C. Tiến trình tổ chức dạy học: 1 Tổ chức:
4. Từ đầu những năm 90 của thế kỷ XX “một chơng mới đã mở ra trong lịch sử khu vực ĐNA”
Câu 3 (1 điểm)
Nối mốc thời gian tơng ứng với sự kiện dới đây:
Trang 42
Câu 4:
Hãy điền cụm từ vào chỗ trống cho đúng với ý nghĩa lịch sử của sự ra đời nớc cộng hoà nhân dân Trung Hoa.
“Nớc cộng hoà nhân dân TH ra đời là một thắng lợi có...:kết thúc...hơn 100 năm của đế quốc và hàng nghìn năm của chế độ...,đa đất nớc TH bớc vào..., tự do và hệ thống XHCN đợc lối liền từ Âu sang á”
• Các cụm từ: ách nô dịch ý nghĩa lịch sử Kỷ nguyên độc lập Phong kiến Phần II (tự luận) (6 điểm)
Câu 1: Trình bày hoàn cảnh ra đời và mục tiêu hoạt động của tổ chức ASEAN
Câu 2: Tại sao từ đầu những năm 60 đến những năm 80 của thế kỷ XX MLT đợc gọi là
“lục địa bùng cháy” d. Đáp án: I. Trắc nghiệm: Câu 1: 1. B 2. E 3. C 4. C Câu 2: 1. Đ 2. S 3. S 4. Đ Câu 3:
1/10/1949: Nớc cộng hoà nhan dân TH ra đời
19/8/1945: Nhân dân VN tổng khởi nghĩa giành chính quyền 8/8/1967: Hiệp hội các nớc ĐNA (ASEAN) thành lập
1960: Gọi là “năm châu phi” với sự kiện 17 nớc tuyên bố độc lập.
II. Tự luận
19 - 8 - 1945
8 - 8 - 1967
1960
4 - 1999
Nớc cộng hòa nhân dân Trung Hoa thành lập
Hiệp hội các nớc Đông Nam á (ASEAN) đã đợc thành lập Gọi “Năm châu phi” với sự hiện 17
Câu 1:
HS nêu đúng và đủ về hoàn cảnh ra đời và mục tiêu hoạt động cảu ASEAN
Biểu điểm (4 điểm) đạt các yêu cầu trên đợc 4 điểm, thiếu 1 nội dung hoặc viết cha đầy đủ 2 điểm.
Câu 2: (2 điểm) Giải thích vì sao MLT đợc gọi là “Lục địa bùng cháy”
- Năm 60 ->80 của TK XX một cao trào đấu tranh CM đã bùng nổ ở MLT đx làm thay đổi cục diện MLT...
Ngày soạn: 4/11/ 2007 Ngày giảng 6 /11 / 2007
Tiết 10
Chơng III
Mĩ, nhật bản, tây âu từ năm 1945 đến nay
Bài 8
nớc Mĩ A. Mục tiêu cần đạt.
1. Kiến thức:
- Sau chiến tranh TG thứ hai, Mĩ đã vơn lên trở thành nớc t bản giàu nhất về KT- KH- KT và quân sự trong TG t bản CN
- Dựa vào đó, các giới cầm quyền Mĩ đã thi hành một đờng lối nhất quán: đó là chính sách đối nội phản động, đẩy lùi mọi PT đấu tranh của các tầng lớp ND và một chính sách đối nội bành trớng, xâm lợc với mu đồ làm bà chủ thống trị toàn TG.
- HS nhận thức rõ thực chất của chính sách đối nội và đối ngoại của các nhà cầm quyền Mĩ. Từ năm 1995 nớc ta và Mĩ đã thiết lập quan hệ ngoại giao chính thức, quan hệ giữa hai nớc ngày càng phát triển.
- HS thấy đợc một mặt ta đẩy mạnh các quá trình hợp tác phát triển với Mĩ nhằm phục vụ cho công cuộc CN hoá, hiện đại hoá đất nớc, mặt khác kiên quyết phản đối mọi âm mu bá quyền của các giới cầm quyền Mĩ
3. Kĩ năng:
- Rèn luyện phơng pháp t duy, phân tích và khái quát các vấn đề.
A. Thiết bị dạy học:
- Giáo viên: SGK, các tài liệu có liên quan đến nớc Mĩ – Nhật Bản, bản đồ Châu Mĩ, Châu á
- Học sinh: SGK, bài soạn
B. Tiến trình tổ chức dạy học:1. Tổ chức: 1. Tổ chức:
2. Bài mới:
Giới thiệu bài mới