III. Các hoạt động chủ yếu:
Bài 6 TIA PHÂN GIÁCCỦA GÓC
I. Mục tiêu:
- Hiểu tia phân giác, đường phân giác của góc là gì?
- Biết vẽ tia phân giác của góc.
- Cẩn thận, chính xác khi đo, vẽ, gấp giấy.
II. Chuẩn bị:
+ Học sinh: sgk + vở ghi + thước thẳng+ thước đo góc.
+ Giáo viên: Thước thẳng + phấn màu+ bảng phụ + thước đo góc.
III. Các hoạt động chủ yếu:
Ổn định : 6... 6: ...
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung ghi bảng
- GV: cho HS hình vẽ - GV treo bảng phụ: z y x O 1) Đo góc xÔy = .. .? yÔz = … ? So sánh xÔy và yÔz. 2) Tính số đo góc xÔz ?
3) Nhận xét gì về vị trí của Oy đối với Ox; Oz?
Từ bài toán KTBC GV giới thiệu vào bài mới. HS lên bảng thực hiện : Cả lớp làm nháp M A B 1) Đo góc xÔy = 390 yÔz = 390 ⇒ xÔy =yÔz. 2) Oy nằm giữa Ox và Oz.
⇒ xÔy + yÔz = xÔz
xÔy + yÔz = xÔz = 390 +390 = 780 . 3) Tia Oy nằm giữa hai điểm Ox và Oz, tia Oy cùng tạo với 2 tia Ox và Oz hai góc bằng nhau .
⇒ Oy là tia phân giác của góc xOy. HS: lên bảng đo lại và nhận xét.
Hoạt động 2: Phân giáccủa một góc?:
GV: qua phần kiểm tra bài củ, GV giới thiệu về tia phân giác góc.
*Oy là phân giác của góc xÔy thì tia Oy phải thoả những điều kiện gì? - Có điều kiện Oy nằm giữa Ox và Oz thì tương ứng ta có đẳng thức nào? Tương tự Oy cách đều Ox và Oz thì … ? *GV yêu cầu một HS vẽ trên bảng. + Vẽ góc CAB = 350 + Vẽ phân giác AD của góc CAB.
Giải thích rõ cách vẽ.
HS: nhắc lại định nghĩa phân giác của góc.
Cả lớp ghi bài vào vở
HS
- xÔy =yÔz.
2) Oy nằm giữa Ox và Oz.
⇒ xÔy + yÔz = xÔz
⇒ Oy là tia phân giác của góc xÔy.
Và ngược lại
Oy là tia phân giác của góc xÔy.
⇒ Oy nằm giữa Ox và Oz.
⇒ xÔy + yÔz = xÔz
⇒xÔy =yÔz
HS: lên bảng vẽ hình: +Vẽ CAB = 350
+ Vẽ phân giác AD của