quê hơng, đất nớc tha thiết, sâu đậm của tác giả đối với Hà Nội đợc thể hiện qua ngôn từ, h/a giàu cảm xúc và nhịp điệu. Từ đó, ta càng yêu mến Hà Nội. Rèn đọc, cảm nhận tùy bút - hồi kí. B Chuẩn bị: B.Phụ C Tiến trình dạy - học. * Hoạt động 1: Khởi động. 1. ổ n định tổ chức. 2. Kiểm tra.
- Tại sao t/g khuyên những ngời ăn cốm ko nên ăn vội mà phải ăn thật thong thả và ngẫm nghĩ? Qua bài viết em hiểu về thái độ, t/c của t/g ntn?
3. Giới thiệu bài.Vũ Bằng sinh ra ở Hà Nội,có sở trờng viết truyện ngắn,tuỳ bút,bút kí.Năm 1954 ông vào Sài Gòn viết văn làm báo,hoạt động cách mạng...
* Hoạt động 2:Đọc hiểu văn bản. Gv đọc mẫu--Hs đọc - Hs đọc chú thích (*) sgk 175, cho biết vài nét về tác giả Vũ Bằng. - Gv nhận xét, bổ sung. ? Xác định h/c sáng tác và xuất xứ của vb? Hoàn cảnh đó có ý nghĩa gì?
? Em hãy cho biết, tp này đợc viết theo thể
I. Tiếp xúc văn bản:
1. Đọc VB: đọc giọng chậm rãi, sâu lắng, mềm mại, hơi buồn se sắt. Chú ý những câu cảm.
+ Tác giả.(1913 - 1984) - Là nhà văn, nhà báo.
- Viết nhiều về thể loại tuỳ bút, bút ký, tr/ngắn.
- Ông sống ở Sài Gòn sau năm 1954 nên luôn nhớ thơng đất Bắc.
+. Tác phẩm. a. Xuất xứ:
loại nào? Cùng thể loại với tp nào đã học? ? Em hãy cho biết, vb gồm mấy phần? Nội dung của từng phần là gì?
( Gồm 3 phần:
+ Từ đầu ... “mê luyến mùa xuân” + Tiếp ... “mở hội liên hoan” + Phần còn lại ).
? Bài viết cho em cảm nhận về cảnh sắc, ko khí ở đâu? Tâm trạng của t/g ntn?
Cụm từ “tự nhiên nh thế, không có gì lạ hết” đợc t/g sử dụng với dụng ý gì?
? Tác giả đã sử dụng thủ pháp nghệ thuật nào?
? Nhận xét về giọng điệu mở đầu vb? - Gv: T/g liên hệ t/c mx của con ngời với quan hệ gắn bó của các hiện tợng tự nhiên và xã hội khác nh nớc - non, bớm - hoa, trai - gái để khẳng định t/c với mx là quy luật, ko thể khác, ko thể cấm đoán.
? Đoạn văn trên đã bộc lộ tình cảm nào của tác giả?
? Theo em, tại sao tác giả lại mở đầu đoạn bằng câu “ Mùa xuân của tôi ”?
( Đó là mùa xuân trong lòng, theo cảm nhận của tác giả ).
? Hãy tìm những chi tiết, hình ảnh nói về cảnh sắc, không khí mùa xuân miền Bắc trong những ngày tết?
? Em hình dung cảnh sắc, không khí những ngày tết ở miền Bắc ntn? (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
“Tháng giêng mơ về trăng non rét ngọt”.
b. Thể loại: tuỳ bút.(Hồi kí)
3. Bố cục .
Gồm 3 phần:
+ Tình cảm của con ngời với mùa xuân nh là một quy luật tất yếu và tự nhiên.
+ Cảnh sắc và không khí mùa xuân Bắc Việt trong những ngày tết.
+ Cảnh sắc mùa xuân xứ Bắc sau ngày rằm tháng giêng.