Môn : Tập đọc
Bài : Buổi học thể dục I. Mục tiêu : Như sách giáo viên
II. Đồ dùng dạy học : Tranh minh hoạ tập đọc III. Các hoạt động trên lớp :
Giáo viên Học sinh
D. Kiểm tra bài cũ :
Giáo viêncho 2 học sinh đọc bài “Tin thể thao” và trả lờùi câu hỏi về nội dung bài.
B. Bài mới :
Hoạt động 1 : Giới thiệu bài và luyện đọc
Mục tiêu : Rèn kĩ năng đọc thành tiếng và đọc đúng các từ khó.
5. Giáo viên giới thiệu bài.
Giáo viên đọc mẫu ( giọng sôi nổi, nhấn giọng những từ ngữ thể hiện cách leo lên xà ngang của học sinh.)
Giáo viên cho học sinh quan sát tranh minh hoạ. 6. Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện đọc kết
hợp giải nghĩa từ :
c) Giáo viên gọi mỗi học sinh đọc nối tiếp các câu văn trong bài và kết hợp luyện đọc từ khó, sửa chữa lỗi phát âm cho học sinh như : Đê-rốt-xi, Cô-rét-ti, Xtác-đi, Ga-rô –nê, Nen-li, khuyến khích, khuỷu tay.
Giáo viên cho học sinh xem tranh minh hoạ. b) Luyện đọc từng câu :
5. Giáo viên giúp học sinh ngắt nghỉ hơi đúng và tự nhiên sau các dấu câu, nghỉ hơi giữa các câu. Giáo viên giúp học sinh hiểu nghĩa từ : Gà tây, bò mộng, chật vật.
6. Giáo viên cho học sinh đọc từng đoạn văn trong nhóm. Sau đó cho 1 học sinh đọc lại toàn bài.
Hoạt động 2 : Hướng dẫn học sinh tìm hiểu bài
3 học sinh kể lại chuyện và trả lời câu hỏi về nội dung bài.
Học sinh đọc tiếp nối từng câu lần lượt cho đến hết bài.
Học sinh đọc từng câu theo hình thức nhóm 2 luân phiên nhau.
Học sinh đọc luân phiên từng đoạn văn đến hết bài.
Mục tiêu : Học sinh hiểu được nội dung bài học
5. Giáo viên gọi học sinh đọc thầm từng đoạn văn và trả lời câu hỏi về nội dung bài ( Như sách giáo viên trang 178).
6. Giáo viên cho học sinh quan sát tranh để trả lời các câu hỏi của bài.
Hoạt động 3 : Luyện đọc lại
Mục tiêu : Học sinh thể hiện đọc đúng bài văn. 1. Giáo viên đọc mẫu đoạn 4 và hướng dẫn học sinh đọc theo gợi ý của sách giáo viên.
2. Giáo viên cho 3 học sinh nối tiếp nhau thi đọc lại 3 đoạn chuyện
3. Giáo viên cho 5 học sinh đọc theo kiểu phân vai. Tiết kể chuyện :
3. Giáo viên nêu nhiệm vụ : kể lại toàn chuyện theo lời của một nhân vật
4. Giáo viên hướng dẫn học sinh kể theo lời của một nhân vật và lưu ý học sinh kể có thay đổi cách xưng hô cho phù hợp với nội dung của câu chuyện.
- Giáo viên cho học sinh đọc yêu cầu bài và mẫu kể chuyện.
- Giáo viên cho từng cặp học sinh kể lại chuyện theo lời của một nhân vật.
- Giáo viên cùng học sinh nhận xét và chọn bạn kể hay nhất.
Củng cố dặn dò :
3. Giáo viên nhận xét tiết học.
4. Giáo viên nhắc học sinh về nhà chuẩn bị bài kì tới “ Bé thành phi công ”
Học sinh đọc và trả lời câu hỏi Học sinh trả lời tự do 3 Học sinh đọc 5 học sinh đọc Học sinh đọc. Học sinh kể.
Phòng giáo dục và đào tạo Quận 10 Trường tiểu học Dương Minh Châu
Kế hoạch dạy học Môn : Tập đọc Môn : Tập đọc
Bài : Bé thành phi công I. Mục tiêu : Như sách giáo viên
II. Đồ dùng dạy học : Tranh minh hoạ bài thơ.
Bảng phụ chép sẵn bài thơ cho học sinh học thuộc lòng III. Các hoạt động trên lớp :
Giáo viên Học sinh
E. Kiểm tra bài cũ :
Giáo viên gọi 3 học sinh nối tiếp nhau mỗi em kể lại 1 đoạn chuyện “buổi thể dục ” và trả lờùi câu hỏi về nội dung các đoạn.
B. Bài mới :
Hoạt động 1 : Giới thiệu bài và luyện đọc
Mục tiêu : Rèn kĩ năng đọc thành tiếng và đọc đúng các từ khó.
