III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
PHÉP CỘNG PHÂN SỐ (TIẾP THEO)
I.MỤC TIÊU : -Theo SGV215 II. CHUẨN BỊ :
-Mỗi HS chuẩn bị ba băng giấy hình chữ nhật kích thước 2cm x 12cm. Kéo. -GV chuẩn bị ba băng giấy màu kích thước 1dm x 6dm.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Hoạt động dạy Hoạt động học
1.Bài cũ:
-GV gọi 2 HS lên bảng, yêu cầu các em nêu cách cộng các phân số cùng mẫu số và làm các bài tập hướng dẫn luyện tập thêm của tiết 113.
-GV nhận xét và cho điểm HS. 3.Bài mới:
a).Giới thiệu bài-ghi đề:
b).Hoạt động với đồ dùng trực quan
-GV nêu vấn đề: Cĩ một băng giấy màu, bạn Hà lấy
21 1
băng giấy, bạn An lấy
31 1
băng giấy. Hỏi cả hai bạn lấy bao nhiêu phần của băng giấy màu ?
-GV hướng dẫn HS hoạt động với băng giấy, đồng thời cũng làm mẫu với các băng giấy màu đã chuẩn bị:
+Ba băng giấy đã chuẩn bị như thế nào so với
-2 HS lên bảng thực hiện yêu cầu, HS dưới lớp theo dõi để nhận xét bài của bạn.
-HS lắng nghe.
nhau ?
+Hãy gấp đơi băng giấy theo chiều dài, sau đĩ dùng thước chia mỗi phần đĩ thành 3 phần bằng nhau.
+GV yêu cầu HS làm tương tự với hai băng giấy cịn lại. +Hãy cắt 2 1 băng giấy thứ nhất. +Hãy cắt 3 1
băng giấy thứ hai. +Hãy đặt 2 1 băng giấy và 3 1
băng giấy lên băng giấy thứ ba.
* Hai bạn đã lấy đi mấy phần bằng nhau ? * Vậy hai bạn đã lấy đi mấy phần băng giấy ? c).Hướng dẫn thực hiện phép cộng các phân số khác mẫu số
-GV nêu lại vấn đề của bài trong phần trên, sau đĩ hỏi: Muốn biết cả hai bạn lấy đi bao nhiêu phần của băng giấy màu chúng ta làm phép tính gì ?
* Em cĩ nhận xét gì về mẫu số của hai phân số này ?
* Vậy muốn thực hiện được phép cộng hai phân số này chúng ta cần làm gì trước ?
-GV yêu cầu HS làm bài.
-Hãy so sánh kết quả của cách này với cách chúng ta dùng băng giấy để cộng.
*Vậy khi cộng hai phấn số khác mẫu số ta làm gì?
c)Luyện tập – Thực hành Bài 1
-GV yêu cầu HS tự làm bài.
-GV chữa bài trước lớp, sau đĩ yêu cầu HS đổi chéo vở để kiểm tra bài của nhau.
Bài 2
-GV trình bày bài mẫu trên bảng, sau đĩ yêu cầu HS làm bài.
-GV chữa bài và cho điểm 2 HS đã làm bài trên bảng.
Bài 3
-GV gọi 1 HS đọc đề bài.
+Giống nhau.
+HS thực hiện và nêu:Băng giấy được chia thành 6 phần bằng nhau.
+HS thực hiện. +HS thực hiện. +HS thực hiện.
-Cả hai bạn đã lấy đi 5 phần bằng nhau. -Hai bạn đã lấy đi
65 5 băng giấy. -Chúng ta làm phép tính cộng: 2 1 + 3 1
-Mẫu số của hai phân số này khác nhau. -Chúng ta cần quy đồng mẫu số hai phân số này sau đĩ mới thực hiện tính cộng.
-1 HS lên bảng thực hiện quy đồng và cộng hai phân số trên, các HS khác làm vào giấy nháp.
*Quy đồng mẫu số hai phân số:
21 1 = 3 2 3 1 x x = 6 3 ; 3 1 = 2 3 2 1 x x = 6 2 *Cộng hai phân số: 2 1 + 3 1 = 6 3 + 6 2 = 6 5 . -Hai cách đều cho kết quả là
65 5
băng giấy -Nêu KL như SGK
-2 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào VBT. Chẳng hạn:
a). Quy đồng mẫu số hai phân số ta cĩ:
32 2 = 4 3 4 2 x x = 12 8 ; 4 3 = 3 4 3 3 x x = 12 9 Vậy 3 2 + 4 3 = 12 8 + 12 9 = 12 17 .
-2 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào VBT.
-1 HS đọc trước lớp.
-Chúng ta thực hiện phép tính cộng phần đường đã đi của giờ thứ nhất với giờ thứ hai.
* Muốn biết sau 2 giờ ơ tơ chạy được bao nhiêu phần của quãng đường chúng ta làm như thế nào? -GV yêu cầu HS làm bài.
-GV nhận xét và cho điểm HS. 4.Củng cố-Dặn dị:
-GV tổng kết giờ học.
