Hoạt động của thầy và trò Hoạt động 3:
?. Đọc bài tập và nêu yêu cầu của bài GV ghi yêu cầu của bài tập nên bảng.
GV chia lớp thành 4 nhóm thảo luận 2 yêu cầu trên.
- H/s thảo luận theo 4 nhóm rồi phát biểu. GV bổ sung - nhận xét
- GV hớng dẫn h/s lựa chọn giải pháp tốt nhất và kết luận: Khi tính mạng, thân thể, danh dự và nhân phẩm bị xâm hại thì cần biết phản kháng và thông báo, tìm sự giúp đỡ của những ngời có trách nhiệm.
?. Đọc bài tập a và nêu yêu cầu?
GV yêu cầu h/s nêu những ví dụ rồi yêu cầu h/s phê phán, đánh giá đúng, sai, nêu cách ứng xử trong tr- ờng hợp đó.
GV nhận xét - bổ sung
- H/s suy nghĩ làm bài rồi phát biểu. - Ví dụ: Đánh bạn
+ Xúc phạm bạn + Gây gổ
+ Đùa dai, trêu trọc bạn
GV gọi 4 h/s đánh dấu x thật nhanh, rồi gọi h/s khác nhận xét GV nhận xét - bổ sung Nội dung II- Luyện tập: 1. Bài tập 1 SGK/45 Theo em Tuấn có vi phạm quyền đợc pháp luật bảo hộ về tính mạng, thân thể .… không? - Trong trờng hợp đó Hải có thể có những cách ứng xử nào? Cách nào là tốt nhất? 2. Bài tập a SGK/45 - Em hãy nêu một số ví dụ về việc vi phạm quyền đợc pháp luật bảo hộ về tính mạng, thân thể, sức khoẻ, danh dự và nhân phẩm của công dân mà em biết.
3. Bài tập c SGK/45
Đánh dấu x vào ô trống tơng ứng thể hiện cách ứng xử đúng
- Hà tỏ thái độ phản đối nhóm con trai và báo cho cha mẹ, thầy cô giáo biết
Đọc và nêu yêu cầu của bài tập 4. Bài tập d SGK/46 Câu Đúng Sai 1 2 3 4 5 C. Củng cố:
GV khái quát lại nội dung bài học
E. Hớng dẫn dặn dò:
- Đọc lại nội dung bài học
- Làm các bài tập a, b, c, d, đ SGK
- Nghiên cứu bài 17: Quyền bất khả xâm phạm về chỗ ở
IV- Rút kinh nghiệm:
Ngày soạn: Ngày dạy: Tiết 30 tuần 30 Bài 17 Quyền bất khả xâm phạm về chỗ ở I- Mục tiêu:
- Hiểu và nắm vững những nội dung cơ bản của quyền bất khả xâm phạm về chỗ ở của công dân đợc quy định trong Hiến pháp của nhà nớc ta.
- Biết đợc đâu là những hành vi vi phạm pháp luật về chỗ ở của công dân, biết bảo vệ chỗ ở của mình và không xâm phạm đến chỗ ở của ngời khác. Biết phê phán, tố cáo những ai làm trái pháp luật, xâm phạm đến chỗ ở của ngời khác.
- Có ý thức tôn trọng chỗ ở của ngời khác, có ý thức cảnh giác trong việc giữ gìn và bảo vệ chỗ ở của mình cũng nh chỗ ở của ngời khác
II- Chuẩn bị:
- Thầy: Nghiên cứu soạn bài - Trò: Đọc, trả lời câu hỏi
II- Tiến trình lên lớp:
B. Kiểm tra bài cũ:
GV kiểm tra bài cũ của h/s
C. Bài mới:
Hoạt động của thầy và trò
? Đọc tình huống SGK, chú ý phần gợi ý? H/s đọc - GV nhận xét - uốn nắn
? Chuyện gì đã xảy ra với gia đình bà Hoa? Trớc sự việc xảy ra nh vậy, bà Hoa đã có suy nghĩ và có hành động nh thế nào?
H/s trả lời - GV nhận xét * Định hớng:
- Bà Hoa bị mất con gà mái hoa mơ đang độ đẻ trứng, rồi lại bị mất cái quạt bàn.
- Bà Hoa nghĩ chỉ có nhà T lấy cắp nên đã chửi đổng suốt ngày, doạ sẽ khám nhà T, rồi xông vào khám nhà T.
? Theo em bà Hoa hành động nh vậy là đúng hay là sai? Tại sao?
H/s thảo luận nêu ý kiến
H/s1: Cả 2 trờng hợp bà Hoa đều đợc vào khám nhà T H/s2: Chỉ có trờng hợp thứ 2 bà Hoa mới có quyền khám nhà T
H/s 3: Cả 2 trờng hợp bà Hoa đều không có quyền vào khám nhà T
GV chốt: Để xác định đúng ý kiến nào đúng, cô trò mình sang phần II
GV cho h/s hiểu những quy định của pháp luật về quyền và nghĩa vụ cơ bản của công dân (điều 73 - Hiến pháp 1992) “Công dân có quyền bất khả xâm phạm về chỗ ở” không đợc tự ý vào chỗ ở của ngời khác nếu ng- ời đó không đồng ý, trừ trờng hợp đợc pháp luật cho
Nội dung