I. ỔN ĐỊNH LỚP
II. KIỂM TRA BÀI CŨ:
Câu hỏi 1: Nêu chính sách về kinh tế, chính trị của Vương triều Mô - gôn? Câu hỏi 2: Vị trí vương triều Đê-li và Mô -gôn trong lịch sử ấn Độ?
III. GIỚI THIỆU BÀI MỚI:Đông Nam Á từ lâu đã được coi là khu vực lịch sử, địa lý văn hoá
riêng biệt trên cơ sở phát triển đồ sắt và kinh tế nông nghiệp trồng lúa nước, từ những thế kỉ đầu của công nguyên, các vương quốc cổ đầu tiên đã được hình thành ở Đông Nam Á, tiếp đó khoảng thế kỉ IX - X các quốc gia Đông Nam Á được xác lập và phát triển thịnh đạt vào thế kỉ X - XV. Để hiểu điều kiện nào dẫn đến sự ra đời của các vương quốc cổ Đông Nam Á? Sự hình thành và phát triển của các quốc gia phong kiến Đông Nam Á, được biểu hiện như thế nào?
IV. GIẢNG BÀI MỚI :
Các hoạt động của thầy và trò Nội dung kiến thức T.gian
Hoạt động 1: Làm việc cả lớp và cá nhân
- Trước hết, GV treo lược đồ các quốc gia Đông Nam Á, lên bảng và yêu cầu HS chỉ trên lược đồ hiện nay khu vực gồm những nước nào.- HS lên bảng chỉ lược đồ.
1. Sự ra đời của các vương quốc cổ ở Đông Nam Á. quốc cổ ở Đông Nam Á.
- Đông Nam Á có điều kiện tự nhiên ưu đãi, gió mùa, thuận lợi
Các hoạt động của thầy và trò Nội dung kiến thức T.gian
-GVnhận xét và giới thiệu tên và vị trí trên lược đồ 11 quốc gia hiện nay.-Tiếp đó,GV nêu câu hỏi: Nêu những nét chung,những điểm tương đồng của các nước trong khu vực?- - GV trình bày: Đầu công nguyên, cư dân Đông Nam Á, đã biết sử dụng đồ sắt. Nông nghiệp vẫn là ngành sản xuất chính, nưhng ở mỗi nước có nghề thủ công truyền thống phát triển như dệt, làm gốm, đúc đồng và rèn sắt.
- Mặt khác do nhu cầu trao đổi sản phẩm, việc buôn bán đường biển rất phát đạt, một số thành thị, hải cảng đã ra đời và hoạt động nhộn nhịp như óc Eo An Giang, (Việt Nam) Ta - kô-la (Mã Lai)...
- GV nêu câu hỏi: Về mặt văn hoá khu vực Đông Nam á còn bị ảnh hưởng bởi nền văn hoá nào?
- GV có thể gợi ý về ảnh hưởng của văn hoá Ấn Độ và đọc SGK trả lời câu hỏi.
- GV nhận xét và chốt ý: Văn hoá ấn Độ ảnh hưởng khu vực, sự ảnh hưởng của văn hoá ấn Độ gắn liền với việc các nước phát triển văn hoá cổ của mình. Nổi bật mỗi nước đều sáng tạo ra chữ viết riêng.
- Đến đây GV kết luận: Điều kiện ra đời của các vương quốc cổ là:
Hoạt động 2: Cả lớp
- GV trình bày trên lược đồ về tên gọi, vị trí tương đối và khoảng thời gian ra đời của các vương quốc cổ Đông Nam Á. - GV chuyển ý: Các vương quốc cổ Đông Nam á lúc đó còn nhỏ bé, phân tán trên địa bàn hẹp, sống riêng rẽ và nhiều khi còn tranh chấp nhau, đó là nguyên nhân dẫn đến sự đổ vỡ, để rồi trên cơ sở đó hình thành các quốc gia phong kiến dân tộc hùng mạnh.
Hoạt động 1: Cả lớp và cá nhân
- Trước hết GV trình bày: Trong khoảng thời gian từ thế kỉ VII đến X, ở Đông Nam Á đã hình thành một số quốc gia lấy một dân tộc đông nhất làm nồng cốt, thường gọi là các quốc gia phong kiến dân tộc.
- Tiếp đó, GV giới thiệu trên lược đồ Đông Nam Á tên gọi và
cho sự phát triển của cây lúa nước và nhiều loại cây trồng khác.
