III :Tiến trình lên lớp:
Tiết 30: Động cơ điện một chiều
I/ Mục tiêu:
-Mô tả đợc các bộ phận chính , giải thích đợc hoạt động của động cơ điện một chiều . -Nêu đợc tác dụng của mỗi bộ phận chính trong động cơ.
-Phát hiện sự biến đổi điện năng thành cơ năng trong khi động cơ điện hoạt động . -Vận dụng qui tắc bàn tay trái xác định chiều lực điện từ , biểu diễn lực điện từ . -giải thích đợc nguyên tắc hoạt động của động cơ điện một chiều .
-giáo dục tinh thần ham hiểu biết , yêu thích môn học.
II/ Chuẩn bị :
Mỗi nhóm :
1 mô hình động cơ điện một chiều có thể hoạt động đợc với nguồn điện 6V. 1 nguồn diện 6V
Giáo viên : vẽ phóng to hình 28.2
III/ Tiến trình lên lớp:
A/ Tổ chức lớp : B/ Kiểm tra bài cũ:
1 / phát biểu qui tắc bàn tay trái ? 2/ Chữa bài 27.3?
Giáo viên phát mô hính cho các nhóm .
Yêu cầu học sinh đọc sgk phần 1. Hãy chỉ ra các bộ phận chính của động cơ ?
Gọi học sinh đọc phần thông báo sgk
Giáo viên thông báo : trong kỹ thuật bôn phận đứng yên gọi là stato và bộ phận quay gọi là rôto. Yêu cầu trả lời C1
Tìm hiểu C2 nêu dự đoán hiện tợng xảy ra với khung dây ?
Cặp lực từ có tác dụng gì với khung dây ?
Yêu cầu học sinh làm thí nghiệm kiểm tra .
Rút ra kết luận qua thí nghiệm .
Giáo viên theo hình 28.2
Nêu bộ phận chính của động cơ trong kĩ thuật ?
Nêu sự khác nhau giữa động cơ mô hình và động cơ thực tế ?
Gọi học sinh đọc kết luận sgk. Ngoài ra còn động cơ điện xoay chiều .
Còn chế tạo điện kế khung quay .
I/ Nguyên tắc cấu tạo và hoạt động của động cơ điện một chiều .
1/ Các bộ phận chính của động cơ điện một chiều . Cá nhân học sinh nghiên cứu sgk và hình 28.1 nêu đ- ợc các bộ phận chính của động cơ điện một chiều : -Khung dây dẫn .
-Nam châm . -Cổ góp điện
2/ hoạt động của động cơ điện một chiều .
1 em đọc phần thông báo sgk để nêu đợc nguyên tắc hoạt động của động cơ điện một chiều là dựa trên tác dụng của từ trờng lên khung dây dẫn có dòng điện chạy qua đặt trong từ trờng .
Cá nhân học sinh thực hiện C1 :
Vận dụng qui tắc bàn tay trái xác định cặp lực từ tác dụng lên hai cạnh AB và CD của khung dây .
Học sinh thực hiện câu C2: Nêu dự đoán hiẹn tợng xảy ra với khung dây .
Khung dây quay .
Học sinh tiến hành thí nghiệm kiểm tra dự đoán C3 theo nhóm . đại diện các nhóm báo cáo kết quả so sánh với dự đoán.
3/ Kết luận :
Học sinh nêu kết luận và ghi vở .
động cơ diện một chiều có hai bộ phận chính là : -Nam châm tạo ra từ trờng (bộ phận đứng yên ) Gọi là stato
-khung dây dẫn cho dòng điện chạy qua (bộ phận quay) gọi là rôto.
II/Động cơ điện 1 chiều trong kĩ thuật
1/ Cấu tạo của động cơ điện một chiều trong kỹ thuật.
Học sinh nêu cấu tạo Stato là nam châm điện Rô to : là cuộn dây 2) Kết luận :
a)Trong động cơ điện kĩ thuật ,bộ phận tạo ra từ tr- ờng là nam châm điện .
b) Bộ phận quay của động cơ điện kĩ thuật không đơn giản là một khung dây mà gồm nhiều cuộn dây đặt lệch nhau và song song với trục của một khối trụ làm bằng các lá thép kĩ thuật ghép lại .
Ngoài động cơ điện một chiều còn có động cơ điện xoay chiều .
III/Sự biến đổi năng lợng trong động cơ điện . Điện năng → cơ năng
IV/Vận dụng
Khi hoạt động động cơ điện chuyển hóa nh thế nào?
