Vai trò của Ruột khoang:

Một phần của tài liệu giao an sinh 7-ALL (Trang 25 - 27)

- Đại diện nhóm trình bày→ nhóm khác bổ sung .

Kết luận HS cần ghi nhớ: * Ruột khoang có vai trò

? Qua bài học này em hiểu gì về Ruột khoang - Yêu cầu HS đọc phần “ Em có biết

- Trong tự nhiên :

+ Tạo vẻ đẹp thiên nhiên.

+ Có ý nghĩa sinh thái đối với biển. - Đối với đời sống :

+ Làm đồ trang trí, trang sức : San hô + Là nguồn cung cấp nguyên liệu vôi :San hô

+ Làm thực phẩm có giá trị : Sứa

+ Hoá thạch san hô góp phần nghiên cứu địa chất.

* Tác hại:

- Một số loài gây độc ngứa, cho người: Sứa.

- Tạo đá ngầm ảnh hưởng đến giao thông

* HS đọc kết luận trong SGK. * Đọc “ Em có biết “.

4. Củng cố, đánh giá:

? Nêu đặc điểm chung và vai trò của Ruột khoang ?

( Đặc điểm chung : Cơ thể đều có đối xứng tỏa tròn. Thành cơ thể đều có 2 lớp TB : lớp ngoài, lớp trong, giữa là tầng keo. Đều có TB gai tự vệ. Ruột dạng túi, miệng vừa nhận thức ăn vừa thải bã).

5 .Hướng dẫn, dặn dò:

- Học theo bài ghi và trả lời các câu hỏi trong SGK. . - Nghiên cứu trước bài 11: “ Sán lá gan “.

Chương 3

CÁC NGÀNH GIUN A: NGÀNH GIUN DẸP A: NGÀNH GIUN DẸP

Tiết 11 : SÁN LÁ GAN

I. MỤC TIÊU

- Nhận biết sán lông còn sống tự do và mang đầy đủ các đặc điểm của ngành Giun dẹp.

- Hiểu được cấu tạo của sán lá gan đại diện cho Giun dẹp nhưng thích nghi với ký sinh.

- Giải thích được vòng đời của sán lá gan qua nhiều giai đoạn ấu trùng, kèm theo thay đổi vật chủ, thích nghi với đời sống ký sinh.

- Giáo dục ý thức giữ gìn vệ sinh môi trường, phòng chống giun sán ký sinh cho vật nuôi.

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Tranh hình về sán lông, sán lá gan trong SGK. - Bảng phụ và phiếu học tập ( trang 42).

III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1. Bài cũ: ? Nêu đặc điểm chung của ngành Ruột khoang ? Vai trò của Ruột khoang trong thiên nhiên ?

2.Vào bài: Trâu bò và gia súc rất dễ bị nhiễm sán lá nói chung và sán lá gan nóiriêng riêng (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});

Chúng ta tìm hiểu về chúng để nâng cao hiệu quả chăn nuôi.

3.Bài mới:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

- GV yêu cầu HS quan sát hình 11.1 và nghiên cứu thông tin SGK, thảo luận nhóm để điền các cụm từ vào chỗ thích hợp ở bảng (trang 42).

? Sán lông thích nghi với đời sống bơi lội như thế nào ?

? Sán lá gan sống ở đâu? Cấu tạo và di chuyển như thế nào ?

? Dinh dưỡng như thế nào ?

- GV nhận xét, bổ sung giúp HS rút ra tiểu kết.

I. Nơi sống ,cấu tạo , di chuyển và dinhdưỡng của sán lá gan :

Một phần của tài liệu giao an sinh 7-ALL (Trang 25 - 27)