* Điều kiện ra đời các vương quốc cổ ở Đông Nam Á.
- Đầu công nguyên, cư dân Đông Nam Á đã biết sử duịng đồ sắt. Nông nghiệp vẫn là ngành sản xuất chính, nghề thủ công truyền thống phát triển như dệt, làm gốm, đúc đồng và rèn sắt.
- Việc buôn bán đường biển rất phát triển, một số thành thị hải cảng ra đời như óc Eo (An Giang, Việt Nam) Ta - kô-la (Mã Lai)...
- Do sự ảnh hưởng của văn hoá ấn Độ với việc các nước phát triển văn hoá cổ của mình.
Đó chính là điều kiện ra đời các vương quốc cổ ở Đông Nam Á. * Sự hình thành các vương quốc cổ: Khoảng 10 thế kỉ sau công nguyên hàng loạt các vương quốc nhỏ hình thành: Cham pa ở Trung Bộ Việt Nam. Phù Nam hạ lưu sông Mê Công, các vương quốc ở hạ lưu sông Mê Nam và đảo Inđônêxia.
2. Sự hình thành và phát triển của các quốc gia phong kiến của các quốc gia phong kiến Đông Nam Á.
- Từ thế kỉ VII đến X, ở Đông Nam Á, đã hình thành một số quốc gia phong kiến dân tộc như (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Các hoạt động của thầy và trò Nội dung kiến thức T.gian
trị trí của từng nước: Vương quốc Cam -pu-chia của người Khơ me, các vương quốc của người Môn và người Miến ở hạ lưu sông Mê Nam, người Inđônêxia ở đảo Xu-ma-tơ-ra và Gia-va.
- GV nêu câu hỏi: Các quốc gia phong kiến Đông Nam Á phát triển nhất vào thời gian nào?đó là những nước nào? - HS dựa vào SGK trả lời câu hỏi.
- GV nhận xét trình bày và phân tích.
+ Từ khoảng nữa thế kỉ X đến nữa đầu thế kỉ XVIII là thời kỳ phát triển nhất của các quốc gia phong kiến Đông Nam Á. + Ở Inđônêxia cuối thế kỉ XIII dòng vua Ga-va mạnh lên chinh phục được Xu-ma-tơ-ra - thất nhất được Inđônêxia dưới vương tiều Mô -giô-pa-hít (1213 - 1527) hùng mạnh, bao gồm 10 nước nhỏ và đảo phụ thuộc có có sản phẩm quý chỉ đứng sau A Rập.
+ Trên bán đảo Đông Dương ngoài quốc gia Đại Việt, Chăm pa, vương quốc Cămpuchia từ thế kỉ IX cũng bước vào thời kỳ Ăng co huy hoàng.
+ Trên lưu vực sông Iraoađi từ giữa thế kỉ XI, quốc gia Pa- gan ở miền trung chinh phục các tiểu quốc gia khác mở đầu hình thành và phát triển của vương quoóc Mi-an-ma.
GV giới thiệu bức tranh hình 19 SGK "Toàn cảnh đô thị cổ Pa-gan Mianma" đồng thời tổ chức cho HS khai thác bức tranh để thấy được sự phát triển của vương quốc Mianma. -Bị dồn vđẩy do cuộc xâm lược của quân Mông Cổ, một bộ phận người Thái di cư xuống phía Nam lập nên vương quốc nhỏ đến thế kỉ XIV thống nhất lập vương quốc Thái.
Một nhóm người Thái khác xuống trung lưu sông Mê công (người Lào Lùm) lập nên vương quốc Lan Xang vào giữa thế kỉ XIVV.
GV nêu câu hỏi: Sự kiến nào đánh dấu mốc phát triển của lịch sử khu vực?
Hoạt động 2: Làm việc nhóm
- GV chia lớp thành các nhóm nêu câu hỏi: Những biểu hiện của sự phát triển kinh tế, chính trị và văn hoá của các quốc
vương quốc Cam-puchia của người Khơ - me, các vương quố của người Môn và người Miến ở hạ lưu sông Mê Nam, người Inđônêxia ở đảo Xu - ma tơ-ra và Gia- va.
- Từ khoảng nữa sau thế kỉ X đến nữa đầu thế kỉ XVIII là thời kỳ phát triển nhất của các vương quốc phong kiến Đông Nam Á. + In đônêxia thống nhất và phát triển hùng mạnh dưới vương triềuMô-giô-pa-hít (1213 - 1527) + Trên bán đảo Đông Dương ngoài quốc gia Đại Việt, Chăm pa, vương quốc Campuchia từ thế kỉ IX cũng bước vào thời kỳ Ăng Co huy hoàng.