7. Giáo viên giới thiệu bài.
Giáo viên đọc mẫu ( giọng đọc vui, hồn nhiên, đầy tình cảm âu yếm với bé )
Giáo viên cho học sinh quan sát tranh minh hoạ. 8. Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện đọc kết
hợp giải nghĩa từ :
d) Giáo viên gọi mỗi học sinh đọc nối tiếp các câu văn trong bài và kết hợp luyện đọc từ khó, sửa chữa lỗi phát âm cho học sinh như : quay vòng, buồng lái, không vượt, biến mất, cuồn cuộn, cao tít, đỉnh trời, buồn ngủ …
Giáo viên cho học sinh xem tranh minh hoạ. b) Luyện đọc từng câu :
7. Giáo viên giúp học sinh ngắt nghỉ hơi đúng và tự nhiên sau các dấu câu, nghỉ hơi giữa các dòng thơ. Giáo viên giúp học sinh hiểu nghĩa từ : Phi công, buồng lái, sân bay.
8. Giáo viên cho học sinh đọc từng khổ thơ.
3 học sinh kể lại chuyện và trả lời câu hỏi về nội dung bài.
Học sinh đọc tiếp nối từng câu lần lượt cho đến hết bài.
Học sinh đọc từng câu theo hình thức nhóm 2 luân phiên nhau.
Học sinh đọc luân phiên từng khổ thơ đến hết bài.
Hoạt động 2 : Hướng dẫn học sinh tìm hiểu bài Mục tiêu : Học sinh hiểu được nội dung bài học
7. Giáo viên gọi học sinh đọc thầm từng khổ thơ và trả lời câu hỏi về nội dung bài ( Như sách giáo viên trang 182).
8. Giáo viên cho học sinh quan sát tranh để trả lời các câu hỏi của bài.
Hoạt động 3 : Luyện đọc lại
Mục tiêu : Học sinh thể hiện đọc đúng bài văn. 1. Giáo viên cho 1 học sinh đọc bài thơ
2. Giáo viên hướng dẫn học sinh học thuộc lòng từng khổ thơ và chọn học thuộc khổ thơ mình thích.
3. Giáo viên cho học sinh thi đọc bài thơ.
4. Giáo viên và cả lớp bình chọn bạn đọc hay nhất. Củng cố dặn dò :
3. Giáo viên nhận xét tiết học.
4. Giáo viên nhắc học sinh về nhà tiếp tục học thuộc lòng bài thơ.
Học sinh đọc và trả lời câu hỏi
Học sinh trả lời tự do
1 học sinh đọc. Học sinh đọc
Phòng giáo dục và đào tạo Quận 10 Trường tiểu học Dương Minh Châu
Kế hoạch dạy học Môn : Tập đọc Môn : Tập đọc
Bài : Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục. I. Mục tiêu : Như sách giáo viên
II. Đồ dùng dạy học :
Tranh minh hoạ tập đọc. III. Các hoạt động trên lớp :
Giáo viên Học sinh
A.Kiểm tra bài cũ :
Giáo viên cho 3 học sinh đọc khổ thơ mình thích “ Bé thành phi công” và trả lời câu hỏi về nội dung bài. B. Dạy bài mới :
Hoạt động 1 : Giới thiệu bài và luyện đọc
Mục tiêu : Rèn kĩ năng đọc thành tiếng và đọc đúng các từ khó
2. Giáo viên giới thiệu bài. 2. Luyện đọc
Giáo viên đọc mẫu toàn bài : giọng rành mạch, dứt khoát, nhấn giọng từ gợi tả.
Giáo viên cho học sinh đọc từng câu kết hợp luyện đọc từ khó : giữ gìn, nước nhà, luyện tập, bồi bổ, khí huyết, lưu thông, bổn phận.
1. Giáo viên cho học sinh luyện đọc đoạn :
Giáo viên nhắc học sinh kết hợp ngắt nghỉ hơi giữa các cụm từ.
2. Giáo viên cho học sinh đọc phần chú thích các từ ngữ mới : dân chủ, bồi bổ, bổn phận, khí huyết, lưu thông.
3. Giáo viên cho học sinh thi đọc theo đoạn
4. Giáo viên cho 1 học sinh đọc cả bài sau đó cho cả lớp đọc đồng thanh.
Hoạt động 2 : Hướng dẫn tìm hiểu bài
Mục tiêu : Học sinh hiểu được nội dung bài học Giáo viên gọi học sinh đọc thầm các đoạn và trao đổi về nội dung bài theo các câu hỏi ở cuối đoạn (Như sách giáo viên trang 188 ).
3 học sinh đọc và trả lời câu hỏi.
Mỗi học sinh đọc nối tiếp nhau từng câu lần lượt cho đến hết bài.
Học sinh đọc từng đoạn theo cặp luân phiên nhau Học sinh đọc chú giải.
Các nhóm thi đọc từng đoạn. 1 học sinh đọc lại cả bài. Cả lớp đọc đồng thanh.
Học sinh đọc thầm các đoạn và lần lượt trả lời các câu hỏi.
Hoạt động 3 : Luyện đọc lại : Mục tiêu : Học sinh đọc đúng bài.
4. Giáo viên gọi 3 học sinh đọc lại bài.
5. Giáo viên cho một số học sinh thi đọc đoạn văn sau đó cho 2 học sinh thi đọc cả bài.
6. Cả lớp chọn bạn đọc tốt nhất đúng giọng của lời kêu gọi.
Củng cố dặn dò :
Giáo viên nhận xét tiết học. Nhắc học sinh ghi nhớ nội dung bài.
Dặn học sinh về nhà tiếp tục đọc lại bài văn nhiều lần.
Học sinh đọc Học sinh đọc
Phòng giáo dục và đào tạo Quận 10 Trường tiểu học Dương Minh Châu