đạo giáo có điều kiện phát triển mạnh. + Nho giáo:
- Thời Lý, Trần Nho giáo dần dần trở thành hệ tư tưởng chính thống của giai cấp thống trị, chi phối nội dung giáo dục thi cử song không phổ biến trong nhân dân.
- Thời Lý - Trần được phổ biến rộng rãi, chùa chiền được xây dựng ở khắp nơi, sư sãi đông.
- Thời Lê sơ Phật giáo bị hạn chế, thu hẹp, di vào trong nhân dân.
II.Giáo dục,văn học, nghệ thuật: 1. Văn học:
- Từ đó giáo dục được tôn vinh, quan
Hoạt động của thầy và trò Nội dung kiến thức T.gian
trở thành hệ tư tưởng chính thống của giai cấp thống trị nhưng lại không phổ biến trong nhân dân?
- GV đàm thoại với HS về đạo Phật: Người sáng lập nguồn gốc giáo lý.- GV yêu cầu HS theo dõi SGK để thấy được sự phát triển của Phật giáo qua các thời kỳ Lý - Trần - Lê sơ.
- GV có thể giới thiệu sự phát triển của Phật giáo hiện nay, kể về một số ngôi chùa cổ.
* Hoạt động 1: Cả lớp, cá nhân.
- Bước vào thế kỷ độc lập, nhà nước phong kiến đã quan tâm đến giáo dục.
- Giáo viên: Việc làm nói trên của Lý Thánh Tông có ý nghĩa gì?- GV bổ sung, kết luận: Thể hiện sự quan tâm của Nhà nước phong kiến đến giáo dục tôn vinh nghề dạy học.
- GV yêu cầu HS theo dõi SGK để thấy được sự phát triển của giáo dục ở thế kỷ XI-XV.
- GV nhận xét, bổ sung, kết luận về những biểu hiện của sự phát triển giáo dục.
- GV có thể giải thích cho HS các kỳ thi hương, hội, đình.
- PV: Việc dựng bia tiến sĩ có tác dụng gì?
- HS quan sát hình 35 bia tiến sĩ ở Văn Miếu (Hà Nội) suy nghĩ trả lòi.- GV nhận xét, kết luận: Việc làm này có tác dụng khuyến khích học tập đề cao những người tài giỏi cần cho đất nước.- PV: Qua sự phát triển của giáo dục thế kỷ XI-XV em thấy giáo dục thời kỳ này có tác dụng gì?-
Hoạt động 1:
- GV yêu càu HS theo dõi SGK đẻ thấy được sự phát triển của văn học qua các thế kỷ. Lý giải tại sao văn học thế kỷ XI-XV phát triển.
- GV nhận xét, bổ sung, kết luận về sự phát triển của văn
tâm phát triển.
Tác dụng của giáo dục đào tạo người làm quan, người tài cho đất nước, nâng cao dân trí, song không tạo điều kiện cho phát triển kinh tế.
2. Phát triển văn hóa:
- Phát triển mạnh từ thời nhà Trần, nhất là văn học chữ Hán. Tác phẩm tieu biểu: Hịch tướng sĩ.
- Từ thế kỷ XV văn học chữ Hán và chữ Nôm đều phát triển.
- Đặc điểm:
+ Thể hiện tinh thần dân tộc, lòng yêu nước, tự hào dân tộc.
+ Cá ngợi những chiến công oai hùng, cảnh đrẹp của quê hương đất nước.
3. Sự phát triển nghệ thuật:
+ Kiến trúc phát triển chủ yếu ở giai đoạn Lý- Trần- Hồ thế kỷ X-XV theo hướng phật giáo gồm chùa, tháp, đền. + Bên cạnh đó có những công trình kiến trúc ảnh hưởng của Nho giáo: Cung điện, thành quách, thành Thăng Long.
+ Điêu khắc: Gồm những công trình trạm khắc, trang trí ảnh hưởng của Phật giáo và Nho giáo, song vẫn mang những nét độc đáo riêng.+ Nghệ thuật sân khấu ca, múa, nhạc mang tính đậm tính dân gian truyền thống.
- Nhận xét:
+ Văn hóa Đại Việt thế kỷ X-XV phát triển phong phú đa dạng.
Hoạt động của thầy và trò Nội dung kiến thức T.gian
học.- GV có thể minh họa them về vị trí phát triển của văn học về các tài năng văn học qua lời nhận xét của Trần Nguyên Đán, qua một số đoạn trong Hịch tướng sĩ, Cáo bình ngô... khẳng định sức sống bất diệt của những áng văn thơ bất hủ.
- GV: Đặc điểm của văn học thế kỷ XI-XV.
Hoạt động 1: Nhóm - Cá nhân
- GV: giảng giải về lĩnh vực nghệ thuật gồm: Kiến trúc, điêu khắc, sân khấu, âm nhạc...- GV chia HS làm 3 nhóm, yêu cầu mỗi nhóm theo dõi SGK tìm hiểu về một số lĩnh vực cụ thể.+ Nhóm 1: Kiến trúc.+ Nhóm 2: Điêu khắc.
+ Nhóm 3: Sân khấu, ca ?
+ Chịu ảnh hưởng của yếu tố ngoài xong vẫn mang đậm tính dân tộc và dân gian.
Khoa học kỹ thuật
- GV yêu cầu HS đọc SGK lập bảng thống kê các thành tựu khoa học kỹ thuật X-XV theo mẫu.
- HS theo dõi SGK, tự hoàn thiện bảng thống kê.