Tổ chức học sinh làm C5,C6,C7. Gọi học sinh nhận xét kết quả .
D/Củng cố
Nêu nguyên tắc hoạt động của động cơ điện ? E/Dặn dò
Học thuộc phần ghi nhớ làm bài tập 28 SBT.
Tuần 16 Ngày soạn :16.12.2006 Ngày dạy : 19.12.2006
Tiết 31 : Thực hành : Chế tạo nam châm vĩnh cửu ,nghiệm lại từ tính của ống dây có dòng điện
I/Mục tiêu :
-Chế tạo đợc một đoạn dây thép thành nam châm .Biết cách nhận biết một vật có phải là nam châm hay không
-Biết dùng kim nam châm để xác định tên từ cực của ống dây có dòng điện chạy qua và chiều dòng điện chạy
trong ống dây.
-Biết làm việc tự lực để tiến hành có kết quả công việc thực hành biết xử lí và báo cáo kết quả thực hành theo
mẫu .Có tính thần hợp tác với các bạn trong nhóm .
II/Chuẩn bị
Mỗi nhóm : - Nguồn điện 9Vvà 3V
-2 đoạn dây dẫn ,1 bằng đồng dài 3,5cm :∅=0,4mm -Cuộn dây khoảng 200 vòng : ∅=0,2mm
-Cuộn dây khoảng 300 vòng : ∅=0,2mm dùng để kiểm tra từ đã nạp - 1 công tắc : 1 sợi chỉ nhỏ .
III/Tiến trình lên lớp
A.Tổ chức lớp B.Kiểm tra
Giáo viên yêu cầu học sinh nghiên cứu phần 1.chế tạo nam châm vĩnh cửu sgk/80.
Gọi 2 em nêu tóm tắt các bớc thực hành .
Giáo viên yêu cầu học sinh thực hành theo nhóm .
Giáo viên theo dõi nhắc nhở uốn nắn hoạt động của các nhóm .
Giành thời gian cho học sinh ghi chép kết quả vào báo cáo thực hành .
Yêu cầu học sinh thu dọn dụng cụ ,hoàn chỉnh báo cáo thực hành Thu báo cáo thực hành của học sinh , Nêu nhận xét tiết thực hành .
1)Chế tạo nam châm vĩnh cửu * Nối 2 đầu ống dây với nguồn 9V
+ Đặt các đoạn dây thép ,đồng trong lòng ống dây từ 1ph -2ph
-nối hai đầu ống dây Avới nguồng điện 3V -đặt đồng thời 1 đoạn dây thép và 1 đoạn dây đồng dọc trong lòng ống dây , đóng công tắc điện khoảng 2 phút .
- mở công tắc lấy các đoạn kim loại ra khỏi ống dây -Thử từ tính xem đoạn kim loại nào trở thành nam châm .
-xác địmh tên cực của nam châm dùng bút dạ đánh dấu tên cực của nam châm .
-các nhóm tiến hành thực hành theo nhóm theo đúng các bớc đã nêu ở trên .
Ghi chép kết quả thực hành vào báo cáo 2/ Nghiệm lại từ tính của ống dây có dòng điện :
Cá nhân học sinh nghiên cứu phần 2 sgk . nêu tóm tắt các bớc thực hành cho phần 2:
- Đặt ống dây B nằm ngang , luồn qua ĩô tròn để treo nam châm vừa chế tạo ở phần 1. xoay ống dây sao cho nam châm nằm song song với mặt phẳng của các vòng dây .
- Đóng mạch điện .
- Quan sát hiện tợng ,nêu nhận xét .
- Kiểm tra kết quả thu đợc > Các nhóm thực hành .Cá nhân tự ghi kết quả vào bào cào thực hành .
3/ Tổng kết tiết thực hành :
Học sinh thu dọn dụng cụ làm thực hành . làm vệ sinh lớp học .
Nộp báo cáo thực hành .
D/ Củng cố :
Làm thế nào để một nam châm nhiễm từ ?
Có những cách nào để biết một thanh thép đã nhiễm từ hay cha ? Nêu cách xác định tên từ cực của một ống dây có dòng điện chạy qua ? Nêu cách xác định chiều dòng điện qua các vòng dây bằng một kim nam châm ?
E/ Dặn dò :
Ngày soạn : 17.12.2006 Ngày dạy: 22.12.2006