- Phản ứng hố học xãy ra được khi cho các chất tham gia tiếp xúc với nhau, cĩ trường hợp cần đun nĩng, cĩ trường hợp cần xúc tác.
III/ Củng cố : 5’
- Cho HS đọc phần tĩm tắt cuối bài và phát biểu về các mục I, II, III
IV/ Kiểm tra , đánh giá : 5’
- Nhận xét tiết học của học sinh.
V/ Hướng dẫn về nhà:
- Học bài , làm bài tập 1, 2, 3, 4 SGK vào vở bài tập. Đọc và nghiên cứu phần IV
VI / Rút Kinh Nghiệm
. . .
Ngày soạn : / / 2007 Ngày dạy : / / 2007 Tuần : 10 Tiết PTCT : 19 Chương 2: Phản Ưùng Hố Học Bài 13: PHẢN ỨNG HỐ HỌC (TT ) A/ Mục tiêu : 1) Kiến thức:
- HS nắm lại các khái niệm:
+ Phản ứng hố họ, bản chất của PỨHH, Các điều kiện PỨHH xãy ra. - HS biết được:
+ Dấu hiệu của 1 PỨHH xãy ra ( cĩ sự thay đổi về màu sắc, trạng thái, nhiệt, ánh sáng … )
2) Kỹ năng:
- HS biết nhận ra dấu hiệu của PỨHH dựa vào hiện tượng quan sát được ( Sự thay đổi màu sắc, ánh sáng, nhiệt độ . . )
- Giải được các bài tốn sau bài trong SGK
3) Thái độ:
B / Phương pháp : Đàm thoại, thuyết trình, hoạt động nhĩm.
C/ Phương tiện dạy học :
a) GV : Một số hố chất và dụng cụ sau : Kẽm viên, dd HCl lỗng, dd BaCl2, dd H2SO4 ống nghiệm, kẹp. . . CB Bảng phụ vẽ sơ đồ PỨ giữa H2 và O2 ở cấp độ phân tử ống nghiệm, kẹp. . . CB Bảng phụ vẽ sơ đồ PỨ giữa H2 và O2 ở cấp độ phân tử
b) HS : CB trước nội dung theo SGK.
D/ Tiến hành bài giảng :I/ Ổn định tổ chức lớp 1phút I/ Ổn định tổ chức lớp 1phút
II/ Kiểm tra bài củ : (5phút)
Câu 1: Thế nào là phản ứng hĩa học ? chất lấy vào phản ứng và chất tạo thành sau phản ứng ta gọi là gì ?
Câu 2 : Bản chất của phản ứng hĩa học ? Điều kiện nào để phản ứng hĩa học xãy ra ?
III/ Bài Mới1. Mở bài : 1. Mở bài :
- Tiết rồi chúng ta đã biết bản chất của quá trình biến đổi chất, điều kiện của 1 PỨHH xãy ra tiết này chúng ta sẽ thử tìm hiễu xem thế nào để nhận biết các PỨHH cĩ xãy ra hay khơng chúng ta tiếp tục nghiên cứu bài 13 PỨHH tt
2/ Phát triển bài :
TG Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung
15’ - GV tiến hành làm thí nghiệm biểu diễn cho HS quan sát
• Thí nghiệm Kẽm viên (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- HS quan sát thí nghiệm biểu diễn của GV và ghi nhận các hiện tượng.