IV- Luyện tập :
1-Tình yêu đích thực là tình yêu có những phẩm chất nh : hồn nhiên, nồng nàn, say đắm, bền vững, duy nhất, cgung thuỷ có khả năng nâng cao tâm hồn và nhân cách con…
nguời
2- Gợi : Âm điệu của sóng biển và nhạc điệucủa tình yêu
e. H ớng dẫn học ở nhà : - Học thuộclòng bài thơ - Làm bài tập 2 -> diễn giải
g. tài liệu tham khảo : h. Phần bổ sung kiến thức : h. Phần bổ sung kiến thức :
Giải thích ý kiến của GS Trần Đăng Suyền về “Sóng”: “Đó là cuộc hành trình khởi đầu, là sự từ bỏ cáI chật chội, nhỏ hẹp để tìm đến 1 tình yêu bao la rộng lớn, cuối cùng là khát vọng đợc sống hết mònh trong tình yêu . Muốn hoá thân vĩnh viễn thành tình yêu muôn thở
Giáo án Ngữ Văn 12
Tiết 71: Làm văn: Trả bài số 5
A .
Mục tiêu cần đạt : Giúp HS
- Nhận ra những u nhợc điểm về kiến thức đọc – hiểu tác phẩm tự sự đợc học ở cuối học kì 1, về những kĩ năng viết bài văn nghị luận phân tích hình tợng thẩm mĩ ( thiên nhiên, con ngời ) trong tác phẩm tự sự
- Nâng cao thêm ý thức nghiêm túc trong văn học và rút kinh nghiêm sau mỗi bài văn
b. ph ơng tiện dạy học :Giáo án – sgk –sgv- tltk
c. Kiểm tra bài cũ : d. H ớng dẫn bài mới : d. H ớng dẫn bài mới :
Nội dung hoạt động Kiến thức cần đạt
H: Theo em nhân vật nào là nhân vật để lại ấn tợng sâu sắc nhất có ý nghĩa khái quát cho “thân phận con ngời” ? H: Vì sao ? H: Với đề chẵn chúng ta sẽ triển khai ý nh thế nào ? H: Em có cảm nghĩ của mìnhvề nhân vật cô Hiền? I- Tìm hiẻu đề và cách làm bài
* Đề lẽ : Về truyện ngắn “chiếc thuyền ngoài xa” của NMChâu
1- HS biết chọn nhân vật nào là nhân vật để lại ấn tợng sâu sắc nhất có ý nghĩa khái quát cho “thân phận con ng- ời”
Nhân vật ngời đàn bà làng chài -> là nhân vật nổi cộm nhất của tác phẩm
2- Giải thích vì sao ngời đàn bà làng chài là nhân vật để lại ấn tợng sâu sắ nhất về thân phận con ngời ?
- Ngời đàn bà rất xấu
- Lấy phải ông chồng cộc cằn, vũ phu, man rợ.
- Sự chịu đựng mọi nổi đau ngoài sức tởng tợng của mọi ngời
- Nổi bật lên là sự hy sinh, lòng yêu thơng con tha thiết của ngời mẹ . Bà có thể chịu mọi đòn roi vô lí của ngời chồng bởi vì tình yêu thơng sự khát khao thèm muốn có những đứa con khoẻ mạnh lớn lên …
->niềm hạnh phúc của cả đời bà
- “Ngời đàn bà làng chài” đặt ra 1 vấn đề bức thiết cho xã hội -> Tôn trọng giá trị con ngời
* Đề chẵn : Về “Một ngời Hà Nội” của Nguyễn Khải 1- Trớc hết phảI hiểu lời nhận xét của nhà văn Nguyễn Khải : cô Hiền “Là 1 hạt bụi vàng của HN hạt bụi vàng…
lấp lánh ”…
2- Những cảm nghĩ của mình về nhân vật cô Hiền :
- Trãi qua 1 thời kì dài của lịch sử dân tộc có nhiều biến động ( chống mĩ, xây dựng CNXH, đổi mới) nhng cô Hiền vẫn giữ đợc những nét văn hoá lành mạnh, lịch lãm của HN
- Cô là 1 ngời thẳng thắn, đã nói là làm, không dấu diếm những quan điểm của mình đối với chủ trơng đờng lối của chính ohủ cũng nh những quan điểm sống của những ngời xung quanh
- Cô là ngời có đầu óc thực tế, hết sức linh hoạt trong cuộc sống
Giáo án Ngữ Văn 12
- Yêu thơng chồng con : Dạy con khéo léo
- Có nghĩ vụ trách nhiệm đối với sự nghiệp chống Mĩ và xây dựng CNXH của đất nớc … II- Nhận xứt cgung 1- u điểm - Đa số nhận thức đợc đề ra - Một số em có phơng pháp làm bài - Một số em có nhận xét sắc sảo, có liên hệ thực tế sống động - Một số em làm bài tốt Lớp 12c : 2- Nhợc điểm
- Còn sao chép tài liệu máy móc
- Cách chọn lựa nhận xét để làm cha hợp lí ( nh đề lẽ có em chọn nhân vật ngời đàn ông làng chài )
- Có em cha biết lập ý
3- GV cho HS đọc 2 đề 2 bài điểm giỏi III- Trả bài
e. H ớng dẫn học ở nhà : Về nhà xem lại bài viết của mình để rút kinh nghiệm cho bài sau tốt hơn
g. tài liệu tham khảo h. Phần bổ sung kiến thức : h. Phần bổ sung kiến thức :
Giáo án Ngữ Văn 12
Tiết 72-73:Ôn tập văn học Việt Nam từ cách mạng
.tháng tám 1945 - đến 1975
A. Yêu cầu cần đạt:Qua bài học, giúp HS:
- Nắm đợc những nét cơ bản về nội dung và nghệ thuật của văn học giai đoạn này.
- Liên hệ, so sánh các tác phẩm cùng đề tài, thể loại gần về nội dung, hình thức và về phong cách nghệ thuật, khiến những hiểu biết về tác giả, tác phẩm không tản mác rời rạc.
-Đánh già và giải thích chính xác các thành tựu cơ bản của văn học giai đoạn này theo quan điểm khoa học.
B. Tiến trình dạy-học:1. ổn định lớp: 1. ổn định lớp:
2. Kiểm tra bài cũ: 3. Bài mới:
Hoạt động của giáo viên và học
sinh Nội dung cần đạt
Hoạt động 1: Hớng dẫn HS ôn tập lại kiến thức văn học giai đoạn từ đầu thế kỉ XX đến cách mạng tháng Tám 1945.
TT1: Em hãy nêu quan điểm sáng tác văn chơng của Nguyễn ái Quốc-Hồ Chí Minh?
Hoạt động 2: Học sinh tìm hiểu đặc điểm vănhọc VN từ 1945-1975
TT1: Hãy nêu những tiền đề chung cho sự phát triển của văn học VN từ 1945-1975.?
TT2: Những đặc điểm cơ bẳn của VHVN từ 1945-1975?
TT3: Vì sao gọi “Đôi mắt”là tuyên ngôn nghệ thuật của tầng lớp nhà văn tiền chiến?