+ Trên lưu vực sông Iraoađi từ giữa thế kỉ XI, mở đầu hình thành và phát triển của vương quốc Mi-an-ma.
+ Thế kỉ XVI thống nhất lập vương quốc Thái.
+ Giữa thế kỉ XVI vương quốc Lan Xang thành lập.
- Biểu hiện sự phát triển thịnh đạt.
+ Kinh tế, cung cấp một khối lượng lớn lúa, gạo, sản phẩm thủ công (vải, đồ sứ, chế phẩm, kim khí...) nhất là sản vật thiên nhiên, nhiều lái buôn nhiều
Các hoạt động của thầy và trò Nội dung kiến thức T.gian
gia Đông Nam Á.
- HS làm việc theo nhóm và cử đại diện trình bày kết quả. HS khác có thể bổ sung cho bạn.
- GV nhận xét và chốt ý.
+ Kinh tế, cung cấp một khối lượng lớn lúa gạo, sản phẩm thủ côg (vải, đồ sứ, chế phẩm, kim khí...) nhất là sản vật thiên nhiên, nhiều lái buôn các nước trên thế giới đến buôn bán. + Chính trị, tổ chức bộ máy chặt chẽ kiện toàn từ trung ương đến địa phương
+ Văn hoá, các dân tộc Đông Nam Á xây dựng đuợc một nền văn hoá riêng của mình với những nét độc đáo.
- GV trình bày: Từ nữa thế kỉ XVIII, các quốc gia Đông Nam Á, bước vào giai đoạn suy thoái và trước sự xâm lược của tư bản phương Tây.
nước trên thế giới đến buôn bán. + Chính trị, tổ chức bộ máy chặt chẽ, kiện toàn từ Trung ương đến địa phương.
+ Văn hoá, các dân tộc Đông Nam Á xây dựng được một nền văn hoá riêng của mình với những nét độc đáo.
Từ nữa thế kỉ XVIII, các quốc gia Đông Nam Á, bước vào giai đoạn suy thoái và trước sự xâm lược của tư bản phương Tây.
IV. CỦNG CỐ: (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Kiểm tra sự nhận thức của HS đối với bài học bằng việc yêu cầu HS trả lời các câu hỏi đưa ra ngay từ đầu giờ học. Để hiểu điều kiện nào dẫn đến sự ra đời của các vương quốc cổ ở Đông Nam Á được biểu hiện như thế nào?
V. DẶN DÒ:
- Học bài cũ, đọc trước bài mới.
- Sưu tầm tranh ảnh về đất nước và con người Lào, Campuchia thời phong kiến. - Trả lời câu hỏi trong SGK
- Vẽ lược đồ Lào, Campuchia.
Tiết:13 Ngày soạn:………
Bài 9
VƯƠNG QUỐC CAM-PU-CHIA VÀ VƯƠNG QUỐC LÀOA. MỤC TIÊU BÀI HỌC: A. MỤC TIÊU BÀI HỌC:
1. Kiến thức:
- Nắm được vị trí địa lý, điều kiện tự nhiên của những nước láng giềng gần gũi với Việt Nam. - Những giai đoạn phát triển lịch sử của hai vương quốc Lào và Cam-pu-chia.
- Về ảnh hưởng của nền văn hoá ấn Độ và việc xây dựng nền văn hoá dân tộc của hai nước này.
2. Tư tưởng,tình cảm :
tộc láng giềng tốt,đoàn kết giúp đỡ lẫn nhau là cơ sở từ trong lịch sử và cần thiết cho cả ba dân tộc trên bán đảo Đông Dương.
3. Kĩ năng:
- Kĩ năng tổnghợp,phân tích các sự kiện lịch sử về cácgiai đoạn phát triển củaVQLào và Cam-pu- chia.
- Kĩ năng lập bảng niên biểu các giai đoạn phát triển của hai vương quốc Lào và Cam-pu-chia.
B. THIẾT BỊ,TÀI LIỆU DẠY-HỌC :
- Lược đồ các quốc gia Đông Nam Á cổ đại và phong kiến ,Bản đồ hành chính ,địa lý Lào,Cam-pu- chia
- Sưu tầm tranh ảnh về đất nước và con người hai nước Lào,Cam-pu-chia thời phong kiến.