1. Về việc tổ chức ra đề
GV (nhà trờng) có thể tự ra đề hoặc do cấp quản lí tổ chức ra đề riêng. Đề kiểm tra tổng hợp cuối năm, lại là cuối cấp nên ra đề theo hớng đổi mới, phối hợp cả trắc nghiệm và tự luận. Chú ý, dù ở hình thức nào, đề kiểm tra cũng phải có đủ khả năng đánh giá một cách trung thực chất lợng HS. Muốn vậy, phải bám sát yêu cầu của chơng trình và nội dung SGK, tránh ra đề quá dễ hoặc quá khó, không phản ánh đầy đủ trình độ HS.
2. Về nội dung kiến thức
Kiến thức của cả ba phần trong chơng trình lớp 12, chú trọng hơn ở học kì hai. GV hớng dẫn HS ôn tập một số trọng tâm sau:
a) Phần văn gồm:
+ Phần văn học Việt Nam: chủ yếu là những tác phẩm văn xuôi, kịch và một số văn bản nhật dụng.
+ Phần văn học nớc ngoài: Thuốc (Lỗ Tấn), Số phận con ngời (Sô-lô-khốp), Ông già và biển cả (Hê-ming-uê).
+ Phần lí luận văn học.
b) Phần tiếng Việt: Nhân vật giao tiếp, Thực hành về hàm ý, Phong cách ngôn ngữ hành chính.
c) Phần làm văn: Mở bài và kết bài, Hành văn trong văn nghị luận, phát biểu tự do và các bài làm văn số 5, số 6.
3) Về kĩ năng.
Kĩ năng làm bài trắc nghiệm và đề tự luận theo hớng phát huy tính sáng tạo. 4) Về tổ chức kiểm tra.
Có hai hình thức tổ chức:
+ Tổ chức kiểm tra tập trung trong toàn trờng: HS đợc xếp phòng thi theo thứ tự a, b. c, mỗi phòng thi 24 HS với nhiều phiên bản đề khác nhau.
+ GV tự ra đề và tổ chức kiểm tra trong 90 phút (2 tiết) với nhiều phiên bản đề khác nhau.