mở bài, thân bài, kết luận.
- Rèn luyện kỹ năng viết đoạn mở bài theo kiểu trực tiếp và gián tiếp, đoạn thân bài theo quá trình phát triển hoặc theo từng bộ phận của cây, đoạn kết bài theo cách mở rộng hoặc không mở rộng.
II. đồ dùng dạy- học:
HS sưutầm tranh 1 số cây mình định tả.
III. các hoạt động dạy- học:
A. bài cũ:
- Gọi 3 HS đọc đoạn kết bài theo cách mở rộng về 1 cái cây mà em thích. - GV chấm điểm.
B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài.
2. Hướng dẫn làm bài tập. a. Tìm hiểu đề bài.
- Gọi HS đọc đề bài tập làm văn- GV ghi bảng.
- GV phân tích đề để HS hiểu rõ đề. - Gợi ý: các em chọn 1 trong 3 loại cây: ăn quả, bóng mát, hoa để tả.
- Y/ c HS giới thiệu về cây mình định tả. - Y/ c HS đọc phần gợi ý.
b. HS viết bài.
- Y/ c HS lập dàn ý ngoài giấy nháp, sau đó hoàn chỉnh vào VBT.
- Gọi HS đọc bài làm của mình. - Chấm điểm.
3. Củng cố: -Nhận xét tiết học - Chuẩn bị tiết sau.
3 HS đọc bài làm của mình - HS khác nhận xét.
- HS nối tiếp nhau đọc đề.
HS nối tiếp giới thiệu cây mình định tả. - 4 HS nối tiếp đọc. - HS làm bài - 5- 7 HS đọc bài - Nhận xét. Toán Luyện tập chung I. mục tiêu
- Giải bài toán có lời văn. : Giúp HS rèn luyện kỹ năng: - Thực hiện các phép tính với phân số.
II. các hoạt động dạy- học:
A. Bài cũ:
- Gọi 2 HS lên bảng làm bài 4 tiết trước.
- GV chốt lại, cho điểm. B. bài mới:
2 HS lên làm
1. Giới thiệu bài. 2. Thực hành Bài 1:
- Gọi 1 HS đọc bài tập Bài tập y/ c ta làm gì?
- Khuyến khích HS chọn mẫu số chung ''hợp lí''. - GV chốt lại. Bài 2: - Gọi 3 HS lên làm bảng phụ. Bài 3: - Gọi 1 HS đọc y/ c bài. Bài toán yêu cầu ta làm gì?
Muốn nhân 2 phân số ta làm thế nào? Gọi 3 HS lên làm.
Bài 4: - 1 HS đọc y/ c bài (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Muốn chia 2 phân số ta làm thế nào? - Gọi 3 HS lên làm.
Bài 5: - Gọi HS đọc Y/c. Bài toán cho biết gì? - Gọi 1 HS làm bảng phụ - GV chốt lời giải đúng. 3. Củng cố - dặn dò: - Nhận xét tiết học - Chẩn bị tiết sau - HS đọc y/ c bài - HS trả lời. - 2 HS lên bảng làm. Cả lớp làm vào vở ô ly - Nhận xét, bổ sung. - 1 HS đọc y/ c đề - 3 HS lên làm. - Nhận xét bài làm. - 1 HS đọc. - HS trả lời. - 3 HS làm bảng phụ. cả lớp làm vào vở - 1 HS đọc, cả lớp theo dõi. - HS trả lời - Cả lớp làm bài tập. - Nhận xét, bổ sung. Khoa học Vật dẫn nhiệt- vật cách nhiệt I. Mục tiêu:
Sau khi học xong bài này, HS có thể:
- Biết được những vật dấn nhiệt tốt ( kim loại, đồng, nhôm..) và những vật cách nhiệt ( gỗ, nhựa).
- Giải thích đợc 1 số hiện tượng đơn giản liên quan đến tính dẫn nhiệt của vật liệu. - Biết cách lí giải việc sử dụng các chất dẫn nhiệt, cách nhiệt và việc sử dụng hợp lí trong những trường hợp đơn giản, gần gũi.