1. ổn định lớp, chia học sinh theo nhóm để chuẩn bị thực hành.2. Ôn lại kiến thức lý thuyết bài 4, bài 18 SGK. 2. Ôn lại kiến thức lý thuyết bài 4, bài 18 SGK.
Nội dung chính Hoạt động của trò
Bớc 1: Tìm hiểu nguyên lý của mạch qua bản vẽ.
HS dựa vào mẫu vẽ sơ đồ nguyên lý vào báo cáo.
Giải thích nguyên tắc hoạt động của mạch theo sơ đồ.
Hoạt động 1: GV đa ra bản vẽ để HS quan sát và nêu nguyên lý hoạt động và báo cáo.
Bớc 2: Nhận biết các linh kiện của mạch theo bản vẽ.
Căn cứ vào nguyên lý của mạch và bảng mạch chỉ ra những linh kiện t- ơng ứng giữa chúng.
Ghi tên các linh kiện và thông số của chúng vào báo cáo thực hành theo mẫu.
Hoạt động 2: HS nhận biết các linh kiện của mạch theo bản vẽ.
Căn cứ vào nguyên lý của mạch và bảng mạch chỉ ra những linh kiện t- ơng ứng giữa chúng.
Ghi tên các linh kiện và thông số của chúng vào báo cáo thực hành theo mẫu.
Bớc 3: Cấp nguồn và kiểm tra sự làm việc của mạch.
Hoạt động 3: GV cấp nguồn cho mạch, HS kiểm tra sự làm việc của mạch.
3. Tự đánh giá kết quả thực hành.
- Học sinh hoàn thành theo mẫu và tự đánh giá.
- Giáo viên đánh giá kết quả và chấm bài của học sinh.
Mẫu báo cáo.
Mạch khuếch đại âm tần
Họ và tên:... Lớp:... 1. Sơ đồ nguyên lý của mạch khuếch đại âm tần.
2. Bảng ký hiệu và thông số các linh kiện trong sơ đồ.
Ký hiệu trên sơ đồ Tên và ký hiệu trên
mạch thực tế Thông số
Nhận xét tình trạng làm việc của mạch theo yêu cầu của giáo viên.
Ch
ơng 5
Mạch điện xoay chiều ba pha
A - Mục tiêu:1. Kiến thức: 1. Kiến thức:
Qua bài giảng này, học sinh cần nắm đợc:
- Khái niệm và vai trò của hệ thống điện quốc gia. - Sơ đồ lới điện quốc gia.
2. Kỹ năng:
Nhận biết đợc các ký hiệu trong sơ đồ hệ thống điện.
B - Chuẩn bị:
1. Chuẩn bị của GV:
a) Chuẩn bị về nội dung:
- Xem lại bài 32, sản xuất và truyền tải điện năng - Công nghệ 8.
- Nghiên cứu nội dung bài 22, chú ý các ký hiệu và cách ghi các cấp điện áp.
b) Phơng pháp dạy học:
- Bài giảng này giáo viên (GV) sử dụng phơng pháp dạy học nêu vấn đề trên cơ sở học sinh (HS) đã có hiểu biết nhất định về hệ thống điện khi học Công nghệ 8.
- Quan sát tranh: GV cho HS quan sát hệ thống điện hình 21 - 1, 21 - 2 trong SGK công nghệ 12 để tìm hiểu nội dung kiến thức của bài học.
c) Đồ dùng dạy học:
- Bài giảng này không có tranh về hệ thống điện quốc gia trong danh mục TBDH tối thiểu, GV vẽ phóng to hoặc cho HS quan sát hình vẽ trong SGK.
- Su tầm các hình ảnh về hệ thống điện của Việt Nam (nếu có). - GV soạn giáo án trên máy tính thì cần chuẩn bị máy chiếu.
2. Chuẩn bị của HS: