IV. Tiến trình dạy học:
4.Cộng hai số đối.
Tổng hai số đối nhau luôn bằng 0
(-a) + a = 0
Ngược lại nếu tổng của hai số nguyên bằng không thì hai số nguyên đó đối nhau.
Nếu a + b = 0 thì a = -b và b = -a.
V. Củng cố :
Thực hiện bt 36, 40 sgk. Lưu ý các trường hợp có khả năng tính nhanh.
VI. Bài tập về nhà :
Làm các bt còn lại. Chuẩn bị bt luyện tập.
Giáo án: SỐ HỌC 6
Ngày soạn :
Tuần : 16 Tiết : 48
Tên bài : LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu :
- Hs biết vận dụng các t/c của phép cộng các số nguyên để tính đúng, tính nhanh. - Cũng cố kỹ năng tìm số đối, tìm GTTĐ.
- Rèn luyện tính sáng tạo cho Hs.
Giáo án: SỐ HỌC 6
II. Chuẩn bị :
- Gv : Giáo án, bài tập, đddh. - Hs : Bài cũ, làm bài tập.
III. Kiểm tra bài cũ :
Phát biểu các t/c phép cộng các số nguyên. Làm bài 40/79
IV. Dạy bài mới :
Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung
- Kiểm tra bài cũ : yêu cầu hs lên bảng thực hiện bt 41 sgk.
- Qua bt kiểm tra bài cũ lưu ý lại cho hs cách tính nhanh.
Gọi hai hs lên bảng làm bt 42. - Bt 43 gợi ý cho hs C là gốc trục số. Phối họp nhóm làm trên bảng con. Hs lên bảng thực hiện bt 41. a) (-38) + 28 = -10 b) 273 + (-123) = 150 c) 99 + (-100) + 101 = = 99 + 101 + (-100) = = 200 + (-100) = 100. Bt 42. a) 217 + [43 + (-217) + (-23)] = 217 + (-217) + 43 + (-23) = 20. b) (-9) + (-8) + (-7) + …+ 0 + … + 7 + 8 + 9 = 0 Bt 43. a)
Khoảng cách giữa hai canô : 10 – 7 = 3 (km)
b)
Khoảng cách giữa hai canô : 10 + 7 = 17 (km). 41/ 79 sgk. a) (-38) + 28 = -10 b) 273 + (-123) = 150 c) 99 + (-100) + 101 = = 99 + 101 + (-100) = = 200 + (-100) = 100. 42/ 79 sgk. a) 217 + [43 + (-217) + (- 23)] = 217 + (-217) + 43 + (-23) = 20 b) (-9) + (-8) + (-7) + …+ 0 + … + 7 + 8 + 9 = 0 43/ 80 sgk. a)
Khoảng cách giữa hai canô : 10 – 7 = 3 (km)
b)
Khoảng cách giữa hai canô : 10 + 7 = 17 (km). (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
V. Củng cố :
Nhắc lại các tính chất của phép cộng hai số nguyên..
VI. Bài tập về nhà :
Chuẩn bị bài mới : phép trừ hai số nguyên.
Giáo án: SỐ HỌC 6
Ngày soạn :
Tuần : 16 Tiết : 49
Tên bài : PHÉP TRỪ HAI SỐ NGUYÊN
I. Mục tiêu :
- Hiểu được phép trừ trong Z. Tính đúng hiệu hai số nguyên. - Rèn luyện kỹ năng tính toán.
II. Chuẩn bị :
Giáo án: SỐ HỌC 6 - Gv : Giáo án, SGK, đddh.
- Hs : Bài cũ, bài mới SGK.
III. Kiểm tra bài cũ :
Tính : (-99) + (-100) + (-101) Tìm x biết 2 – x = 3
IV. Dạy bài mới :
Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung
- Qua kiểm tra bài cũ, các em khi tìm x sẽ không tìm được, đặt vấn đề vào phép trừ hai số nguyên.
- Treo bảng phụ có ? của sgk. hướng dẫn và yêu cầu hs phối họp nhóm để dự đóan kết quả. - Đặt vấn đề : Nếu lấy số nguyên a trừ số nguyên b chúng ta làm như thế nào? Hình thành quy tắc. - Áp dụng : Cho hs thực hiện các ví dụ trong sách. - Nhận xét về khái niệm tăng âm đã học và phép trừ hai số nguyên là tương tự.
- Củng cố : Treo bảng phụ yêu cầu hs thực hiện bt 47 và 48. Gv giới thiệu đó là phép trừ của các số nguyên và phép trừ vời số 0.
- Treo bảng phụ có ví dụ. Yêu cầu hs đọc ví dụ, nhiệt độ giảm chúng ta phải là phép toán gì?
- Gọi hs lên bảng giải ví dụ. - Củng cố : - Dặn dò : Phối họp nhóm. 3 – 4 = 3 + (-4) 3 – 5 = 3 + (-5) 2 – (-1) = 2 + 1 2 – (-2) = 2 + 2 a – b = a + (-b)
Ta lấy a cộng với số đối của số nguyên b. 3 – 8 = 3 + (-8) = -5 (-3) – (-8) = (-3) + 8 = 5 Chú ý lắng nghe. Lên bảng thực hiện bt 47 và 48 sgk.
Lưu ý các trường hợp trừ với 0.
Hs đọc ví dụ.
Nhiệt độ giảm thì chúng ta phải thực hiện phép trừ.
Do nhiệt độ giảm 4oC nên ta có :
3 – 4 = 3 + (-4) = -1
Vậy nhiệt độ hôm nay ở SaPa là : -1oC.
Phối họp nhóm và cử đại diện lên bảng điền vào bt 50. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});