II/ CHUẨN BỊ: 1) Giáo viên:
MỔ VÀ QUAN SÁT GIUN ĐẤTMỔ VÀ QUAN SÁT GIUN ĐẤT
- Mỗi nhóm mang: + Phiếu thực hành. + Khăn lau. + 1 con giun đất. Tiết PPCT: 16 Bài số : 16 (Lý thuyết) I/ MỤC TIÊU:
- Nhận biết loài giun đốt.
- Chỉ rõ cấu tạo ngoài của giun đất.
- Nhận biết được cấu tạo trong của giun đất qua mô hình hoặc tranh. - Giáo dục ý thức tự giác, kiên trì, tinh thần hợp tác khi thực hành.
II/ CHUẨN BỊ:
1) Giáo viên:
- Dụng cụ thực hành. - Tranh, mô hình giun đất. 2) Học sinh:
MỔ VÀ QUAN SÁT GIUN ĐẤTMỔ VÀ QUAN SÁT GIUN ĐẤT MỔ VÀ QUAN SÁT GIUN ĐẤT
- Đọc trước bài 16.
- Chuẩn bị theo dặn dò của giáo viên.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
1) Kiểm tra bài cũ:
- Cấu tạo ngoài và cách di chuyển? - Cấu tạo trong và dinh dưỡng? - Cách sinh sản?
- Lợi ích của giun đất?
- Đặc điểm tiến hóa hơn so với giun tròn? 2) Nội dung bài mới:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Ghi bảng
Hoạt động 1: Kiểm tra dụng cụ, mẫu vật của học sinh
- GV kiểm tra dụng cụ , mẫu vật và đánh giá sự chuẩn bị của học sinh - GV phân công việc cho học sinh. - Yêu cầu HS nhận dụng cụ thực hành.
- HS để mẫu vật trên bàn cho GV kiểm tra.
- HS lắng nghe.
- HS nhận dụng cụ thực hành. Hoạt động 2: Hướng dẫn quy trình thực hành
- GV hướng dẫn quy trình thực hành: + Quan sát cách di chuyển: để giun đất trong khay quan sát cách di chuyển.
+ Quan sát cấu tạo trong: nhúng giun vào cồn loãng, cố định trên khay, trả lời phần SGK trang 57.
+ Quan sát cấu tạo trong: quan sát tranh xác định các bộ phận bên trong của giun đất.
- HS quan sát & lắng nghe.
Hoạt động 3: HS làm thực hành
- GV theo dõi, chỉnh sửa chỗ sai của học sinh.
- Làm phiếu thực hành.
- HS tiến hành thực hành.
- Trả lời câu hỏi và ghi kết quả thực hành vào phiếu thực hành.
Hoạt động 4: Đánh giá kết quả
- Cho HS báo cáo kết quả theo nhóm và mô tả cấu tạo dựa theo tranh. - GV đánh giá lại cho điểm
IV/ HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ:
- Học bài cũ.
- Đọc trước bài 17 “ Một số giun đốt khác và đặc điểm chung của ngành giun đốt”.
Giáo án Sinh học 7 GV: Đỗ Thị Phương
Tiết PPCT: 17
Bài số : 17 (Lý thuyết)
I/ MỤC TIÊU:
- Chỉ ra đặc điểm 1 số giun đốt khác phù hợp lối sống. - Nêu được đặc điểm chung và vai trò của ngành Giun đốt. - Giáo dục ý thức bảo vệ động vật. II/ CHUẨN BỊ: 1) Giáo viên: - Hình 17.1 -> 17.3. 2) Học sinh: MỘT SỐ GIUN ĐỐT KHÁC VÀ ĐẶC ĐIỂM