Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
A- Kiểm tra bài cũ .
Nhận xét bài làm tiết trớc B - Dạy bài mới
1. Giới thiệu bài 2. Luyện tập
Bài 1 :
Nêu yêu cầu của bài Yêu cầu học sinh làm bài Bài 2 :
- Nêu yêu cầu của bài .
-Trong biểu thức a, b ta phải làm gì ? Yêu cầu học sinh làm bài .
Bài 3 : Đọc đề và phân tích . - Làm thế nào để biết đợc diện tích của hồ nớc .
Yêu cầu học sinh làm bài . Bài 4 :
- Đọc đề và phân tích . - Bài thuộc dạng toán nào ? Yêu cầu học sinh làm bài
- Xếp từ bé đến lớn
2 Học sinh lên bảng , cả lớp nháp ,so sánh kết quả .
- Tính
- Quy đồng mẫu số
Học sinh làm vở , 4 học sinh lên bảng Chữa bài và so sánh kết quả
a, 12 22 = 6 11 b, 32 3 c, 42 6 d, 8 15
- 1học sinh đọc đề bài,cả lớp phân tính đề - đổi 5 ha= 50 000m2 50000 x 10 3 = 15 000 -Học sinh làm nháp, 1học sinh làm bảng, chữa bài trên bảng
- Học sinh thực hiện - Tổng tỉ, hiệu tỉ
- học sinh làm vở, chữa bài Giải
Ta có sơ đồ Tuổi bố Tuổi con
Theo sơ đồ,hiệu số phần bằng nhau 4-1= 3(phần)
Giáo án Môn toán
Tuổi củabố là: 10 x 4 =40(tuổi) Đáp số: Bố:40 tuổi Con : 10 tuổi
3, Củng cố dặn dò .
- Giáo viên nhận xét tiết học . - Về ôn bài , chuẩn bị bài tiết sau .
Tuần 7
Thứ hai ngày 20 tháng 10 năm 2008
Toán
Tiết 31 Luyện tập chung
I - Mục tiêu :
Giúp học sinh củng cố về :
- Quan hệ giữa 1 và 101 , 101 và 1001 , 1001 và 10001 - Tìm một thành phần cha biết của phép tính với phân số . - Giải bài toán có liên quan đến số trung bình cộng
Giáo án Môn toán
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
A- Kiểm tra bài cũ :Nhận xét bài làm tiết trớc của học sinh
B- Dạy bài mới .
1, Giới thiệu bài 2, Luyện tập
Bài 1 : Nêu yêu cầu của bài . Yêu cầu học sinh trả lời miệng .
Bài 2: Nêu yêu cầu của bài Yêu cầu học sinh làm bài .
hoc sinh chữa bài , giáo viên hỏi để củng cố cách làm .
Bài 3: Đọc đề bài
- Bài toán yêu cầu ta làm gì? Nêu cách tính trung bình Yêu cầu học sinh làm bài Bài 4
:Đọc đề và phân tính
Giáo viên hớng dẫn học sinh làm
Học sinh liên tiếp nhau nêu . 1 gấp 10 lần 10 1 10 1 gấp 10 lần 100 1 100 1 gấp 10 lần 1000 1 -Tìm x .
-Học sinh làm vở , 1 học sinh lên bảng . a, x = 101 c, x = 53 b, x = 35 24 d,x= 2 - 1 học sinh đọc bài -Tính trung bình 1 giờ ( + 15 2 5 1 ) : 2= 6 1 (bể) - Học làm vở, 1 học sinh lên bảng làm Chữa bài, so sánh kết quả
- 1 học sinh đọc,học sinh phân tích - Học sinh làm bài vào vở
Giải
Giá một mét vải lúc trớc là: 60 000 : 5 =12 000(đồng) Giá một mét vải sau khi giảm là: 12 000 - 2 000 = 10 000(đồng) Số vải mua đợc theo giá mới 60 000 : 10 000 = 6(m)
Đáp số:6 m
3, Củng cố dặn dò:
- Giáo viên nhận xét tiết học - Về ôn bài, chuẩn bị bài sau.
