C ˆ =D ˆ =
VỚI MỘT ĐƯỜNGTHẲNG CHO TRƯỚC
IV.HƯỚNG DẪN HỌC Ở NHÀ
- Học bài theo SGK và vở ghi, thuộc định nghĩa, tính chất, dấu hiệu - Làm bài tập: 79. 80, 82, 83 (SGK) ; 146, 148 (SBT)
Ngày dạy : / /2008
TIẾT 22: LUYỆN TẬP
I- MỤC TIÊU
- Củng cố định nghĩa, tính chất, dấu hiệu nhận biết hình thoi, hình vuơng - Rèn kĩ năng vẽ hình, phân tích bài tốn, chứng minh 1 tứ giác là hình thoi,
hình vuơng
- Biết vận dụng kiến thức về hình vuơng trong bài tốn chứng minh, tính tốn
II- CHUẨN BỊ
- Thước kẻ, compa, giấy, kéo
III- CÁCHOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP
GIÁO VIÊN HỌC SINH
* HĐ1:
1.Nêu tính chất, dấu hiệu nhận biết hình vuơng, sửa bài tập 83
2.Sửa bài tập 82 (đã cĩ hướng dẫn) HĐ2: Bài luyện tập
- Cho làm bài tập 84 - Giáo viên vẽ hình
- Yêu cầu học sinh đọc GT, KL
- Hình bình hành cĩ thêm đều kiện gì sẽ là hình thoi?
- Lựa chọn điều kiện nào để tìm vị trí của D?
- Hình chữ nhật cĩ thêm điều kiện gì sẽ thành hình thoi
- Cho làm bài tập 86
- Hướng dẫn nhanh bài tập 85 - Tứ giác ADFE là hình gì?
Hai học sinh lên bảng
Bài tập 84 GT ∆ABC, D∈ cạnh BC, DE//AB DF//AC KL a)AEDF là hìnhgì? Vì sao? b)Tìm vị trí của D để AEDF là hình thoi c)Nếu Aˆ =900 thì AEDF là hcn Tìm vị trí của D để AEDF là hvuơng
C/m: Học sinh trả lời tại chỗ
a)Vì DE//AB , DF//AC=> AEDF là hbh b)Nếu D là giao điểm của BC với phân giác của Aˆ thì hình bình hành AEDF là hình thoi
c)Nếu ∆ABC vuơng thì hbh AEDF là hcn
Nếu Aˆ =900 và D là giao điểm của BC với phân giác của Aˆ thì AEDF là hìnhvuơng
Học sinh thực hành gấp giấy rồi cắt Tứ giác nhận được là hình thoi
Nếu OA = OB thì tứ giác nhận được là hình vuơng
Vì E, F là trung điểm của AB, CD=>AE = DF
Và AE//FD nên AEFD là hbh Cĩ Aˆ =900=> ADFE là hcn
Lại cĩ AD=AE nên ADFE là hình vuơng Vì AE//FC và AE = FC nên AECF là hbh
=>AF//CE
Tương tự BF//DE =>EMFN là hbh Vì ADFE là hình vuơng => AF l DE hay
Mˆ =900
Vậy EMFN là hình chữ nhật, lại cĩ ME=MF
Nên EMFN là hình vuơng
IV- HƯỚNG DẪN HỌC Ở NHÀ
- Ơn lại các kiến thức đã học. Đặc biệt định nghĩa, tính chất, dấu hiệu nhận biết các hình: hình thang cân, hình bình hành, hình chữ nhật, hình thoi, hình vuơng
- Làm bài tập: 149, 157, 158 (SBT) - Trả lời các câu hỏi SGK 110
Ngày dạy : / /2008
TIẾT 23: ƠN TẬP CHƯƠNG
I- MỤC TIÊU
- Học sinh hệ thống hĩa kiến thức về tứ giác đã học trong chương (định nghĩa, tính chất, dhnb)
- Vận dụng các kiến thức trên để giải các bài tập dạng tính tốn, chứng minh, nhận biết hình, tìm điều kiện.
- Thấy được mối quan hệ giữa các tứ giác đã học gĩp phần rèn luyện tư duy biện chứng cho học sinh
II- CHUẨN BỊ
- Giáo viên: Chuẩn bị trước các câu hỏi ở SGK - Học sinh: Chuẩn bị bảng phụ