Luyện từ và câu $ 45: Dấu gạch ngang
I/ Mục tiêu:
- Biết vận dụng những hiểu biết trên viết và làm các bài tập. II/ Đồ dùng dạy - học:
- Phiếu viết lời giải BT1 ( phần nhận xét ) - Phiếu viết lời giải BT1 (phần luyện tập) - Bút dạ, 4 tờ giấy trắng để HS làm BT2 III/ Các hoạt động dạy - học:
1. ổn định tổ chức.2. kiểm tra bài cũ. 2. kiểm tra bài cũ.
Gọi 2 em lên bảng làm lại BT2; 3 tiết LTVC trớc ?
1Em lên bảng đọc thuộc lòng 3 thành ngữ trong BT 4 rồi đặt 1 câu sử dụng 1 trong 3 thành ngữ trên - Nhận xét - cho điểm
3. Bài mới.
* Giới thiệu bài. GV nêu mục tiêu cần đạt của tiết học. *Phần nhận xét.
BT1: 3 HS nối nhau đọc bài tập 1. GV hớng dẫn HS trả lời câu hỏi
? Những câu văn nào có chứa dấu gạch ngang ? TL - NX - Chốt: dán phiếu Đoạn a, Thấy sán đến gần ông hỏi tôi:
- cháu con ai?
- Tha ộng cháu là con ông Th.
Đoạn b, Cái đuôi dài - bộphận khoẻ nhất của con vật kinh khủng dùng để tấn cộng- đã bị trói xếp vào bên mạng sờn.
Đoạn c, - Trớc khi bật quạt, đặt quạt nơi... - Khi điện đã vào, quạt...
- Hằng năn, tra dầu mỡ... - khi không dùng, cất quạt...
BT2: đọc YC bài tập, suy nghĩ. TL - NX - Chốt
b, Dấu gạch ngang đánh dấu phần chú thích ( về cái đuôi dài của con cá sấu) c, Dùng để liệt kê các biện pháp cần thiết để bảo quản quạt.
* Phần ghi nhớ.
Cho 2 - 3 HS đọc to phần ghi nhớ SGK.Lấy VD minh hoạ GV nhắc HS học thuộc phần ghi nhớ SGK.
* Phần luyện tập
* Hớng dẫn HS làm BT. Nêu YC của bài.
HS làm vở nháp. 1HS lên bảng làm. Nhận xét, chữa . Lời giải bài1:
Câu có dấu gạch ngang Tác dụng
Pa- xcan thấy bố mình -... Đánh dấu phần chú thích ( bố Pa- xcan là1 nhân viên tài chính) Những dãy tính... nghĩ thầm. Đánh dấu phần chú thích ( đây là ý nghĩ của Pa-xcan)
Con hy vọng...Pa- xcan nói. - Đánh dấu chỗ bắt đầu câu nói của... - Đánh dấu phần chú thích
(đây là lời nói của Pa- xcan với bố) Bài 2 : HD HS làm. GV phát 4 tờ giấy trắng 4 emlà giấy . lớp làm vở - dán bảng chữa. Tham khảo SGV /84
4. Củng cố.
Nhắc lại nội dung cần ghi nhớ. Nhận xét giờ.