điện cảm ứng xoay chiều .
II. Chuẩn bị : Mỗi nhóm học sinh :
- Cuộn dây dẫn kín có hai bóng đèn LED mắc song song , ngợc chiều vào mạch điện , một nam châm vĩnh cửu có thể quay quanh trục thẳng đứng .
- Mô hình cuộn dây quay quanh từ trờng của nam châm .
* Đối với GV: Một bộ thí nghiệm phát hiện dòng điện xoay chiều gồm một cuộn dây dẫn kín mắc hai bóng đèn LED song song , chiều ngợc nhau có thể quay trong từ trờng của nam châm .
III. Tổ chức hoạt động dạy học : *HĐ1:(6’)
Phát hiện vấn đề mới cần nghiên cứu
Có một dòng điện khác với dòng điện một chiều do Pin và ác quy tạo ra . - Quan sát giáo viên làm thí nghiệm , trả lời câu hỏi của giáo viên , phát hiện dòng điện trên lới điện trong nhà không phải là dòng điện một chiều
- Cho học sinh quan sát bộ pin hay ác quy 3V và một nguồn điện lấy đợc từ lới điện trong nhà . Lắp bóng đèn vào hai nguồn điện đều tạo ra dòng điện .
- Mắc vôn kế một chiều vào hai cực pin kim vôn kế quay .
- Mắc vôn kế một chiều vào nguồn điện lấy từ lới điện trong nhà , kim vôn kế có quay không ?
- Mắc vôn kế vào mạch , rồi đổi chỗ 2 chốt cắm vào ổ lấy điện , kim vôn kế vẫn không quay .
*HĐ2(10’)
Phát hiện dòng điện cảm ứng , có thể đổi chiều và phát hiện trong trờng hợp nào thì dòng điện cảm ứng đổi chiều .
- Làm việc theo nhóm , làm thí nghiệm nh hình 33.1 GSK .Thảo luận nhóm rút ra kết luận, chỉ số khi nào dòng điện cảm ứng đổi chiều.
-Cử đại diện nhóm trình bày ở lớp, lập luận để rút ra kết luận.
Các nhóm khác bổ sung.
*HĐ3(3’)