-Dặn dị HS ghi nhớ cách thực hiện phép cộng các phân số khác mẫu số, làm các bài tập hướng dẫn luyện tập thêm và chuẩn bị bài sau.
Bài giải
Sau hai giờ ơ tơ đi được là:
83 3 + 7 2 = 56 37 (quãng đường) Đáp số: 56 37 quãng đường. -HS cả lớp. LỊCH SỬ
Thứ sáu Ngày soạn:04 /03 /2008 Sáng- Đ/c Chi dạy Ngày giảng:07 / 03 / 2008 Chiều ANH VĂN
(Giáo viên bộ mơn dạy )
SINH HOẠT CUỐI TUẦN I/Mục tiêu:
-Đánh giá lại các hoạt động của tuần học đã qua. -Đề ra phương hướng hoạt động cho tuần học tới.
-Học sinh nhận ra những ưu khuyết điểm của mình để phấn đấu. II/Chuẩn bị: Nội dung sinh hoạt.
III/Tiến trình sinh hoạt: 1/Ổn định lớp:
-Hát tập thể 2/Sinh hoạt:
a, Đánh giá hoạt động tuần học qua: *Ưu điểm:
-Đi học chuyên cần, đúng giờ.
-Sinh hoạt đầu giờ, giữa giờ cĩ hiệu quả. -Vệ sinh trường lớp sạch sẽ.
-Hăng hái tham gia phát biểu xây dựng bài, giúp đỡ nhau cùng tiến bộ -Hưởng ứng các phong trào của đội đề ra như phong trào:
+Viết bài dự thi tìm hiểu về Đội
+Tham gia kế hoạch nhỏ đạt kết quả tốt. *Tồn tại:
-Nĩi chuyện riêng trong tuần học ( Định ,Hồng) b, Phương hướng tuần tới:
-Tiếp tục duy trì các hoạt đã đạt được -Đẩy mạnh việc học ở nhà.
-Tăng cường cơng tác tự quản. -Thực hiện nĩi lời hay làm việc tốt c, Sinh hoạt khác:
-Cán sự lớp kiểm tra chương trình RL đội viên. -Đánh giá hội thi tìm hiểu về Đội.
Địa lí: Thành phố Hồ Chí Minh.
I.Mục tiêu -Học xong bài này HS biết:Chỉ vị trí thành phố HCM trên bản đồ VN. -Trình bày những đặc điểm tiêu biểu của TP HCM.
- Gd Hs tự hào về quê hương đất nước.
II.Chuẩn bị : -Các BĐ hành chính, giao thơng VN-BĐ thành phố HCM -Tranh, ảnh về thành phố HCM .
III.Hoạt động trên lớp :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trị
1.KTBC : -Kể tên các sản phẩm cơng nghiệp của ĐB NB .
-Mơ tả chợ nổi trên sơng ở ĐB Nam Bộ .
GV nhận xét, ghi điểm. 2.Bài mới :
a.Giới thiệu bài: Gv giới thiệu ghi đề. b.Phát triển bài :
1/.Thành phố lớn nhất cả nước:
GV hoặc HS chỉ vị trí thành phố HCM trên BĐ VN .
*Hoạt động nhĩm đơi
Các nhĩm thảo luận theo gợi ý:
-Dựa vào tranh, ảnh, SGK, bản đồ. Hãy nĩi về thành phố HCM :
+Thành phố nằm trên sơng nào ? +Thành phố đã cĩ bao nhiêu tuổi ? +Thành phố được mang tên Bác vào năm nào ?
+Thành phố HCM tiếp giáp với những tỉnh nào ?
+Từ TP cĩ thể đi đến tỉnh khác bằng những loại đường giao thơng nào ? +Dựa vào bảng số liệu hãy so sánh về diện tích và số dân của TP HCM với các TP khác .
-GV theo dõi sự mơ tả của các nhĩm và nhận xét.
2/.Trung tâm kinh tế, văn hĩa, khoa học lớn:
* Hoạt động nhĩm 4 :
-Cho HS dựa vào tranh, ảnh, BĐ và vốn hiểu biết :
+Kể tên các ngành cơng nghiệp của thành phố HCM.
-HS chuẩn bị . -HS trả lời câu hỏi. -HS nhận xét, bổ sung. -Hs lắng nghe.
-HS lên chỉ.
-HS Các nhĩm thảo luận theo câu hỏi gợi ý.
+Sơng Sài Gịn. +Trên 300 tuổi. +Năm 1976.
+Long An, Tây Ninh, Bình Dương,Đồng Nai, BR Vũng Tàu, Tiền Giang.
+Đường sắt, ơ tơ, thủy .
+Diện tích và số dân của TPHCM lớn hơn các TP khác .
-HS trình bày kết quả thảo luận của nhĩm mình .
-HS nhĩm khác nhận xét, bổ sung.
-HS thảo luận nhĩm .
+Nêu những dẫn chứng thể hiện TP là trung tâm kinh tế lớn của cả nước . +Nêu dẫn chứng thể hiện TP là trung tâm văn hĩa, khoa học lớn .
