Hoạt động thầy Hoạt động trị
A. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 1 Ố 2 HS kể lại chuyện về 1 người cĩ khả năng hoặc cĩ sức khoẻ đặc biệt mà em biết
- Gọi HS nhận xét nội dung truyện - Nhận xét cho điểm HS
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài:
- Nêu mục tiêu của bài
2. Hướng dẫn kể chuyện:
- Cho HS quan sát tranh minh hoạ truyện đọc và đọc thầm các y/c trong SGK
+ GV kể lần 1: Giọng kể đủ nghe, thong thả, chậm rãi
+ GV kể lần 2: Vừa kể vừa chỉ vào tranh minh hoạ phĩng to trên bảng
3. Hướng dẫn HS thực hiện các y/c
của bài tập:
a) Sắp xếp lại thứ tự các tranh minh hoạ câu chuyện theo trình tự đúng
- Y/c HS đọc y/c của bài tập
- Treo tranh minh hoạ theo thứ tự như SGK. Y/c HS xắp xếp lại các tranh theo đúng thứ tự của câu chuyện
- GV nhận xét, kết luận thứ tự đúng: 3 Ố 1 Ố 2 Ố 4
b) Kể từng đoạn và tồn bộ câu chuyện, trao đổi về ý nghĩa của câu chuyện
- Y/c HS đọc y/c của BT 2, 3, 4
*Kể chuyện trong nhĩm
- Chia HS thành nhĩm nhỏ mỗi nhĩm gồm 4 HS
- Y/c HS kể lại tồn bộ câu chuyện, trả lời câu hỏi về lời khuyên của câu chuyện + Nhà văn An-đéc-xen muốn nĩi gì với các em qua câu chuyện này?
- 1 Ố 2 HS lên bảng thực hiện y/c
- Lắng nghe
- HS quan sát tranh minh hoạ truyện đọc và đọc thầm các y/c trong SGK
- HS đọc y/c của bài tập
- 4 HS ngồi 2 bàn trên dưới, tạo thành 1 nhĩm, cùng trao đổi, thảo luận những y/c của GV
- Đại diện 2 nhĩm lên sắp xếp lại tranh và trình bày cách sắp xếp của mình
- HS đọc
- 4 HS tạo thành 1 nhĩm
- HS kể lại tồn bộ câu chuyện, trả lời câu hỏi về lời khuyên của câu chuyện
*Thi kể trước lớp
- Một vài tốp HS thi kể từng đoạn câu chuyện
- Nhận xét và cho điểm HS
C. Củng cố đặn dị:
- Y/c HS liên hệ thực tế và giáo dục HS cần yêu quý các lồi vật quanh ta.
- Nhận xét tiết học
- Dặn HS về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe
- Dặn HS xem trước đề bài và gợi ý của BT KC tuần 23
- HS nêu ý nghĩa câu chuyện.
- HS thi kể, HS khác lắng nghe để hỏi lại bạn - Gọi bạn khác nhận xét - HS liên hệ thực tế Thụ t ngÌy 11 thĨng 2 nÙm 2009 Tập đọc CHỢ TẾT I. Mục tiêu:
1. Đọc trơi chảy, lưu lốt tồn bài
- Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng nhẹ nhàng chậm rãi phù hợp với việc diễn tả bức tranh giàu màu sắc, vui vẻ, hạnh phúc của một phiên chợ Tết miền trung
2. Hiểu các từ ngữ trong bài: Bức tranh chợ tết miền trung du giàu màu sắc và vơ cùng sinh động đã nĩi về cuộc sống vui vẻ, hành phúc của những người dân quê
3. HTL bài thơ
- Giáo dục HS yêu các vẻ đẹp thiên nhiên, từ đĩ cĩ ý thức bảo vệ mơi trường.
II. Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK và tranh, ảnh chợ Tết (nếu cĩ)
III. Hoạt động dạy học:
Hoạt động thầy Hoạt động trị
A. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 3 HS đọc nối tiếp từng đoạn bài Sầu riêng và trả lời câu hỏi về nội dung bài
- Nhận xét
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài
- Nêu mục tiêu bài học
2. Giảng bài:
a. Hướng dẫn luyện đọc:
- Y/c 4 HS nối tiếp nhau đọc bài thơ trước lớp (3 lượt). GV sữa lỗi phát âm ngắt giọng cho HS - Y/c HS tìm hiểu về nghĩa các từ khĩ được giới thiệu ở phần chú giải
- Y/c HS đọc bài theo cặp - Gọi HS đọc tồn bài
- GV đọc mẫu. Chú ý giọng đọc
b. Tìm hiểu bài
- Y/c HS đọc thầm bài thơ và trả lời:
+ Người các ấp đi chợ tết trong khung cảnh đẹp ntn?
- HS lên bảng thực hiện y/c
- Lắng nghe
- HS đọc nối tiếp nhau đọc bài theo trình tự - 1 HS đọc phần chú giải
- HS đọc bài theo cặp - 2 HS đọc thành tiếng - Lắng nghe GV đọc mẫu
- Đọc thầm, trao đổi và trả lời câu hỏi
+ Mặt trời lên làm đỏ những dãy mây trắng và những làn sương sớm. Núi đồi như cũng làm duyên Ố núi uốn mình trong chiếc áo the xanh, đồi thoa
+ Mỗi người đi chợ Tết với những dáng vẻ riêng ra sao?
+ Bên cạnh dáng vẻ riêng, những người đi chợ Tết cĩ những điểm gì chung?
+ Bài thơ là một bức tranh giàu màu sắc về chợ Tết. Em hãy tìm những từ ngữ đã tạo nên bức tranh giàu màu sắc ấy?
- GV chốt lại: Bài thơ là một bức tranh chợ Tết miền trung du với nhiều màu sắc và vơ cùng sinh động. Qua bức tranh một phiên chợ Tết, ta thấy cảnh sinh hoạt nhộn nhịp của người dân quê vào dịp Tết
c. Đọc diễn cảm:
- GV gọi 2 HS nối tiếp nhau đọc bài thơ
- GV hướng dẫn HS đọc diễn cảm, thể hiện đúng nội dung bài thơ (theo gợi ý của mục 2a)
- GV hướng dẫn HS cả lớp luyện đọc và thi đọc diễn cảm đoạn thơ: Từ câu 5 đến câu 12
- Gọi 1 đến 2 HS đọc thuộc cả bài
- Nhận xét, ghi điểm cho HS đọc thuộc, đọc hay.
+ Bài thơ nĩi lên điều gì?
C. Củng cố dặn dị:
+ Để chợ Tết cũng như những phiên chợ khác mãi mãi tươi đẹp, giàu sức sống chúng ta cần làm gì? - Nhận xét lớp học.
- Y/c HS tiếp tục HTL bài thơ
son. Ẩ
+ Những thằng ccu mặc áo đỏ chạy lon xon ; Các cụ già chống gậy bước lom khom ; Ẩ
+ Điểm chung giữa họ là ai cũng vui vẻ; tưng bừng ra chợ Tết, vui vẻ kéo hàng trên cỏ biếc
+ Trắng, đỏ, hồng lam, xanh, biếc, thắm, vàng, tắa, son.
- 2 HS nối tiếp nhau đọc bài
Nội dung:Bức tranh chợ Tết miền trung du giàu màu sắc và vơ cùng sinh động đã nĩi về cuộc sống vui vẻ, hạnh phúc của những người dân quê.
+ Mỗi người đều cĩ ý thức bảo vệ, giữ gìn vệ sinh mơi trường ở chợẨ
Tập làm văn
LUYỆN TẬP QUAN SÁT CÂY CỐII. Mục tiêu: I. Mục tiêu:
- Biết quan sát cây cối, trình tự quan sát, kết hợp các giác quan khi quan sát. Nhận ra đựoc sự giống nhau và khác nhau giữa miêu tả một lồi cây với miêu tả một cái cây