Thứ ba ngày 21 tháng 10 năm 2008
Giáo án Môn toán
Tiết 32 : Khái niệm số thập phân
I . Mục tiêu : Giúp học sinh:
- Nhận biết khái niệm ban đầu về số thập phân(dạng đơn giản) - Biết đọc, viết các số thập phân dạng đơn giản
II . Đồ dùng dạy học:
- Kẻ sẵn các bảng trong sách giáo khoa
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
A. Kiểm tra bài cũ: Nhận xét bài làm tiết trớc
B. Dạy bài mới .
1. Giới thiệu bài
2. Giới thiệu khái niệm về số thập phân (dạng đơn giản)
a. Giáo viên nghi lần lợt các số vào bảng
1dm còn đợc viết là bao nhiêu mét? giáo viên giới thiệu 1dm hay
101 1
m còn đợc viết là 0,1m
- Giáo viên đọc, học sinh đọc - Yêu cầu học sinh lên bảng viết 0,1m = 101 m
* Giải thích số thập phân 0,01. giáo viên ghi vào dòng 2
- Có bao nhiêu m , dm , cm 1cm = ? m
Giáo viên giải thích 1cm =
1001 1
m hay 0,001 m đọc là không phẩy không không một
- Học sinh đọc .
1001 1
m còn đợc viết nh thế nào ? * Giới thiệu số thập phân 0,001 . Giáo viên ghi dòng 3 .
- Có bao nhiêu mét ? Giáo viên ghi 1 dm =
10001 1
m hay 0,001 m
- Giáo viên đọc , học sinh đọc . Yêu cầu học sinh viết
10001 1 m = 0,001 1dm = 10 1 m 0 m , 0 dm ,1dm . 1cm = 1001 m 100 1 m = 0,01 m 1000 1 m - Học sinh đọc - Học sinh viết
Giáo án Môn toán * Giáo viên nêu : 0,1 ; 0,01 ; 0,001 gọi
là số thập phân .
b, Giáo viên điền vào bảng 2 . Học sinh lập tơng tự bảng 1 :
Giáo viên chốt ; 0,5 ; 0,07 ; 0,009 cũng là số thập phân .
3. Luyện tập . Bài 1 :
- Nêu yêu cầu của bài .
Yêu cầu một học sinh đọc phân số thập phân, một học sinh đọc số thập phân .
Giáo viên quan sát sửa sai cho học sinh .
Bài 2 :
- Nêu yêu cầu của bài . Hớng dẫn học sinh làm mẫu . - Yêu cầu học sinh làm bài . Bài 3 :
- Nêu yêu cầu của bài .
Hớng dẫn học sinh làm mẫu 2 hàng đầu . Yêu cầu học sinh làm bài.
- Học sinh nêu - Học sinh đọc lần lợt các số . - Đọc phân số thập phân và số thập phân - Viết số thập phân thích hợp - 2 Học sinh lên bảng làm cả lớp làm vở - chữa bài trên bảng .
- Viết phân số thập phân và số thập phân vào chỗ chấm
Cả lớp làm vào vở , 2 học sinh lên điền vào 2 cột , so sánh bài trên bảng .
3. Củng cố - dặn dò .
- Giáo viên nhận xét tiết học . - Về ôn bài - chuẩn bị bài sau .
Thứ t ngày 22 tháng 10 năm 2008
Toán
Tiết 33 Khái niệm số thập phân ( tiếp theo )
I. Mục tiêu
Giúp học sinh:
- Nhận biết ban đầu về khái niệm phân số thập phân( ở các dạng thờng gặp ) và cấu tạo của số thập phân .
- Biết đọc , viết các số thập phân ( ở dạng đơn giản thờng gặp )