+Kể tên một số trường Đại học ,khu vui chơi giải trí lớn ở TP HCM.
-GV nhận xét và kết luận:
-GV yc HS đọc phần bài học trong khung
3.Củng cố dặn dị: -Nhận xét tiết học .
-Về xem lại bài và chuẩn bị bài tiết sau : “Thành phố Cần Thơ”.
tìm ra kiến thức đúng .
-Hs các nhĩm khác nhận xét bổ sung.
-3 HS đọc bài học trong khung . -HS cả lớp .
Luyện tiếng việt: Chính tả : Hoa học trị.
I.Mục tiêu: -Hs nghe viết chính xác đoạn1 trong bài Hoa học trị. Hs làm bài tập phân biệt.
- Hs rèn viết chữ đẹp đúng tốc độ , làm đúng bài tập . - Gd Hs giữ vở sạch viết chữ đẹp .
II.đồ dùng dạy học: Gv và Hs : SGK . III.Hoạt động trên lớp:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trị
1,KTBC: Gv kiểm tra chuẩn bị của Hs . 2,Bài mới:
a , Giới thiệu bài: Gv giới thiệu ghi đề. b , Giảng bài:
-Gv đọc đoạn viết.
-Đoạn văn nĩi lên điều gì?
- Trong đoạn văn trên cĩ những từ nào khĩ viết ?
- Gv yêu cầu Hs luyện viết vào bảng con. Gọi Hs lên bảng viết
- Gv nhắc Hs cách trình bày bài vết .
- Gv đọc Hs viết bài
- Gv đọc lại .
- Gv chấm bài 7 -10 Hs nhận xét chữa lỗi.
*/ Bài tập chính tả:
Gv yêu cầu Hs làm bài tập 2b sgk tiết chính tả tuần 22 .
- Gv gọi Hs đọc đề .
- Yêu cầu Hs làm vào vở . 1 Hs chữa bài .
- Gv kết luận ghi điểm.
3, Củng cố dặn dị: -Gv nhận xét tiết học .
-Dặn về nhà xem lại bài chuẩn bị bài sau.
-Hs đem sgk vở.
- Hs lắng nghe.
-Hs lắng nghe.
-Hs tiếp nối nhau nêu .
- Hs luyện viết vào bảng con -1 Hs lên
bảng viết. -Hs viết bài vào vở. -Hs dị bài.
- Hs cịn lại đổi vở chữa lỗi cho nhau .
- 2 Hs đọc đề .
- Hs làm bài tập vào vở.
Hoạt động ngồi giờ: Giáo dục an tồn giao thơng.
I.Mục tiêu: -Hs nắm được tại sao phải thực hiện tốt an tồn giao thơng .Thực hiện đúng an tồn giao thơng cĩ lợi gì?
-Hs nắm chắc bài để thực hiêïn tốt .
-Gd Hs ý thức tham gia giao thơng an tồn.
II.Đồ dùng dạy học: T /ả : về tham gia giao thơng ( an tồn và khơng an tồn.) III. Hoạt động trên lớp:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trị
1,KTBC: Gv kiểm tra chuẩn bị của Hs . 2,Bài mới:
* ,Giới thiệu bài: Gv giới thiệu ghi đề. *,Giảng bài:
-Kể tên những loại đường giao thơng mà em biết ?
- Ở địa phương ta cĩ những loại đường giao thơng nào ?
- Em thường đi học bằng phương tiện giao thơng nào ?
- Gia đình em cĩ phương tiện giao thơng nào? -Em thấy khi tham gia giao thơng bố mẹ em cần mang theo gì?
- Khi đến trường em cần phải thực hiện tốt điều gì để đảm bảo an tồn giao thơng ?
- Em cĩ nhận xét gì về đường liên thơn liên xã ở địa phương chúng ta ?
- đường ở địa phương ta đã an tồn chưa? - Theo em chúng ta cần phải làm gì để giảm bớt tai nạn giao thơng ?
3,Củng cố dặn dị: - Gv nhận xét tiết học.
-Dặn về nhà tuyên truyền với mọi người trong gia đình mình phải thực hiện tốt an tồn giao thơng , bản thân phải thực hiện tốt an tồn giao thơng .
-Hs đem tranh ảnh sưu tầm được về an tồn giao thơng .
-
Hs lắng nghe .
- Giao thơng đường bộ , đường thuỷ , đường sắt , đường hàng khơng.
- Giao thơng đường bộ.
- Hs tiếp nơi nhau nêu: đi bộ , đi xe đạp... - Xe đạp , xe máy ...
- Đem theo giấy tờ xe , mũ bảo hiểm...
- Luơn đi về bên phải , khơng đi dàn
hàng hai hàng ba , đi xe đạp đúng kích cỡ ...
-đường chưa được đẹp cịn cĩ nhiều ổ gà , đường hẹp ,trời mưa thì trơn , trời nắng thì bụi ...
- Chưa phải là đường an tồn.
- Cĩ ý thức thực hiện tốt quy định về an tồn giao thơng ...