III/ Hoạt động dạy và học.
1/muối của biển và đại dương
I/ Mục tiêu bài học.
Biết được độ muối của biển và nguyên nhân làm cho nước biển có muối.
Biết các hình thức vận động của nước biển và đại dương nguyên nhân.
II/ Thiết bị dạy học.
Bản đồ tự nhiên thế giới.
Tranh ảnh về sóng, thuỷ triều.
III/ Hoạt động dạy và học.1/ Bài mới. 1/ Bài mới.
Hoạt động của giáo viên và học sinh
Nội dung chính
HĐ1:
H. Ban đầu nước biển từ đâu mà có ?
H. xác định 4 đại dương trên trái đất thông với nhau ?
1/ Độ muối của biển và đại dương . đại dương .
H. độ muối trung bình của biển ? đại dương ?
H. tại sao nước biển lại mặn ? H. tại sao biển , đại dương thông với nhau nhưng độ mặn khác nhau /
H. tại sao nước biển cùng chí tuyến lại mặn hơn các vùng khác ?
H. tìm trên bản đồ thế giới biển ban tích, biển hồng hải ?
H. độ muối nước biển nước ta là bao nhiêu ?
H. vì sao độ mặn biển nước ta thấp hơn thế giới ?
HĐ 2:
Học sinh thảo luận.
H. quan sát H 61 nhận biết hiện tượng sóng biển , mô tả lại hiện tượng đó ? ví dụ ?
H. sóng là gì ? nguyên nhân ?
H. bão càng lớn thì sự phá hoại của sóng đối với khu vực ven biển như thế nào /
H. nguyên nhân có sóng thần ? sức phá hoại của sóng thần ? ví dụ ? H. quan sát H 63 nhận xét sự thay đổi của ngần nước ven bờ biển ? H. tại sao có lúc bãi biển rộng ra lưu thu hẹp alị ?
H. thuỷ triều ?
H. nguyên nhân sinh ra thuỷ triều ? H. dòng biển là gì /
H. nguyên nhân sinh ra dòng biển ? H. quan sát H 64 đọc tên dòng biển nóng lạnh và cho nhận xét về sự phân bố dòng biển nói trên ?
H. dựa vào đâu phân ra dòng biển nóng lạnh ? vai trò các dòng biển ? H. vì sao con người phải bảo vệ biển ?